программа обучения машинист кочегар котельной
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ МАШИНИСТ (КОЧЕГАР) КОТЕЛЬНОЙ
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Филиал Государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Республики Хакасия
«Хакасский политехнический колледж»
Директор Филиала ГБПОУ РХ ХПК
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
МАШИНИСТ (КОЧЕГАР) КОТЕЛЬНОЙ
Срок обучения: 48 часов (профессиональная подготовка), 40 часов (повышение квалификации)
Категория слушателей: на базе среднего (полного) общего образования и на базе основного общего образования
Форма обучения: очная
Настоящая программа и учебные планы предназначены для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Машинист (кочегар) котельной». В программу включены: квалификационная характеристика, учебный план, тематические планы и программы по специальной технологии и производственному обучению для профессиональной подготовки новых рабочих на 2-ой разряд.
В конце программы приведен список рекомендуемой литературы, и экзаменационные билеты. Продолжительность подготовки новых рабочих установлена 48 часов, в соответствии с действующим перечнем профессий для профессиональной подготовки рабочих кадров. Квалификационная характеристика составлена в соответствии с действующим ЕТКС (выпуск 01, раздел «Профессии рабочих, общие для всех отраслей экономики»).
Экономическое обучение проходит по курсу: «Основы рыночной экономики и предпринимательства». Программы по другим предметам учебного плана, общим для ряда профессий, издаются отдельными выпусками. При подготовке новых рабочих практическое обучение предусматривает в своей основе производственную практику на предприятиях (в действующей котельной). Инструктор производственного обучения должен обучать рабочих эффективной организации труда, использованию новой техники и передовых технологий на каждом рабочем месте и участке, детально рассматривать пути повышения производительности труда и меры экономии материалов и энергии. В процессе обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения требований безопасности труда.
В этих целях преподаватель теоретического, и мастер (инструктор) производственного обучения, помимо изучения общих требований безопасности труда, предусмотренных программами, должны значительное внимание уделять требованиям безопасности труда, которые необходимо соблюдать в каждом конкретном случае при изучении каждой темы или переходе к новому виду работ в процессе производственного обучения. К концу обучения каждый обучаемый должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, технологическими условиями.
К самостоятельному выполнению работ обучающиеся допускаются только после сдачи зачета по безопасности труда. Квалификационные экзамены проводятся в соответствии с Положением об организации обучения и проверки знаний рабочих организаций, поднадзорных федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору (приказ № 37 от 29.01.2007г.).
Количество часов, отводимое на изучение отдельных тем программы, последовательность их изучения в случае необходимости разрешается изменять при условии, что программа будет выполнена полностью по содержанию и общему количеству часов.
Характеристика работ. Обслуживание водогрейных и паровых котлов с суммарной теплопроизводительностью до 12,6 ГДж/ч (до 3 Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных или паровых котлов с теплопроизводительностью котла до 21 ГДж/ч (до 5 Гкал/ч), работающих на твердом топливе. Обслуживание котлов паровых железнодорожных кранов грузоподъемностью до 25 т. Растопка, пуск, остановка котлов и питание их водой. Дробление топлива, загрузка и шуровка топки котла. Регулирование горения топлива. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением пара и температурой воды, подаваемой в отопительную систему. Пуск, остановка насосов, моторов, вентиляторов и других вспомогательных механизмов. Чистка арматуры и приборов котла. Обслуживание теплосетевых бойлерных установок или станций мятого пара, расположенных в зоне обслуживания основных агрегатов, с суммарной тепловой нагрузкой до 42 ГДж/ч (до 10 Гкал/ч). Очистка мятого пара и деаэрация воды. Поддержание заданного давления и температуры воды и пара. Участие в промывке, очистке и ремонте котла. Удаление вручную шлака и смолы из топок и бункеров паровых и водогрейных котлов производственных и коммунальных котельных и поддувал газогенераторов, а также с колосниковых решеток, топок, котлов и поддувал паровозов.
Планировка шлаковых и зольных отвалов. Машинист (кочегар) котельной 2-го разряда должен знать: принцип работы обслуживаемых котлов, форсунок, паровоздухопроводов и способы регулирования их работы; устройство топок паровых котлов, шлаковых и зольных бункеров; состав теплоизоляционных масс и основные способы теплоизоляции котлов и паротрубопроводов; назначение и условия применения простых и средней сложности контрольно-измерительных приборов; устройство механизмов для приготовления пылевидного топлива, инструмента и приспособлений для чистки форсунок и золо-шлакоудаления; устройство и режимы работы оборудования теплосетевых бойлерных установок или станции мятого пара; правила очистки колосниковых решеток, топок и котлов и дымовой коробки паровозов; допускаемые давление и уровень воды в котле паровоза при чистке; влияние атмосферного воздуха на состояние стенок топки и огневой коробки; порядок заправки топки; основные свойства золы и шлака; порядок движения по путям и дорогам железнодорожных кранов; правила планировки шлаковых и зольных отвалов.
Машинист (кочегар) котельной 2-го разряда должен уметь: обслуживать водогрейные и паровые котлы с суммарной теплопроизводительностью до 12,6 ГДж/ч или обслуживание в котельной отдельных водогрейных или паровых котлов с теплопроизводительностью котла до21 ГДж/ч, работающих на твердом топливе; обслуживать котлы паровых железнодорожных кранов грузоподъемностью до 25 т; выполнять растопку, пуск, остановку котлов и питания их водой; выполнять дробление топлива, загрузки и шуровку топки котла; регулировать горение топлива; наблюдать по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением пара и температурой воды, подавляемой в отопительную систему; осуществлять пуск, остановку насосов, моторов, вентиляторов и других вспомогательных механизмов; выполнять чистку арматуры и приборов котла; обслуживать теплосетевые бойлерные установки или станции мятого пара, расположенные в зоне обслуживания основных агрегатов, с суммарной тепловой нагрузкой до 42 ГДж/ч; выполнять очистку мятого пара и деаэрацию пара; поддерживать заданное давление и температуру воды и пара; участвовать в промывке, очистке и ремонте котла; удалять вручную шлак и золу из топок и бункеров паровых и водогрейных котлов производственных и коммунальных котельных и поддувал газогенераторов, а также с колосниковых решеток, топок, котлов и поддувал паровозов; выполнять планировку шлаковых и зольных отвалов.
Характеристика работ. Обслуживание водогрейных и паровых котлов с суммарной теплопроизводительностью свыше 12,6 ГДж/ч (свыше 3 до 10 Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных и паровых котлов с теплопроизводительностью котла свыше 21 до 84 ГДж/ч (свыше 5 до 20 Гкал/ч), работающих на твердом топливе. Обслуживание котлов на паровых железнодорожных кранах грузоподъемностью свыше 25 т или котлов паровых экскаваторов. Пуск, остановка, регулирование и наблюдение за работой тяговых и золо-шлакоудаляющих устройств, стокера, экономайзеров, воздухоподогревателей, пароперегревателей и питательных насосов. Обслуживание теплосетевых бойлерных установок или станции мятого пара, расположенных в зоне обслуживания основных агрегатов, с суммарной тепловой нагрузкой свыше 42 до 84 ГДж/ч (свыше 10 до 20 Гкал/ч). Обеспечение бесперебойной работы оборудования котельной. Пуск, остановка и переключение обслуживаемых агрегатов в схемах теплопроводов. Учет теплоты, отпускаемой потребителям. Удаление механизированным способом шлака и золы из топок и бункеров паровых и водогрейных котлов производственных и коммунальных котельных и поддувал газогенераторов. Погрузка золы и шлака при помощи механизмов в вагонетки или вагоны с транспортировкой их в установленное место. Наблюдение за правильной работой механизмов золо-шлакоудаления, подъемно-транспортного оборудования, сигнализации, приборов, аппаратуры и ограждающих устройств. Смыв шлака и золы специальными аппаратами. Участие в ремонте обслуживаемого оборудования.
Характеристика работ. Обслуживание водогрейных и паровых котлов с суммарной теплопроизводительностью свыше 42 до 84 ГДж/ч (свыше около 20 Гкал) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных и паровых котлов с теплопроизводительностью котла свыше 84 до 273 ГДж/ч (свыше 20 до 65 Гкал/ч), работающих на твердом топливе. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котлах, давлением и температурой пара, воды и отходящих газов. Регулирование работы (нагрузки) котлов в соответствии с графиком потребления пара. Наблюдение за подачей топлива. Обслуживание теплосетевых бойлерных установок или станций мятого пара, расположенных в зоне обслуживания основных агрегатов с суммарной тепловой нагрузкой свыше 84 ГДж/ч (свыше 20 Гкал/ч). Предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования.
Должен знать: устройство и правила обслуживания котлов, а также различных вспомогательных механизмов и арматуры котлов; основные сведения по теплотехнике, различные смеси топлива и влияние качества топлива на процесс горения и теплопроизводительность котлоагрегатов; процесс приготовления топлива; технические условия на качество воды и способы ее очистки; причины возникновения неисправностей в работе котельной установки и меры их предупреждения и устранения; устройство, назначение и условия применения сложных контрольно-измерительных приборов.
Характеристика работ. Обслуживание водогрейных и паровых котлов с суммарной теплопроизводительностью свыше 84 до 273 ГДж/ч (свыше 20 до 65 Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных и паровых котлов с теплопроизводительностью котла свыше 273 до 546 ГДж/ч (свыше 65 до 130 Гкал/ч), работающих на твердом топливе. Переключение питательных линий. Заполнение и опорожнение паропроводов. Включение и выключение автоматической аппаратуры питания котлов. Профилактический осмотр котлов, их вспомогательных механизмов, контрольно-измерительных приборов и участие в планово-предупредительном ремонте котлоагрегатов. Приемка котлов и их вспомогательных механизмов из ремонта и подготовка их к работе.
Должен знать: устройство и принцип работы водогрейных и паровых котлов различных систем; эксплуатационные данные котельного оборудования и механизмов; устройство аппаратов автоматического регулирования; правила ведения режима работы котельной в зависимости от показаний приборов; схемы трубопроводных сетей и сигнализации в котельной; правила настройки и регулирования контрольно-измерительных приборов.
Характеристика работ. Обслуживание водогрейных и паровых котлов различных систем с суммарной теплопроизводительностью свыше 273 ГДж/ч (свыше 65 Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных и паровых котлов с теплопроизводительностью котла свыше 546 ГДж/ч (свыше 130 Гкал/ч), работающих на твердом топливе.
Должен знать: конструктивные особенности сложных контрольно-измерительных приборови аппаратов автоматического регулирования; теплотворную способность и физические свойства топлива; элементы топливного баланса котлов и его составление; правила определении коэффициента полезного действия котельной установки
Рабочая программа по специальной технологии для подготовки рабочих по профессии: «Машинист котельной»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Федеральная Служба Исполнения Наказаний
Федеральное казенное профессиональное
образовательное учреждение №171
Специальность 13786 « МАШИНИСТ КОТЕЛЬНОЙ (КОЧЕГАР) »
Программа учебной дисциплины разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника (далее – ЕТКС) утвержденного постановление Минтруда РФ от 15.11.1999 N 45 по специальности профессиональной
подготовки 13786 « МАШИНИСТ КОТЕЛЬНОЙ (КОЧЕГАР) »
На Педагогическом совете ОУ№171
От «____»_______________ 2020 г.
____________ А.В. Алиферов
«_____» _____________ 2020 г.
Разработчик: Сазонов Алексей Игоревич, преподаватель ФКПОУ№171, высшая квалификационная категория.
«ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ»
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки рабочих в соответствии с ЕТКС по специальности профессиональной подготовки 13786 «МАШИНИСТ
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Специальная технология» относится к дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь (из ЕТКС):
определять основные параметры процессов и аппаратов;
составлять и рассчитывать материальный и тепловой балансы отдельных процессов и аппаратов;
пользоваться справочной, нормативно-технической документацией при выполнении расчетов и выборе аппаратов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать (из ЕТКС):
классификацию и теоретические основы процессов;
устройство и принцип действия аппаратов;
методику расчета материального и теплового балансов процессов и аппаратов;
принципы расчета и выбора аппаратов для проведения заданных процессов.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 64 часов ;
самостоятельная работа обучающегося – 14 час ов;
Итоговая аттестация в форме экзамена – 2 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной литературы, учебных пособий;
подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по лабораторным и практическим занятиям, подготовка к их защите;
домашняя работа – решение задач по отдельным темам дисциплины;
самостоятельное изучение отдельных вопросов (с целью углубления знаний по заданию преподавателя при оформлении выпускной квалификационной работы);
подготовка к различным видам контроля знаний.
Итоговая аттестация в форме ЭКЗАМЕНА
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ»
Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия
Раздел 1. Рабочие тела их параметры
Содержание учебного материала
Введение. Учебные задачи и структура предметов
Научно- технический прогресс в отросли.
Содержание учебного материала
Задачи производственной санитарии. Основные понятия о гигиене труда.
Понятия о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.
Содержание учебного материала
Металлы, применяемые в котельной технике. Основные физические свойства их.
Уплотнительные, абразивные, приточные и промывочные материалы
Твердое топливо. Теплоотдача и шлакоудаление
Содержание учебного материала
Характеристика твердого топлива.
Тепловой баланс котельной установки. Способы и механизмы подачи твердого топлива в котельную и в топку.
Удаление воды и шлака из топки и из котельной.
Водоподготовка в котельной
Содержание учебного материала
Характеристика природных вод. Состав воды.
Деаэрация умягченной воды и нормы качества питательной и подпиточной воды.
Раздел 2. Рабочие процессы в котлах.
паровых и водогрейных котлов
Содержание учебного материала
Паровой и водогрейные котлы, котельная установка, определение.
Типы и основные параметры паровых котлов
Устройство, особенности конструкции водогрейных котлов.
Циркуляция воды в котле
Пароперегреватели паровых котлов, их назначение, устройство.
Экономайзеры чугунные и стальные трубчатые, их назначение, конструкции, условия использования.
Топки котлов, их устройство и обслуживание
Контрольная работа №1
Раздел 3. Обслуживание котельных установок
Вспомогательное оборудование котельной
Содержание учебного материала
Назначение, принцип действия, основные технические характеристики дымососов.
Назначение, принцип действия, основные технические характеристики дутьевых вентиляторов.
Назначение и устройство направляющего
аппарата. Неисправности дымососов и
Центробежные и поршневые насосы, их принцип действия, назначения, устройство.
Трубопроводы в котельной
Содержание учебного материала
Классификация трубопроводов в зависимости от рабочих параметров.
Арматура питательных линий и паропроводов.
Содержание учебного материала
Назначение, принцип действия, устройство,
приделы измерения, классы точности.
Манометры, проверка места установки.
Назначение автоматики безопасности и аварийной сигнализации в котельной.
Раздел 4. Действия машиниста по предупреждению аварий котлов.
Содержание учебного материала
Права и обязанности машиниста (кочегара)
Понятия о техническом освидетельствовании
Понятие о планово-предупредительном ремонте.
Требования Правил к эксплуатации котлов.
Порядок аварийной остановки котла.
Тема 11. Аварии в котельных, пути их предупреждения и локализация
Содержание учебного материала
Классификация аварий с котлами.
.Меры профилактики и локализация аварий.
Тема12. Охрана окружающей
Содержание учебного материала
Значение природы, рационального использования природных ресурсов.
Итоговая аттестация – ЭКЗАМЕН
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся
учебно-методический комплекс (плакаты, стенды, учебная и техническая
модели устройств котельного оборудования
Технические средства обучения:
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
1. Федеральный закон РФ № 116 « О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21.07.2017
3. Вергазов В.С. Устройство и эксплуатация котлов. – М.: Стройиздат, 2017.
4. Инструкция для персонала, обслуживающего водогрейные котлы и водоподогреватели с температурой воды не выше 115 0 С и паровые котлы с давлением пара не выше 0,7 кгс/сч 2 ЦСР-319. Утв. Министерством путей сообщения РФ 10.05.95 МИПКСК, 2018.
6. Кузнецов А.В. и др. Основы теплотехники, топливо и смазочные материалы. Учебник. – М.: Академия, 2017.
8. ПБ 12-529-03 Правила безопасности систем газораспределения и газопотребления
11.Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело. Учебник нач. проф. образ. М.: Academia, 2013.
12.Пособие для изучающих правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: НПО ОБТ, 2017.
15.Правила устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов. – М.: ПИО ОБТ, 2019.
16.Правила устройства и безопасной эксплуатации паровых котлов с давлением пара не более 0,07 МПа (0,7 кгс/см 2 ), водогрейный котлов и водоподогревателей с температурой нагрева воды не выше 338 К (115 0 ). – М.: НПО ОБТ, 2017. ( с изм. №1,2,3)
18. Вершилович В.А. Газовое хозяйство котельных, 2019, издательство «Деан».
19.РД 12-341-00 Инструкция по контролю за содержанием окиси углерода в помещениях котельных
20.Тарасюк В.М. Эксплуатация котлов, практическое пособие для оператора котельной2005, издательство НЦ ЭНАС.
21. Сергеев А.В. Справочное учебное пособие для персонала котельных. Тепломеханическое оборудование котельных. – Спб: Деан, 2017.
22.Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник для начального профессионального образования. Изд. 2-е, стереот., М.: Academia, 2017.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Чтение чертежей по профессии 13786 Машинист (кочегар) котельной
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 312
Директор федерального казенного профессионального образовательного учреждения № 312 Федеральной службы исполнения наказаний
«______»_____________ 20___ г.
учебного предмета Чтение чертежей
по профессии 13786 Машинист (кочегар) котельной
Квалификация – 2 разряд
Срок обучения – 4 мес.
Исходный уровень образования:
основное общее образование
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1.1. Область применения программы
Настоящая рабочая программа является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13786 Машинист (кочегар) котельной .
1.2. Место учебного предмета в структуре программы профессиональной подготовки по профессии рабочих: данный учебный предмет входит в общетехнический курс теоретического обучения.
1.3. Цели и задачи учебного предмета – требования к результатам освоения предмета:
В программе учтены особенности профессии и предусмотрено преподавание предмета на основе профессиональной подготовки обучающихся, а также запланировано изучение теоретических положений и выполнение соответствующих практических работ. Особое внимание уделяется развитию навыков чтения технических чертежей, поэтому имеют место упражнения на анализ формы деталей, нахождения деталей по чертежам или чертежей по деталям, составление ответов на поставленные к чертежу вопросы, сборку по чертежу несложных соединений, узлов и элементов строительных конструкций.
В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать:
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и системы проектной документации для строительства (СПДС);
основные правила построения чертежей и схем, виды нормативно-технической документации;
виды технических чертежей, проектов, монтажных схем, схем производства работ;
правила чтения технической и технологической документации.
В результате освоения предмета обучающийся должен уметь:
читать архитектурно–строительные чертежи, проекты, монтажные схемы, схемы производства работ.
2. СРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1. Тематический план учебного предмета Чтение чертежей
Оформление, выполнение чертежей
Основы проекционного черчения
Неразъемные соединения, разъемные соединения
2.2. Содержание материала учебного предмета Чтение чертежей
Тема 1. Общие сведения о чертежах
Роль чертежа в технике.
Стандарты. Линии чертежа. Надписи на чертежах. Правила нанесения размеров на чертежах. Масштабы.
Тема 2. Оформление, выполнение чертежей.
Инструменты для выполнения чертежей (готовальня, циркули, рейсшины, чертежные угольники). Чертежные материалы и принадлежности. Форматы. Основная надпись чертежа. Шрифты чертежные.
Тема 3. Геометрическое построение.
Построение перпендикуляров. Деление отрезка прямой. Построение углов. Построение уклона и конусности. Деление окружности на равные части. Построение правильных многоугольников. Виды построений.
Тема 4. Основы проекционного черчения.
Нахождение точек на поверхностях моделей. Способы нахождение точек. Расстановка точек на заданной детали.
Тема 5. Сечение, разрезы.
Как выполняются сечения и разрезы деталей. Виды сечений. Фронтальный разрез. Простой разрез.
Тема 6. Неразъемные, разъемные соединения.
Заклепочные соединения. Паяные соединения. Клееные соединения. Виды разъемных соединений. Резьбовые соединения. Виды крепежных изделий. Назначения шпоночных соединений.
Тема 7. Сборочные чертежи.
Общие сведения о соединениях деталей. Изображения и обозначения резьбы. Виды соединения деталей. Порядок чтения сборочных чертежей.
Тема 8. Составление эскизов.
Назначение эскизов. Порядок выполнения эскизов.
Тема 9. Рубежный контроль
Выполнение тестового задания
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3.1. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Феофанов А.Н. Чтение рабочих чертежей. – М.: Академия, 2014
Баранова Л.А., Боровикова Р.Л. и др. Основы черчения.- М.: Высшая школа, 1996
Будасов Б.В., Каминский В.П. Строительное черчение.- М.: Стройиздат, 1990
Виноградов В.Н., Василенко Е.В. Словарь-справочник по черчению.- М.: Просвещение, 1993
Электронные ресурс Основы строительного черчения. Форма доступа: http://nacherchy.ru
Электронный ресурс Курс лекций по строительному черчению. Форма доступа http://do.gendocs.ru/docs/index-4671.html
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Образовательное учреждение, реализующее настоящую программу учебного предмета, обеспечивает организацию и проведение текущего и рубежного контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе выполнения обучающимися самостоятельной практической работы на занятии.
Обучение по предмету завершается рубежным контролем, который проводится в форме тестового задания.
4.1. Рубежный контроль
Укажите технический рисунок внизу, который соответствует чертежу вверху
Выберите один правильный:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите несколько правильных ответов:
Сопоставьте чертеж, обозначенный цифрой, и рисунок, обозначенный буквой.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите несколько правильных ответов:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите один правильный ответ:
4) вид спереди и вид слева
5) вид спереди, вид сверху, вид слева
1) чертеж детали, выполненный от руки и позволяющий изготовить деталь
2) объемное изображение детали
3) чертеж, содержащий габаритные размеры детали
4) аксонометрическая проекция детали, выполненная от руки
Размер детали для построения эскиза определяется
1) с помощью линейки
2) с помощью штангенциркуля
4) с помощью чертежных инструментов (линейки, циркуля, транспортира и т.д.)
Основные плоскости проекций
Выберите несколько правильных ответов:
Неметаллические детали на разрезах штрихуют…
Выберите несколько правильных ответов:
1) широкими параллельными линиями
2) узкими параллельными линиями
3) ромбической сеткой
4) сплошным закрашиванием
1) расстояние между двумя точками на плоскости
2) пропорциональное уменьшение размеров предмета на чертеж
3) отношение линейных размеров на чертеже к действительным размерам
Сопоставьте чертеж, обозначенный цифрой, и рисунок, обозначенный буквой.
Укажите соответствие для всех 10 вариантов ответа:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали 
Выберите несколько правильных ответов:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите несколько правильных ответов:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите несколько правильных ответов:
Отметьте виды, необходимые и достаточные для изображения данной детали
Выберите несколько правильных ответов:
На эскизе проставляют:
Выберите один правильный ответ:
1) необходимые размеры для изготовления детали;
2) габаритные размеры;
3) установочные размеры;
4) только основную надпись
Основные плоскости проекций
Выберите один правильный ответ:
1) центральная, нижняя, боковая
2) передняя, левая, верхняя
3) фронтальная, горизонтальная, профильная
4) нет верного ответа
Буквой R обозначается
Выберите один правильный ответ:
1) расстояние между любыми двумя точками окружности
2) расстояние между двумя наиболее удаленными противоположными точками
3) расстояние от центра окружности до точки на ней
4) максимальная длина детали
Основные три вида изображения детали
Выберите один правильный ответ:
1) Главный вид, фронтальный, прямоугольный;
2) Главный вид, вид сверху, слева;
3) Главный вид, слева, вид справа
Укажите угол, под которым осуществляется штриховка металлов (графическое изображение металлов) в разрезах
Выберите один правильный ответ:
1) Под углом 30 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа;
2) Под углом 60 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа;
3) Под любыми произвольными углами;
4) Под углом 45 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №311
Директор федерального казенного профессионального образовательного учреждения № 311 Федеральной службы исполнения наказаний
_______________ С.В. Ануфриев
«______»_____________ 20___ г.
учебного предмета Материаловедение
по профессии 13786 Машинист (кочегар) котельной
Квалификация – 2 разряд
Срок обучения – 4 мес.
Исходный уровень образования:
основное общее образование
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1.1. Область применения программы
Настоящая рабочая программа является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13786 Машинист (кочегар) котельной .
1.2. Место учебного предмета в структуре программы профессиональной подготовки по профессии рабочих: данный предмет входит в общетехнический курс теоретического обучения.
1.3. Цели и задачи учебного предмета – требования к результатам освоения предмета:
В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать:
технологии работ, конструкции изделий и свойства материалов;
приемы обработки различных материалов;
механические и физические свойства материалов;
способы защиты от коррозии.
В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь:
определять материалы по их физическим свойствам;
определять технологии работ, без сложного лабораторного оборудования;
выбирать материал для конкретных типов работ;
ориентироваться в смазочных материалах для технического обслуживания котельного оборудования;
уметь производить отжиг и закалку металла.
СРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1. Тематический план учебного предмета Материаловедение
Основные сведения о черных металлах и сплавах, используемых в промышленности
Методы испытания металлов
Основы термической обработки металлов
Цветные металлы и сплавы
2.2. Содержание материала учебного предмета Материаловедение
Значение металлов, неметаллических и других материалов для народного хозяйства. Применение в котельных установках чугуна, стали, цветных металлов, сплавов и полимерных материалов.
Тема 2. Основные сведения о черных металлах и сплавах, используемых в промышленности
Внутреннее строение металлов и сплавов. Кристаллическая решетка. Образование кристаллических зерен. Структура сплавов. Основные сведения о влиянии содержания углерода, свойства металлов и сплавов. Физические свойства металлов. Плотность, температура плавления, теплопроводность, электропроводность, способность намагничивания. Химические свойства металлов. Способность металла подвергаться коррозии, жаропрочность, жаростойкость и кислотоустойчивость. Механические свойства металла. Твердость, прочность, упругость, пластичность, вязкость.
Тема 3. Методы испытания металлов
Виды технологических проб, их значение. Испытание металла на усталость, твердость, ударную вязкость, растяжение, сжатие. Предел прочности и текучести, относительное удлинение. Железные руды. Группа сталей: углеродистые, легированные, инструментальные, нержавеющие, быстрорежущие, магнитная, повышенной прочности. Прокатные стали и их сорта: листовой, полосовая и сортовая.
Тема 4. Основы термической обработки металлов
Сущность термической обработки. Способы нагревания и охлаждения при термической обработке. Нагревательные устройства: кузнечный горн, плазменный электрический, установки ТВЧ. Определение температуры по цветам каления. Виды термической обработки стали. Скорость и способы охлаждения. Структура и свойства стали. Нормализация, закалка. Отпуск.
Тема 5. Цветные металлы и сплавы
Цветные металлы в промышленности и строительстве. Применение меди, олова, свинца, цинка, никеля и др. сплавы на основе цветных металлов. Латунь, бронза, их свойства. Титановые сплавы, сплавы-бабиты, биметаллы, твердые сплавы и их виды. Характеристика. Применение твердых сплавов в строительстве, монтажных и специальных работ. Металлокерамические, литые, минералокерамические.
Тема 6. Пайка и лужение
Сущность пайки и лужения металла. Разрушительное действие среды на металлы. Способы защиты металла от коррозии. Неметаллическое покрытие металла (краски, лаки, смазки и т.д.). Металлическое покрытие: лужение, цинкование, свинцование, никелирование, химическое покрытие, легирование.
Тема 7. Электроизоляционные материалы
Тема 8. Провода и кабели
Назначение проводов и кабелей. Материал, используемый в навивке проводов и кабелей. Изоляционные лаки, эмали, волокнистые изоляционные материалы. Электроизоляционные материалы, полученные на основе высокомолекулярных соединений: полихлорвиниловый пластик, стекловолокно-ткань, пластик (гетинакс, текстолит).