зачем затачивают колышки с помощью которых натягивают палатку
Самостоятельная работа Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс
Самостоятельная работа Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс с ответами. Самостоятельная работа представлена в двух вариантах, в каждом варианте по 5 заданий.
Вариант 1
1. Для чего у рюкзака делают широкие лямки?
2. Зачем точат ножи?
3. Почему шины самосвалов делают широкими?
4. Почему острой иглой легче шить, чем тупой?
5. Небольшие по весу ледоколы не могут сломать многометровый лед. Почему же это удается сделать тяжелым ледоколам?
Вариант 2
1. Зачем надевают лыжи?
2. Почему нижний край лопаты делают острым?
3. Зачем железнодорожные рельсы укладывают на шпалы?
4. Зачем затачивают колышки, с помощью которых натягивают палатку?
5. Зачем на колеса трактора надеты гусеницы?
Ответы на самостоятельную работу Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс
Вариант 1
1. У рюкзаков делают широкие лямки для того, чтобы уменьшить давление лямок на плечи человека и облегчить нагрузку.
2. Ножи точат для того, чтобы уменьшить площадь их лезвий и увеличить оказываемое давление.
3. Шины самосвалов делают широкими для того, чтобы уменьшить давление колес на грунт и предотвратить их проваливание.
4. Острой иглой легче шить, чем тупой, площадь острия острой иглы намного меньше, и, следовательно, оказываемое давление на ткань — больше, поэтому ее легче воткнуть.
5. Тяжелые ледоколы имеют больший вес чем легкие, следовательно оказывают большее давление на лед.
Вариант 2
1. Лыжи надевают для того, чтобы было удобнее передвигаться по снегу, потому что площадь лыж больше, чем площадь ступней ног, следовательно оказываемое давление на снег — меньше, поэтому ноги не проваливаются.
2. Нижний край лопаты делают острым, чтобы уменьшить его площадь, а значит увеличить давление на землю при копании.
3. Железнодорожные рельсы укладывают на шпалы, а нижнюю часть рельса делают более широкой для того, чтобы увеличить площадь соприкосновения с землей, и тем самым уменьшить давление на грунт.
4. Колышки затачивают для того, чтобы уменьшить площадь его кончика и, следовательно, увеличить давление на землю при его втыкании.
5. На колеса трактора надеты гусеницы для того, чтобы увеличить площадь соприкосновения трактора с землей и, следовательно, уменьшить его давление на грунт.
Самостоятельная работа по физике Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс
Самостоятельная работа по физике Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс с ответами. Самостоятельная работа включает 2 варианта, в каждом по 5 заданий.
Вариант 1
1. Для чего у рюкзака делают широкие лямки?
2. Зачем точат ножи?
3. Почему шины самосвалов делают широкими?
4. Почему острой иглой легче шить, чем тупой?
5. Небольшие по весу ледоколы не могут сломать многометровый лёд. Почему же это удаётся сделать тяжёлым ледоколам?
Вариант 2
1. Зачем надевают лыжи?
2. Почему нижний край лопаты делают острым?
3. Зачем железнодорожные рельсы укладывают на шпалы?
4. Зачем затачивают колышки, с помощью которых натягивают палатку?
5. Зачем на колёса трактора надеты гусеницы?
Ответы на самостоятельную работа по физике Способы уменьшения и увеличения давления 7 класс
Вариант 1
1. У рюкзаков делают широкие лямки, чтобы уменьшить давление лямок на плечи человека и облегчить нагрузку.
2. Ножи точат, чтобы уменьшить площадь их лезвий и увеличить оказываемое давление.
3. Шины самосвалов делают широкими, чтобы уменьшить давление колес на грунт и предотвратить их проваливание.
4. Острой иглой легче шить, чем тупой, площадь острия острой иглы намного меньше, и, следовательно, оказываемое давление на ткань — больше, поэтому ее легче воткнуть.
5. Тяжелые ледоколы имеют больший вес, чем легкие, и, следовательно, оказывают большее давление на лед.
Вариант 2
1. Лыжи надевают для того, чтобы было удобнее передвигаться по снегу, так как площадь лыж больше, чем площадь ступней ног, и, следовательно, оказываемое давление на снег — меньше, поэтому ноги не проваливаются.
2. Нижний край лопаты делают острым, чтобы уменьшить его площадь и, следовательно, увеличить давление на землю при копании.
3. Железнодорожные рельсы укладывают на шпалы, а нижнюю часть рельса делают более широкой, для того чтобы увеличить площадь соприкосновения с землей, и тем самым уменьшить давление на грунт.
4. Колышки затачивают, чтобы уменьшить площадь его кончика и, следовательно, увеличить давление на землю при его втыкании.
5. На колеса трактора надеты гусеницы, чтобы увеличить площадь соприкосновения трактора с землей и, следовательно, уменьшить его давление на грунт.
зачем затачивают колышки,с помощью которых натягивают палатку?
для того чтобы уменьшить трение между колышком и землёй при вбивании колышка в землю(забить легче)
чтобы они легче втыкались в землю(для уменьшения площади)
Другие вопросы из категории
Какого роста Арсений, если высота собаки 35см.
Помогите пожалуйсто.
Читайте также
которых натягивают палатку?
высоту 5м., совершив для этого работу 160 кДж. Какая работа затрачена на преодоление силы трения? Каков КПД механизма?
2. КПД насоса, приводимого в движение мотором мощностью 7,36 кВт, равен 80%. Сколько полезной работы произведёт этот насос за один час?
3.Груз, масса которого 1,2 кг., ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8м. на высоту 0,2м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равно 5Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
4. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг. равномерно подняли на высоту 6см. при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3м.
Будьте добры. Пожалуйста!
числа и записать только числом.
2. Вычислите высоту горки, на которой стояла палатка, если камушек с обрыва летел вниз 2 секунды. Ответ высчитать в СИ, округлить до целого числа и записать только числом.
3. Вычислить максимальную высоту подъёма мяча, брошенного вертикально вверх со скоростью 30 м/с. (g = 10 м/с2). Ответ высчитать в СИ, округлить до целого числа и записать только числом.
4. Железнодорожный вагон массой 60 тонн, движущийся со скоростью 4 м/с, сталкивается с неподвижным вагоном такой же массы и сцепляется с ним. Вычислить импульс вагонов после взаимодействия. Ответ высчитать в СИ и записать только числом.
5. Мяч бросают вниз с высоты h1= 2м со скоростью v1=8 м/с. На какую высоту h2 отскочит мяч после удара о землю? (Потери энергии при движении мяча и его ударе о землю не учитывать, g=9,8м/с2). Ответ высчитать в СИ, округлить до сотых, записать только числом.
силы,плечо которой 20см?
4. Чему равен КПД подвижного блока. С помощью которого поднят груза массой 12 кг на высоту 6м силой 66Н?
Определите кинетическую энерги. 1м(в кубе) воздушного потока при скорости ветра 10м/с. Плотность воздуха 1,3кг/м(в кубе).
зачем затачивают колышки,с помощью которых натягивают палатку?
для того чтобы уменьшить трение между колышком и землёй при вбивании колышка в землю(забить легче)
чтобы они легче втыкались в землю(для уменьшения площади)
Другие вопросы из категории
Какого роста Арсений, если высота собаки 35см.
Помогите пожалуйсто.
Читайте также
которых натягивают палатку?
высоту 5м., совершив для этого работу 160 кДж. Какая работа затрачена на преодоление силы трения? Каков КПД механизма?
2. КПД насоса, приводимого в движение мотором мощностью 7,36 кВт, равен 80%. Сколько полезной работы произведёт этот насос за один час?
3.Груз, масса которого 1,2 кг., ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8м. на высоту 0,2м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равно 5Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
4. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг. равномерно подняли на высоту 6см. при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3м.
Будьте добры. Пожалуйста!
числа и записать только числом.
2. Вычислите высоту горки, на которой стояла палатка, если камушек с обрыва летел вниз 2 секунды. Ответ высчитать в СИ, округлить до целого числа и записать только числом.
3. Вычислить максимальную высоту подъёма мяча, брошенного вертикально вверх со скоростью 30 м/с. (g = 10 м/с2). Ответ высчитать в СИ, округлить до целого числа и записать только числом.
4. Железнодорожный вагон массой 60 тонн, движущийся со скоростью 4 м/с, сталкивается с неподвижным вагоном такой же массы и сцепляется с ним. Вычислить импульс вагонов после взаимодействия. Ответ высчитать в СИ и записать только числом.
5. Мяч бросают вниз с высоты h1= 2м со скоростью v1=8 м/с. На какую высоту h2 отскочит мяч после удара о землю? (Потери энергии при движении мяча и его ударе о землю не учитывать, g=9,8м/с2). Ответ высчитать в СИ, округлить до сотых, записать только числом.
силы,плечо которой 20см?
4. Чему равен КПД подвижного блока. С помощью которого поднят груза массой 12 кг на высоту 6м силой 66Н?
Определите кинетическую энерги. 1м(в кубе) воздушного потока при скорости ветра 10м/с. Плотность воздуха 1,3кг/м(в кубе).