отчет по практике в летний период в доу в
Отчёт о летней оздоровительной практике в старшей группе
Королева Ксения Александровна
Отчёт о летней оздоровительной практике в старшей группе
На летний оздоровительныйпериод были поставлены следующие задачи:
— Реализация системы мероприятий, направленная на оздоровление и физическое развитие детей;
— Использование различных видов закаливаний;
— Осуществление педагогического и медицинского просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период;
— Закрепление работы с детьми по основам безопасности и жизнедеятельности и ПДД;
Для успешной летней воспитательно- оздоровительной работы были созданы оптимальные условия, обеспечивающие воспитания и развития детей на прогулке и в помещении. Хорошая погода дает возможность проводить большую часть времени на свежем воздухе.
С целью организации физкультурно – оздоровительный работы в летний период, группа перешла на режим дня в соответствии с тёплым периодом года. Проводилась утренняя зарядка на воздухе,закаливание: воздушные ванны, хождение босиком по траве и писку, умывания, обливание ног.
Соблюдение питьевого режима. Чистая бутылированная вода всегда в наличии в группе на улице В течение дня чередовались виды деятельности чтобы правильно организовать игры и отдых.
Детям зачитывали сказки, стихи, рассказы о лете, они отражали это в своих рисунках.
С родителями были проведены консультации на темы: «Режим дня в летний период», «Безопасность детей на воде«, «Купание в открытых водоемах»
1 июня было проведено мероприятие посвящённое К «Дню защиты детей»
17 июня проходило развлечение по традициям русских народных праздников «Троица», Ансамбль «Ярмарка»
Фотоотчёт о готовности к летней оздоровительной работе Началось лето и мы педагоги совместно с медиками и другими специалистами ДОУ (физ. инструктор, муз. руководитель) задумываемся над многими.
Оформление участка для летней оздоровительной работы во второй младшей группе к 800-летию Нижнего Новгорода Оформление участка для летней оздоровительной работы во второй младшей группе к 800-летию Нижнего Новгорода. Воспитатель: Махалова И. С.
Отчет о летней оздоровительной работе в средней группе Отчет о летней оздоровительной работе в средней группе. Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников.
Отчет о летней оздоровительной работе в средней группе Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем.
Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период
Янина Михновец
Самоанализ о педагогической практике в летний оздоровительный период
Самоанализ о педагогической практике
15.06.2016 по 05.07.2016 работала в разновозрастной группе. В процессе
работы старалась проводить воспитательно-образовательную работу в
различных видах деятельности: игровой, трудовой, физкультурно-
оздоровительной. Я старалась обеспечить детям необходимое эмоциональное
благополучие. Учитывала особенности каждого ребёнка. На протяжении всей
своей работы ставила свои цели и задачи и пыталась в полном объеме их
В целом практика прошла удачно, поставленные задачи были выполнены и
реализованы: я создала благоприятные условия для организации досуга,
овладела различными формами и методами воспитательной работы; научилась
устанавливать контакт с детьми, строить благоприятные отношения.
Атмосфера в дошкольном учреждении доброжелательная. Дети с большим
удовольствием приходили каждый день в садик. Было приятно с ними
общаться. Ребята много времени находились на свежем воздухе, большинство
игр и спортивных занятий проводилось на улице, имели возможность
отдохнуть и укрепить свое здоровье.
Наиболее интересным за время работы для меня стало, конечно, общение с
детьми. Для меня оказалось легко установить тесный контакт с детьми и их
родителями, обеспечить порядок и дисциплину в группе. На протяжении всего
периода работы я старалась сохранить благоприятную эмоциональную
атмосферу в группе, развивала интересы детей в понравившихся им видах
деятельности, совершенствовала их творческие способности, а также
внимательно следила за их здоровьем.
За время практики я приобрела много знаний и полезной информации,
которая в дальнейшем, безусловно, мне очень пригодится в работе с детьми.
Воспитательный процесс в дошкольном учреждении был тщательно
спланирован всеми участниками педагогического коллектива. Были
которые применялись к детям. На протяжении всей летней оздоровительной
работы педагогическим коллективом была обеспечена безопасность детей, ни
одного случая травмы. Постоянно использовали методы поощрения,такие как:
похвала, награждение призами, поход в школу и парк.
В день приема, я провела инструктаж по технике безопасности, а также
правилам поведения. В течении всей работы для оздоровления детей мы
совместно с воспитателем проводили спортивные мероприятия.
Летняя педагогическая практика имеет большое значение в
профессиональном образовании, так как помогает закрепить полученные
педагогические знания, профессиональные умения и навыки. Работа с детьмиприносит огромный эмоциональный заряд и огромную отдачу, не только ты
чему-то учишь детей, но и от них можно многому научиться. Я получила
удовольствие от прохождения летней педагогической практики, мне
понравилась работа с детьми, ответственность. Понравилось проявлять свои
творческие способности. Практика дала мне много профессионального и
жизненного опыта. За время практики были организованы: выходы детей на
детскую площадку, поход в школу, выход на природу, множество спортивных
мероприятий и игр, творческих конкурсов, а также просмотр мультфильмов.
Считаю, что практика была полезным и необходимым этапом обучения и
показала, что я правильно выбрала профессию.
Оформление павильона в летний-оздоровительный период «Рыбки в павильоне» Работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят.
Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период во второй младшей группе Отчет о проделанной работе в летний – оздоровительный период во второй младшей группе. Подготовила: Пшеничная Л. Ю. Кантемировка.
Отчет за летний оздоровительный период Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем.
Перспективное планирование дыхательной гимнастики в средней группе на летний оздоровительный период Правильное дыхание – основа жизни, здоровья и долголетия. В настоящее время, проблемы здоровья стали особенно актуальными в связи с устойчивой.
Перспективный план работы на летний оздоровительный период инструктора по физической культуре Перспективный план работы на летний оздоровительный период инструктора по физической культуре Билентьевой Н. И., на 2016-2017 учебный год.
Перспективный план работы на летний оздоровительный период в средней группе ДОУ Перспективный план работы на летний оздоровительный период. Модуль Период Темы Содержание работы Итоговые мероприятия Июнь – «Незнайка в.
План работы с родителями на летний оздоровительный период № п /п Мероприятия Ответственный Срок 1. 1. Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций» воспитатели 02.02.16.
План работы с родителями на летний оздоровительный период План работы с родителями подготовительной к школе группы №5 на летний оздоровительный период 2017г. Июнь 1. Беседа «Организация.
Сценарий развлечения на свежем воздухе в летний оздоровительный период «На таинственных берегах» Видео Уже давно прошёл век пиратов, теперь мы можем с ними встретиться только в сказках… Но, я уверена, что мечта о путешествиях, приключениях,.
Отчет о проделанной работе за летний оздоровительный период в ДОУ
Виктория Марданшина
Отчет о проделанной работе за летний оздоровительный период в ДОУ
Отчет
о проделанной работе
за летне-оздоровительный период в
МКДОУ детский сад «Солнышко»
(по проекту «Здравствуй, лето!»)
С 1 июня 2015 года в детском саду начался летний оздоровительный период. План работы на этот период был утвержден заведующей ДОУ.
На летний оздоровительный периодбыли поставлены следующие задачи:
1. Создать условия,обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды.
2. Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу.
3. Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.
4. Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.
5. Воспитывать привычку повседневной физической активности.
6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Хорошая погода дает возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Утро в ДОУ начиналось с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей.
В течение дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные ванны, солнечные ванны,
хождение по песку босиком. Соблюдали питьевой режим (младшие воспитатели выносили кипяченую воду, в 10.00 по режиму был второй завтрак, в который входили разнообразные ягоды, фрукты, давали соки.
Случаев детского травматизма не зарегистрировано. По уровню физического развития детей за летний оздоровительный период наблюдается положительная динамика.
Созданы условия для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе, проводилась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке. Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями.Для воспитанников были организованы тематические дни: «День птиц», «День животных», «День цветов», «День насекомых», «День сказок», «День вежливости», «День труда».
Для проведения воспитательных мероприятий на участке были посажены цветы, за которыми все лето ухаживали воспитатели вместе с детьми. Они их поливали, пололи, рыхлили землю.
Проводились массовые спортивные и музыкальные мероприятия. В летний оздоровительный периодпо плану в детском саду проводились следующие мероприятия: День защиты детей,
«Солнце, воздух и вода наши верные друзья»
Также проводились тематические беседы: «Ты моя Россия», «И вкусно, и полезно», «Внимание! Переходим через улицу!», «Знай и люби свой поселок», «Различные явления природы», «Расти здоровым», «Любимые писатели, поэты»
Наши воспитанники выучили много стихов, песен, пословиц, поговорок о лете.
Во всех мероприятиях активное участие принимали дети двух групп.
Игра – ведущая деятельность детей. Важно отметить, что в подвижных творческих играх, других видах деятельности по решению двигательных задач развиваются особые формы воображения и мышления. При этом движения детей приобретают высокий уровень произвольности, так необходимый для осуществления любой формы учебной деятельности. Игровая деятельность, проводимая воспитателями в летний период, способствовала повышению двигательной активности, обеспечению гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.
Для родителей были оформлены в группах уголки здоровья, проведены консультации «Лето – пора закаляться», «Особенности художественно-эстетического воспитания в летний период». Родители участвовали в конкурсах, спортивных праздниках.
Для педагогического и обслуживающего персонала были проведены консультации с целью закрепления знаний работы летом: «Как организовать познавательную деятельность детей на прогулке летом», «Организация закаливающих процедур» и другие. В течение летнего периода были проведены проверки состояния участков, воспитательного процесса, замечаний не было. Соблюдалась трудовая дисциплина.
Вёлся контроль за обработкой песка в песочницах, организацией питьевого режима на прогулке, утренним приемом и гимнастикой на воздухе, организацией досуговых мероприятий, соблюдением детьми культурно-гигиенических навыков, соблюдением санэпидрежима, организацией художественно-творческой деятельности детей на прогулке, рациональным использованием спортивного инвентаря.
Так же прошел ежегодный смотр-конкурс на лучшее оформление фасада учреждение, где наше ДОУ заняло I место. Это позволило выявить художественно-эстетические способности не только детей, но и воспитателей.
За лето дети выросли, отдохнули, повзрослели, укрепили свое здоровье. К началу нового учебного года в детском саду все готово.
Программа по летней – оздоровительной работе реализована в полном объеме.
Справку подготовила: ___ Марданшина В. В.
Отчет о проделанной работе во второй младшей группе за 2014–2015 учебный год «МБОУ «Сахзаводская СОШ» Дошкольные группы ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ЖИРОНКИНОЙ ЕЛЕНЫ ВАСИЛЬЕВНЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ВОРОБУШКИ».
Отчет о проделанной работе в летний — оздоровительный период Отчет о проделанной работе в летний – оздоровительный период группа №2 Рамусь О. А. Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть.
Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период в средней группе Задачи летней оздоровительной работы: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и.
Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период (вторая младшая группа) Посещаемость в подготовительной группе № 10 за лето составила 72%. Летом группа работала с детьми 9 группы, в составе 30 человек. Многие.
Отчет о проделанной работе за 2014–2015 Отчет о проделанной работе за 2014 – 2015 Воспитатель: Курбанова Д. В. Мероприятия, проведенные в учебном году: I. Спортивно – оздоровительные.
Отчет о проделанной работе за 2014–2015 год В первой младшей группе № 9 – 27 человек Мальчиков – 16 Девочек-11 Организация работы с детьми раннего возраста начинается с проведения.
Отчет о проделанной работе за 2014–2015 уч. г. На конец учебного 2014-2015 года в группе 24 ребёнка : 11 девочек и 13 мальчиков. Текущая образовательная деятельность в группе осуществлялась.
Отчет о проделанной работе за лето 2015 г. Первая младшая группа. Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться,.
Отчет о летней оздоровительной работе
Лешукова Лариса Владимировна
Отчет о летней оздоровительной работе
Отчет о летней оздоровительной работе, 2017 год.
Подготовила старший воспитатель Лешукова Л. В., 1 квалифицированная категория.
Летний оздоровительный период в МКДОУ «Куртамышский детский сад №7» длился с 01.06.17г. по 31.08.17г.
Воспитательно-образовательный процесс в летний период проводился согласно плана летней работы с детьми, принятого советом педагогов в мае 2017г.
Цель работы в летний период – сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Основными задачами на летнийпериод 2017 года являлись:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях.
3. Создать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени, способствовать их физическому развитию путём оптимизации двигательной активности.
4. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы, формировать основы экологической культуры.
5. Осуществлять индивидуальную работу в ходе организованной образовательной деятельности, в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности.
6. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Для оздоровления и отдыха детей в летний период, а также реализации поставленных задач педагогическим коллективом ДОУ была проведена разнообразная работа. С педагогами проведены инструктажи по охране жизни и здоровья детей, а также по пожарной безопасности. Проверка готовности к летнему оздоровительному периоду показала, что участки готовы и оборудованы. Коллективом ДОУ были оформлены клумбы, посажен огород. Воспитатели каждый день выносили для детей различный игровой материал, что давало детям возможность заниматься различными видами деятельности.
Культурно-досуговая деятельность была организована. ДОУ посетили два театра и планетарий.
С 1 июня во вторую группу раннего возраста поступили новые воспитанники. Старшим воспитателем и воспитателями группы была реализована Программа по адаптации детей к условиям детского сада. Цель программы – создание максимально комфортных педагогических, социально-психологических условий, позволяющих воспитанникам успешно функционировать и развиваться в новой среде.Программа разбита на несколько блоков: Работа с детьми, родителями, взаимосвязь с узкими специалистами. Воспитатель Бобырева Алёна Владимировна вела листы адаптации на каждого ребенка в течении 10 дней. Хочется отметить, что все дети адаптировались к новым условиям в своей жизни. С удовольствием посещают ДОУ.
Физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников в летний период уделялось всех больше внимание. Проводилось множество профилактических и оздоровительных мероприятий. Это прием детей и зарядка проводились на свежем воздухе, и витаминизация питания, и закаливающие процедуры (солнечные и воздушные ванны, водные процедуры, мытье ног). Постоянно действующий контроль и профилактика травматизма позволили обеспечить в полной мере безопасный и полноценный отдых детей в ДОУ. Кроме того, педагоги постарались сделать отдых детей познавательным и интересным, привить основы ЗОЖ и закрепить валеологические знания и навыки детей.
^ Проведение закаливающих мероприятий.
1.Закаливание на открытом воздухе:
-прием детей и проведение утренней гимнастики;
-физкультурные занятия на участках или спортивной площадке;
-прогулки в жаркое время в трусиках и в головных уборах;
-общие воздушные ванны
-умывание детей перед дневным сном: лицо, кисти, предплечья;
-мытьё ног после прогулки перед дневным сном.
-солнечные ванны во время прогулок;
-соблюдение мер предупреждения солнечного и теплового ударов (наличие головных уборов, оптимальный питьевой режим);
1.Ежедневная витаминизация вводилось в рацион питания детей:
— в 10.00 натуральные соки, свежие фрукты;
-ежедневно в обед салаты из свежих овощей;
-в первое блюдо добавлялась свежая зелень (петрушка, укроп, зеленый лук и др.);
2. Широко использовались для приготовления вторых блюд овощи и фрукты.
3. Использовались в рационе детей компоты из свежих фруктов.
2. Санитарно-просветительская работа.
1.Были проведены беседы:
-кишечные инфекции и меры профилактики;
-клещевой энцефалит и меры предосторожности;
2.Оформлен информация для родителей:
-как организовать летний отдых ребёнка.
За летний период на участках не было ни одной травмы. Медсестрой постоянно вёлся контроль за санитарным состоянием пищеблока.
Дети осматривались после прогулок на наличие клещей. Не было случаев теплового и солнечного удара.
Педагоги ДОУ испытывают ответственность за здоровье каждого ребенка, обладая убеждениями, что переживать за их здоровье необходимо даже больше, чем за свое, так как родителями ему доверено самое дорогое – жизнь ребенка.
Подводя итоги летней оздоровительной работе, можно сделать вывод, что благодаря своему педагогическому мастерству, энтузиазму, умению сотрудничать с родителями воспитанников, коллективу за летние месяцы удалось организовать интересный и насыщенный событиями и делами отдых дошкольников, реализовать все поставленные воспитательно-образовательные задачи. Проведенная работа с детьми способствовала укреплению здоровья детей, их физическому, интеллектуальному и эстетическому развитию.
1. Для развития познавательных способностей проводить тематические прогулки, экскурсии.
2. Организовывать выставки рисунков, коллективных работ, поделок из природного материала.
3. Использовать в работе метод проектов.
Предложение: всем педагогам групп оформит фотовыставку «Наше лето», до 31.08.2017г.
Отчет о летней оздоровительной работе Почему для всех ребят Лета не хватает? — Лето, словно шоколад, Очень быстро тает! Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом.
Отчет о летней оздоровительной компании в средней группе Отчет о летней оздоровительной компании в средней группе «Сказка» Опять смеется лето В открытое окно, И солнышка, и света Полным, полным-полно.
Отчет о летней оздоровительной работе Летняя – оздоровительная работа была организована по утвержденному плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников,.
Отчет о летней оздоровительной работе Лето – замечательная и неповторимая пора! Чтобы она осталась таковой в памяти детей, нужно раскрасить её яркими красками. Кроме того, лето.
Отчет о летней оздоровительной работе в группе Отчет о летней оздоровительной работе в группе «Колобки» Воспитатель: Украинская Н. И. Сколько солнечного света за распахнутым окном! По.
Отчет о летней оздоровительной работе во второй младшей группе (из опыта работы) Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться,.
Отчет о летней оздоровительной работе во второй младшей группе Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления.
Отчет по летней оздоровительной работе Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей.
Отчет по летней оздоровительной работе в первой младшей группе №9 «Ягодки» Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так,.
Отчет о летней оздоровительной работе в старшей группе Отчет о летней оздоровительной работе в старшей группе № 3 за 2014-2015 гг. Воспитатель: Корниенко Татьяна Сергеевна Летний сезон справедливо.