Чему учит сказка чудо дерево
Анализ стихотворения «Чудо-дерево» Корнея Чуковского
Произведение «Чудо-дерево» Корнея Ивановича Чуковского посвящено Мурочке, дочери поэта.
Стихотворение создано в 1924 году. Жанр – фантазия, размер – хореический с рифмой преимущественно смежной, но проскакивает и холостая. В эту пору автор его сражается с формалистической советской критикой, уже известен своей поэзией для детей, работает над фундаментальным трудом по творчеству Н. Некрасова. Интонация и лексика фольклорные, в духе народных потешек и небылиц. Действующие лица здесь – родители и четыре девочки. Интересно, что сам поэт к этому времени как раз четырежды отец. С первых же двустиший начинается жонглирование словами и смыслами. Вновь прошлое слито с настоящим (Мирон и бараны русского райка и лубка с людьми 1920-х годов), народный колорит сменяется советскими реалиями (дороговизна товаров, в данном случае — непродовольственных). Даже двустишия имеют вид вполне законченных произведений и неизменно графичны. Ребенку легко и представить, и нарисовать, скажем, Мирона или тех же ершей. Кстати говоря, лапша и шоколадки – пример органичного соединения традиции и современности. Элемент инверсии с целью усилить эмоциональную нагрузку: как у нашего (наших). Это еще и лексический повтор, анафора. Чудо-дерево: легко и просто запоминается. Вообще, деревья – типичный атрибут мирового фольклора. Есть и внутренние рифмы: не листочки, не цветочки. Любимые детьми уменьшительные суффиксы в словах: калошки, башмачки, голенькими, помпончиками. Дочке поэта Марии было тогда 4 года, она еще была здорова. Спустя несколько лет девочка заболела туберкулезом, от которого и умерла. Итак, на расчудесном дереве растет обувь всех сортов и даже чулки на маленькие ножки. Поэт сравнивает все это богатство с яблоками. Волшебство предназначено не только для собственных детей, а для всех, у кого «рваные сапожки». Мама и папа всех оделяют ботинками и чулками. Появляются сверстницы Мурочки: Маша, Зинка, Нинка. Дочке же предназначены самые красивые вязаные башмачки на свете. Затем идет прямое обращение автора к ребятишкам: кому сапоги – к чудо-дереву беги! На любом базаре можно услышать схожий призыв. Только тут товар дармовой и самый лучший! Лапти наливаются соком, рдеют валенки, и, как плоды, почти падают на землю под собственной тяжестью. На глазах изумленных детей совершается чудо: убогие и босоногие рвут с веток себе обновки. Не нужно платить и копить. Дерево становится символом рождественской елки, на которую приглашены все – и никто не уйдет без подарка. Стихотворение было осуждено советскими деятелями культуры. Во-первых, какие еще проблемы с обувью, во-вторых, почему родители для своей дочки срывают башмачки, а другим предлагают обувь попроще, простонародную.
«Чудо-дерево» К. Чуковского стало популярным мультипликационным фильмом.
Сказка Чудо-дерево. Корней Иванович Чуковский
Сказка Чудо-дерево написана Чуковским, чтобы порадовать своих детей. Вашим малышам сказочное стихотворение тоже понравится.
Скачать сказку Чудо-дерево: (word) — (pdf)
Сказка Чудо-дерево читать
Краткое содержание сказки
Начинается сказка со смешных и фантастических зарисовок. Баран на пароходе приплывает в огород. Там шоколадки растут на грядке. А у ворот растет волшебное дерево. К нему приходят не за фруктами, а за обувью. Каждый может сорвать удобные и красивые туфельки или сапожки. Не будут дети мерзнуть зимой в рваных сапогах, потому что обувка на любой вкус на дереве растет. Самые красивые вязанные башмачки – для Мурочки. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Анализ сказки Чудо-дерево
Чуковский в душе всегда оставался ребенком, он любил фантазировать и мечтать о полезных вещах. Так появилось доброе и смешное стихотворение. Чему учит сказка Чудо-дерево? Доброте, умению радоваться не только за себя, но и за других.
Мораль сказки Чудо-дерево
Вера в чудеса делает людей добрее и помогает им преодолевать жизненные трудности — такова главная мысль сказки Чудо-дерево. Как в русском фольклоре народ воплощал свои мечты в волшебных скатертях-самобранках, коврах-самолетах, так Чуковский, создавая образ волшебного дерева, хотел наполнить положительными эмоциями сердца маленьких и больших читателей. Ведь читатели, понимая, что чудеса бывают только в сказках, все равно заряжаются позитивом от доброй сказочной истории.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о сказке К.Чуковского «Чудо-дерево»
Главные герои сказки «Чудо-дерево» — мама, папа и их дочери – Маша, Зина, Нина и Мурочка. Во дворе дома, в котором живет семья, есть необычное дерево. На этом дереве вместо листьев и цветочков растут чулки и башмаки. Поэтому в семье нет заботы о том, в чем дети будут ходить по улице. Достаточно маме или папе подойти к нему и сорвать нужную пару обуви или чулочков для своих деток.
Этой семье присуще еще такое замечательное качество, как щедрость. Любой ребенок, у которого порвались сапоги или галоши, может прийти к волшебному дереву и выбрать себе все, что понравится. На дереве созрели чудесные лапти, а рядом с ними выросли валенки. Не стоит ребятишкам зевать, а надо поскорее бежать и срывать необычные плоды, чтобы зимой ходить в хорошей, новой и теплой обуви. Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Чудо-дерево» заключается в том, что быть щедрым – это замечательно. Щедрый человек способен подарить другим людям радость. Сказка учит не упускать момент, когда есть возможность получить полезный дар. Она учит заранее заботиться о том, чтобы всегда быть готовым к любому времени года.
В сказке мне понравились хозяева чудо-дерева, которые не только сами пользуются плодами чуда-дерева, но и одаривают ими всех окрестных ребятишек.
Какие пословицы подходят к сказке «Чудо-дерево»?
Каких только чудес не бывает на свете.
Богатство без щедрости — все равно, что дерево без плодов.
Без и валенок и зима долгая.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Краткое содержание Чуковский Чудо-дерево
Это произведение знакомо всем нам с детства. Яркие и сочные стихи Чуковского всегда нравились детям и большим и маленьким.
Весёлая и добрая сказка о волшебном дереве, на котором растут необычные плоды. Чудо чудное! Невиданной красоты! И сапожки, и башмачки, и туфельки на любой цвет и вкус! И девчонками, и мальчикам, мамам, папам и даже для озорных зверят, мышат и котят.
Наверное каждый ребёнок, захочет сорвать с этого дерева что то для себя. И читая эту сказку, мысленно представляет такое дерево у себя во дворе или в огороде. К. И. Чуковский тонко знающий психологию детей и понимающий их желания, сотворил фантазийное деревце, как символ дружбы, щедрости и народного единства.
Сказка учит ребят не ограничивать себя в фантазиях и уметь мечтать. А также, делится. Если всего много и доступно, не жадничать. Нужно переобуть всех своих друзей, родных и соседей. И конечно, не забыть про любимых животных, им тоже хочется иметь красивые башмачки! Чтобы каждый ходил в новой обнове и красовался. Чтобы никому не было обидно. На всех хватит! Срываете, налетайте! Так пишет автор. Доброта вот что всегда в цене!
Стих читается легко и непринуждённо, как впрочем и другие произведения автора. С шутками и причудливыми афоризмами.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Чуковский. Все произведения
Чудо-дерево. Картинка к рассказу
Сейчас читают
В одном городе был большой ботанический сад с красивой оранжереей. Витые колонны держали узорчатые арки с паутиной металлических рам со стеклами. Сквозь стекла виднелись растения
Повествование ведётся от имени мальчика, который рассказывает о своей школе и не простых взаимоотношениях между родителями.
В рассказе «Чистый Дор», созданном советским писателем Юрием Иосифовичем Ковалем, повествуется о жителях старинной деревушки с одноимённым названием.
Книга Федора Абрамова «Трава мурава» представляет собой цикл нескольких небольших рассказов, связанных между собой по тематике. Практически в каждом из них описана настоящая деревенская жизнь.
Телешов Николай Дмитриевич родился в 1867 году. Его родители были зажиточными, влиятельными купцами. В возрасте 17 лет он получил коммерческое образование, и в этом же году опубликовал свои первые стихи.
Проект по сказкам К. И. Чуковского «Чудо — дерево» для детей младшего дошкольного возраста
Виктория Атарщикова
Проект по сказкам К. И. Чуковского «Чудо — дерево» для детей младшего дошкольного возраста
Чудо-Дерево
Проект для детей младшего дошкольного возраста по сказкам К. И. Чуковского
Цель: обогащать «читательский» опыт ребенка в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.
Задачи:
• Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К. И. Чуковского, особенность его языка.
• Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
• Воспитывать любовь к творчеству автора.
• Способствовать восприятию и пониманию текста детьми
• Поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на литературное произведение и его героев
Подготовительный этап.
Мотивация детей и родителей к участию в проекте:
Мы готовимся ко дню рождения писателя!
• Пополнение групповой библиотеки произведениями Чуковского (для чтения книг дома).
• Подбор информации о писателе.
• Совместно с родителями создание развивающей среды.
Основной этап.
Чтение детям сказок Чуковского, совместная деятельность взрослых с детьми, самостоятельная деятельность детей в обогащенной образовательной среде.
Чудо-дерево: Изготовление коллажа с использованием вырезанных картинок обуви из каталогов. Ветка дерева, поставленная в воду с развешенными детскими носочками, перчатками и обувью
Мойдодыр: Стирка кукольной одежды, мытьё кукол.
Конструирование Мойдодыра из конструктора. Тазики, детское мыло, полотенце для вытирания кукол. Мойдодыр из коробки как образец для конструирования. Пазлы. Лото.
Муха-Цокотуха: Лепка с использованием природного материала «Паук и муха».
Строительство мостика для кузнечика. Самостоятельное рисование бабочки, самовара.
Сюжетно-ролевая игра «Муха-Цокотуха». Выкладывание картинок из «Крестиков» и «Сот» (Игры Воскобовича). Пластилин, грецкие орехи. Обводки «бабочка», «самовар».
Самовар, посуда,элементы костюмов насекомых, музыкальные инструменты.
Рисунки «Самовар», «Чайник», «Чашка».
Краденое Солнце: Рисование Солнышка на подносе с крупой.
Рисование крокодила с Солнцем в пасти. Бумага формата А3; гуашь зеленая, красная, желтая; толстые кисти
Ежики смеются: Дорисовка иголок ёжика (Одноразовые вилки, черная гуашь)
Свинки: Пальчиковая гимнастика
Скрюченная песня: Утренняя гимнастика под музыку.
Разговор о творчестве К. И. Чуковского. Знакомство с биографией писателя.
Просмотр видеофильма «Чуковский в гостях у детей» 1960год. Беседы о героях его сказок.
Участие родителей в проекте:
• Знакомство с проектом.
• Чтение сказок с детьми дома.
• Помощь в пополнении книжного уголка произведениями К. И. Чуковского.
• Совместная деятельность родителей и детей в изготовлении поделок, рисовании иллюстраций к сказкам.
• Привлечение родителей к изготовлению костюмов, атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Муха-Цокотуха».
Заключительный этап.
Оформление выставки поделок по сказкам К. И. Чуковского (поделки детей, сделанные в группе и дома с родителями, краткая биография и портрет писателя, отрывки из сказок).
Экскурсия на выставку в ДОУ.
Рекомендации родителям посетить выставку.
Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского для подготовительного возраста Цель: Способствовать созданию единого образовательного пространства по использованию сказок К. И. Чуковского в социально-нравственном, творческом.
Конспект НОД «Чудо-дерево» для детей среднего дошкольного возраста Цель: Создание коллективной композиции по мотивам произведения К. И. Чуковского «Чудо дерево», на основе полученных знаний о свойствах бумаги.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Чудо-дерево» в средней группе по произведению К. Чуковского КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ СРЕДНЯЯ ГРУППА «ЧУДО-ДЕРЕВО» (по произведению.
Конспект НОД по развитию речи детей среднего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Конспект НОД по развитию речи детей среднего возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского». Интеграция образовательных областей: Познание,.
Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки» по сказкам К. И. Чуковского Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки» Челябинск, 2018 г. Подготовила: Капбасова А. С. учитель-логопед.
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Наше дерево» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Раисинская средняя школа» детский сад «Непоседы» ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «НАШЕ.
Проект «Насекомые» для детей младшего дошкольного возраста Тема проекта: «Насекомые» Тип проекта: групповой, творческий, познавательно – исследовательский. Проблема проекта: формирование общего представления.
Проект «Птичий двор» для детей младшего дошкольного возраста Проект «Птичий двор» для детей младшего дошкольного возраста Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему.
Проектная деятельность для детей младшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам» Название проекта: «Путешествие по сказкам» Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский.
Сценарий и презентация «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» для детей среднего возраста в рамках работы по ОБЖ РОЛИ: Ведущий 1: воспитатель Ведущий 2 + Голос микрофона: воспитатель Бабушка Федора: Мойдодыр: Бармалей: Бибигон: Муха Цокотуха: Бабушка.