самый лучший учитель это жизнь
Самый лучший учитель это жизнь
Относитесь к жизни, как к празднику, ибо жизнь ценна сама по себе. Жизнь состоит из настоящего. А смысл настоящего — быть в настоящем.
Относитесь к жизни, как к празднику, ибо жизнь ценна сама по себе. Жизнь состоит из настоящего. А смысл настоящего — быть в настоящем.
Относитесь к жизни, как к празднику, ибо жизнь ценна сама по себе.
Жизнь состоит из настоящего. А смысл настоящего — быть в настоящем.
— Как отпустить привязанность к чему-то?
— Даже не пытайся, это невозможно. Привязанность к вещам проходит сама, когда ты больше не пытаешься найти в них себя.
В нашей сегодняшней печали нет ничего горше воспоминания о нашей вчерашней радости.
Джебран Халиль Джебран
В течение нашей жизни мы нередко оказываемся в раю, но помним только изгнание.
Одна из самых больших проблем в нашей жизни — разобраться, кто тебе друг.
Свою слепить бы жизнь из самых умных дел
Там не додумался, тут вовсе не сумел.
Но Время — вот у нас учитель расторопный!
Как подзатыльник даст, ты малость поумнел.
Свою слепить бы жизнь из самых умных дел
Там не додумался, тут вовсе не сумел.
Но Время — вот у нас учитель расторопный!
Как подзатыльник даст, ты малость поумнел.
Одна из самых больших проблем в нашей жизни — разобраться, кто тебе, действительно друг.
Одна из самых больших проблем в нашей жизни — разобраться, кто тебе, действительно друг.
Одна из самых больших проблем в нашей жизни — разобраться, кто тебе, действительно друг.
Вся жизнь земная есть великая иллюзия, и Учение Жизни дает те Основы действительности, на которые можно прочно опереться, чтобы начать развивать в себе чудесный дар распознавания. И тогда, раскрывая его, властно может сказать победитель: «Майя, отступи!» Так Лик Мой как основание жизни пусть встанет навсегда между тобою и потоком майявических явлений, чтобы отделить действительность от очевидности. Я Есть действительность жизни, являющая собою Лик Истины. Утверждая Меня в себе, Истину утверждаешь. Говорю: «Наполнитесь Мною, ибо Аз есть Путь, Истина и Жизнь».
Грани Агни Йоги, 1955 г. Из 019. Новосибирск, «Алгим», 2010 г.
Народная мудрость гласит: «От трудов праведных не наживешь палат каменных». Именно, великая красота в том, чтобы лишь своими силами, на средства, заработанные трудом, проводить в жизнь великие Заветы. Не от излишка жертвовать, но отдавать все, оставляя себе лишь самое необходимое.
Письма Елены Рерих, 24.06.1935 г
ЖИЗНЬ – ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ (1) *
(Из Посланий Высокого Источника)
Прежде всего надо помнить, что ничто не проходит бесследно. На ауре остается глиф каждой мысли и каждого действия. Беречь свои земные действия – значит фильму своей жизни сделать такой, чтобы при просмотре можно было содержанием ее не устыдиться ни перед кем. Где-то рекордировано все. Рекорды прошлого изменить нельзя. Следовательно, оператор фильмы своей жизни должен подумать о том, что он заносит на нестираемую пленку свершений. Также должен найти он в себе силу и мужество дать отчет в своих действиях. И благо ему, если действия и устремления духа перевешивают чашу весов деяний земных, влекущих вниз. Но все же сущность жизни заключается в овладении и подчинении духовной воле всех явлений жизни микрокосма. Не устыдится огнями своими ступень высоты духа. Но и поступки оцениваются не по внешней форме, но по внутреннему содержанию и во всей сложности их уявления. Каждый проступок может быть совершен в условиях воли, подчинившейся безраздельно и полностью явлению низшего порядка, но и наоборот, то есть с соизволения воли.
Совершение поступка с дозволения воли не разрушает огненного сокровища. Но подчинение воли тенденциям низшим и подчинение воли импульсам прошлого нарушают сферу поляризации микрокосма. Потому можно видеть, как одни и те же поступки у разных людей следствия имеют совершенно различные. Но, подчинив поступки и действия воле, все же следует думать о том, чтобы белые крылья остались незапятнанными, и нельзя на них привязывать груз. По мере роста духа отпадают от него ненужные пережитки. Потому не будем слишком отягощаться своими недостатками, ибо излишнее думание о них мешает восхождению. Крест прошлых свершений и следствий мужественно надо взять на свои плечи. Учитель Отберет все ненужное и во времени Укажет, когда сбрасывается ненужный груз.
Быть надо ли жрецом и мудрецом,
Чтоб зеркало всегда было со мною?
Чтоб, издали я видела своё лицо
И не бросала в грязь его, смурное?
Когда вдруг мной овладевает гнев,
Со стороны я – жутко некрасива…
Мозг чувствует, что Разум – в стороне
И мыслью ищет совместимость,
Любовь и Разум возвращая тишине…
И гаснут самолюбие. строптивость.
И Милосердие рождается во мне.
Лариса Лось Зеркало 23.08.2012 Стихи.ру
Жизнь дается человеку, чтобы он сумел накопить опыт. Накопление опыта и есть единственная цель и назначение земной жизни. Сладок он или горек, это самость решает, но горький опыт страданий наиболее ценен для восхождения. Счастливая, безоблачная и беззаботная жизнь по полезности своей равна нулю. Но жизнь, полная трудностей, лишений, и тягостей, и напряжений непомерных, возжигает огни духа. Оценка жизненных условий идет не по меркам человеческим, и в основу этой оценки кладется степень восходящего продвижения духа. Полезным считается все, что способствует восхождению, и вредным, что замедляет или останавливает его. Если хороший, с людской точки зрения, поступок замедляет подъем, он безусловно вреден. Если с виду плохой поступок ускоряет восхождение, то он необходим и нужен. Хорошесть людская часто более вредит восхождению духа, чем их плохость. Лишь тьма, которая в человеке, вредна безусловно. Также импульсы тела и потребности его следует рассматривать в аспекте их необходимости, избегая и потворства, и в особенности, изуверства. Истязанием и томлением плоти ко Мне не взойти, равно как и потворством ее голосу. Золотая середина заповедана. Ее и будем держаться. Но судья – сам человек, судья и ответчик.
Маленькие люди всюду насаждают
Радости ничтожные, их же получают.
Люди же Большие радости находят
На просторах крайних, где одни лишь бродят.
Маленькие люди вкус средневековья
Маленьким привили: «Ешьте, “на здоровье”!”
Люди же Большие широко смеются
И ко временам тем не хотят вернуться.
Маленькие люди в *стаде *всех содержат
А Большие люди вне его, как прежде.
Маленькие люди карою пугают,
А Большие люди кармой управляют.
Маленькие люди говорят обычно
Языком казенным – это так привычно.
Люди же Большие из сердечной чакры
Мысли извлекают и берут по каплям.
Маленькие люди все глаза отводят,
А Большие люди по глазам тем “ходят”
Маленькие люди *звездам* рукоплещут.
Скромные Большие лишь талантом блещут.
Маленькие люди, упираясь в Ноги,
Убираться просят – Их с большой дороги.
Люди же Большие ноги убирают
И по всей Вселенной широко шагают!
Маленькие люди сети расставляют…..
И Больших все больше в сети попадает.
В новом поколенье их почти что нету.
“Эй, Большие люди. Единицы где-то…
Наталья Глазунова-Моисеева
11.11.2012 Стихи.ру
Течению времени Предпошлем мысль о непреложности осуществления Великого Плана, Он зиждется на принципе: «Солнце прейдет и луна, но ни одна йота не прейдет из Закона, пока не исполнится все». На этом основано движение эволюции. Нарождаются и уходят великие народы, изменяется лик Земли, но Великий Цикл в своем спиральном движении наметил в пространстве нарождение Шестой и Седьмой Расы и явление следующего за ними Пятого Круга, за которым идут Шестой и Седьмой. Но даже и это еще не конец эволюции человечества. Конца нет. После окончания Великого Цикла и Пралайи последует новый. Так в Беспредельности происходит эволюция сущего по Космической Спирали, нет которой ни начала, ни конца.
«Новой Стране, Родине вашей, предстоит великое будущее. Почему? Потому что она первая приняла принципы Нового Мира и сотрудничества между народами. Принцип «с позиции силы» – принцип старого мира, характерный для кончающейся Кали Юги. Он из жизни народов должен уйти заодно с последышами уходящей расы. Но ей суждена победа. Сочтены дни старого мира и всех его сторонников. Все их кажущиеся победы временны, вся их огромная машина работает на холостом ходу. Все их начинания, даже при кажущемся временном успехе, обречены на поражение. Не быть хищникам – ни большим, ни малым, ни международным, ни внутренним. Победно идет Новый Мир. Радуйтесь каждому знаку его победного шествия. Ничем не остановить течения мировой мысли, сокрушающей устои старого мира» Грани Агни Йоги, 1970 г. 679. (Окт. 16). Новосибирск, «Алгим», 1997 г..
Обстоятельства «их сиятельства»
навалились со всех сторон
и проблемы, и неурядицы
взгромоздились «на жизни трон».
Мы желаем друг другу мудрости
и поменьше житейских бед.
но Душа. не растёт без трудностей
в благах сытых. ей пищи нет.
Пусть и горько порой. и холодно
нам от взглядов чужих. речей…
Омывает боль. полнит Силою…
Светоносный Живой Ручей
Марина Вертелецкая 22.11.2012 Проза.ру
Жизнь трудна, путь труден, люди трудны. Где же оно, легкое? И не есть ли легкость такое состояние сознания, когда энергии духа не уявляются, то есть наступает бездеятельность? Бездеятельность не свойственна Космосу. В нем в постоянном напряженном движении все. Жизнь и есть движение. И чем оно напряженнее, тем больше в нем жизни. Сильный человек, то есть способный к тому, чтобы дать напряжение, легко преодолевает то, что не под силу слабому. Не о силе мускулов Говорю, но о духе. Потому надо безропотно приучаться к тому, чтобы быть в напряжении постоянном, именно, как натянутая стрела или лук. Этому-то часто и способствует жизнь, не давая возможности ослабить струны арфы духа. И тогда струны ее звучат. И хорошо, когда звучание это стройно, гармонично. Можно звучать и в расстроенном тоне. Но диссонанс уже сам по себе разрушителен. Потому, арфы Мои, звучите согласно, каждая на строе своем нерушимом, или в своем ключе. И пусть ключ вашего строя находится в ваших руках, а не чужих. Ключ от него храните зорко и бережно, особенно от посторонних глаз. Настройщик каждый сам, но никак не встречные, или прохожие, или кто бы то ни было посторонний, другой, близкий или дальний.
Страх да не войдет в преданное сердце. Страх всегда означает боязнь чего-либо лишиться. Но если ничто не принадлежит нам, даже тело, и если в конечном итоге рано или поздно придется расстаться со всем, и даже со своим телом, то не все ли равно, когда наступит этот момент, если пришло тому время. Неизбежного не избежать, и надо быть готовым всегда ко всему. Владыка Допустит свершиться лишь тому, чему надлежит и что Он считает полезным для возрастания духа, но не больше того. И если весь мир ополчится на избранных Моих, то все же без Воли Моей волос не упадет с головы. Я щит Подниму. Привязанность к вещам, условиям и оболочкам порождает боязнь их утраты. Но все они временны, и ничто не принадлежит нам.
Мы временные гости в мире земном. Пожил путник в гостинице и уезжает, оставив все не свое. Берет с собой лишь свое, ему принадлежащее. Не свое все оставляет, хотя и пользуется им временно. Так и в жизни земной: оставляем все, что не наше, и, уходя из нее, берем лишь то, с чем пришли. Плюс опыт накопленный и знания. Нашего достояния нас никто не в силах лишить. А о чужом, о том, что нам не принадлежит и чего с собою не возьмем, тужить не будем. Так что главная причина страха за текущее состояние свое отпадает. Накоплять же жизненный опыт и знания ничто помешать не может, ибо жизнь и есть школа, и пока человек живет, он может постоянно учиться, и в любых условиях. Потому Моих Называю учениками, ибо учатся везде, всегда и всюду, используя всякие и все условия. Рука Водящая пребывает над духом, и лучшие условия для восхождения создаются. Лучшие условия не значит условия легкие или те, которые нам нравятся. И те, и другие обычно не являются лучшими.
Учитель Говорит о лучших условиях, которые продвигают дух. Также не следует забывать и о том, что периоды испытаний по характеру своему чередуются. Закалка брони духа идет со всех сторон. При внимательности можно заметить места слабые и их укрепить. Самодеятельность в этом направлении весьма полезна. Знайте, что одних, без призора, не Оставлю, и с вами может случиться не больше того, что допущено Волей Моею. Это надо твердо усвоить, чтобы найти основание для спокойствия. Очевидность мешает, но ведь мы реалисты-действительники. Ученик не по видимости судит, но знает сердцем. Так пусть каждый знает в сердце своем, что близок Владыка. Это знание поможет перейти через. Постоянно переходим через невидимый мост, ведущий в будущее, и постоянно оставляем позади условия текущего часа. И сколько их, плохих и хороших, опасных и трудных осталось там, позади. А мы все так же целы и невредимы в Длани Учителя. Дети Мои, любимые дети, Щит Мой над вами простерт. Покойны будьте в вере в непобедимую мощь вашего Владыки, вашего Друга, Отца и Заступника. Я Сказал.
Мы идем в Царство Света, и если движению будут мешать настроения и прекращать его, то можно и не дойти. Горький опыт с начинающими хорош тем, что учит познанию человека. Можно вспомнить, как был насторожен Гуру с приходящими. Пуда соли мало, чтобы узнать человека. Так же и в ученики можно брать только по велению сердца. И если у Нас пальцев на руке слишком много, чтобы перечесть их, то не указывает ли это на то, что явление годности в ученике редчайшее? И если в жизни кому-то удастся иметь хотя бы одного преданного и любящего ученика, то это уже хорошо. Смотрите не на тех, кто хочет взять, но на тех, кто хочет дать. И таких мало, но много берущих. Сложна жизнь, и сложны человеческие взаимоотношения, недаром отшельники удалялись от людей, чтобы наедине окрепнуть. Жестокость людская поразительна. И все же сквозь строй человекообразных приходится проходить. Пройти сквозь строй человеконенавистничества – нелегкое дело. Жертва познается по размерам креста. Явите понимание сложности жизни. Ведь Свет во тьме зажигается. Но тяжки вибрации тьмы. И все же Свет будет.
Несложен – переход в мир духа,
лишь только мысль в последний миг,
миг перехода с тела в Небо,
и – в повеление орбит.
Мысль о Высоком – будит там дух,
куда хотел – туда уйдёт,
но коль в астральные мысль сферы,
то выше – Дверь не отопрёт.
С Высот возможность есть спуститься,
даны Огни – в предел любой, –
а с нижних сфер – держат частицы,
что увлекли с Земли с собой.
Владислав Стадольник 15.8.2001
Друг Мой, испытания могут быть очень многообразны. Каждое выявляет неизжитые свойства. Если испытание пройдено успешно, надобность в нем отпадает. Испытания будут продолжаться до тех пор и в разных видах, пока не будет достигнута нужная на данной ступени степень требуемого качества. Ступени восхождения не имеют конца, а также беспредельны и качества в потенциале своем. Жизнь развивает и закаляет в человеке качества нужные, и если процесс происходит сознательно, то развитие идет быстро. Владыка Озабочен тем, чтобы каждый ученик преуспевал в накоплении нужных качеств духа. Цель Учения сосредоточена на этом. Без развития качеств нет продвижения. Без развития и углубления качеств бесцельной является жизнь. Ибо эволюция сущего в конечном итоге представляет собою и имеет целью утверждение в духе человеческом качеств высших огней. Ибо качества и есть огни, выкристаллизованные в Ego человека и горящие огнями тончайших энергий. Следовательно, огненное преображение человека и заключается в трансмутации его качеств – носителей различных форм пламени. Каждое качество пылает своим цветом. Характер, сила и окраска огней зависят от свойств и утонченности качеств. Качества духа уявляются в вибрациях ауры и ее окраске. В качествах выражается сущность человека.
Человек есть носитель своих качеств и огней, ими выражаемых. Подобно тому, как раскаленный металл под ударами молота принимает желаемую форму, так и качества человека, волею управляемые, под ударами жизни принимают нужные формы уявления заключающихся в них огней. Сознательная работа над развитием в себе необходимых качеств является неотложнейшей задачей каждого ученика. Нужно лишь внимательно следить за тем, какое именно качество стремится выработать и закалить допущенное Учителем испытание. Сознательное отношение к испытаниям очень ускоряет процесс, подталкиваемый с двух сторон: со стороны ученика и со стороны Учителя. Так путь становится быстрым, и избегаются ненужные повторения, а, главное, замедление движения через непонятое очередное испытание. На испытания будем смотреть как на быстрейший способ и метод восхождения духа, но не как на причину для огорчений, уныния и сетований. Хочу видеть вас бодрыми, радостными и светлыми в огнях испытаний. Это и будет подвиг. Путь радостного подвига есть путь скорейший. На все, идущее навстречу, надо смотреть так: устою ли? Выдержу ли очередное испытание? Дам ли нужную степень напряжения огней? Не сломлюсь ли духом? Идущий со Мною – победитель всегда, даже в труднейших испытаниях: одному не дойти. Пусть каждая трудность и испытание лишь сближают нас. Вместе идем, Сын Мой, к конечной победе.
Самый лучший учитель это жизнь
Я научилась не винить судьбу
В ошибках тех, что делала сама,
Не жаловаться в бедах никому,
И от печалей не сходить с ума.
Ещё привыкла я в себе ценить
То, что за жизнь уже приобрела.
И чтоб не довелось мне пережить,
Я отвечать сама за всё должна.
А если не хватило вдруг мозгов
Подрассчитать конечный результат,
То вот совет — не заводи врагов
Тех, что твоим всем бедам будет рад.
Становимся тише-добрее, честнее.
молчать- понимая, сближаться- теплее.
читать между строчек, не лезть людям в душу.
боясь оскорбить, а порою разрушить.
становимся проще-без лишнего лоска.
отбросив ненужное, жалкое просто.
стремимся принять, обнимаем нежнее…
Жизнь учит. немногих… быть просто… мудрее…)
Мы похожи на пакетик чая: мы не знаем своей крепости, пока не попадём в кипяток. Нам не избежать неудач, ничего не говоря, ничего не делая и притворяясь никем.»Помните о двух добрых плодах неудач. Во-первых, учитесь тому, как не нужно поступать. Во-вторых, вы осознаёте, что нужно искать новый подход»(Роджер Ван Оич).
Жизнь наш вечный учитель, и сколько бы мы не жили, мы всегда у неё учимся жить, или она учит нас…
Жизнь с годами учит писать глубже,
С восхищением смотреть на отблески заката,
Жизнь с годами учит быть терпимее.
И не искать к прошлому возврата.
Жизнь учитель самой высшей марки,
Но не все хотят учится все же.
Жизнь с годами учит вещам важным,
Кто чужой, а кто всего дороже.
Главное понять свои ошибки.
Разобраться, что нас гложет, мучит,
И идти вперед к новым урокам,
Жизнь с годами много чему учит.
Но жизнь нас учит не сдаваться року, сносить случайность и познать ЕГО.
О мудром учителе молвите слово.
Высказывания знаменитых людей о профессии учителя
Сегодня, в день, когда все педагоги принимают поздравления, узнаем у великих людей и неизвестных авторов – а что они думают о профессии учителя и о том, каким должен быть настоящий учитель?
Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую.
В. Ключевский
Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело.
А. Чехов
Для учителя, может быть, самое важное — не принимать себя всерьёз, понимать, что он может научить совсем немногому.
В. Распутин 
Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу.
Р. Олдингтон
Не все великие, писавшие о сути учительской работы, были серьезны.
Некоторые считают, что учитель обкрадывает своих учеников. Другие — что ученики обкрадывают учителя. Я считаю, что правы и те и другие, и участие в этом взаимном обкрадывании прекрасно.
Л. Ландау
Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет.
Т. Котарбиньский
Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.
У. Черчилль
Профессия учителя даёт пожизненную гарантию от похищения с целью выкупа.
С. Моцарский
Учитель — это тот, кто с течением времени делает себя ненужным.
Т. Каррутерс
Хороший учитель – как свеча, которая сгорает, чтобы осветить путь другим.
Искусство обучения — это искусство помощи открытиям.
Преподаватель – это спасение отличников от списывающих двоечников.
Мысли об учителе от Бога
Хорошего учителя можно искать всю жизнь. Учитель от Бога сумеет так объяснить свой предмет, что недоступное станет желанным, сложное интересным, невозможное реальным, и сверх того, такой учитель научит быть человеком. Он даст не только знание, но и воспитание, будучи сам воспитанным, семьей ли, собой ли, Богом ли. Учитель не может быть скупым, и расточителем быть не может. Не каждый учитель свят, но каждый учитель призван к святости, потому что и Христос не только Бог, но и Учитель, который дал людям знание жизни, любви, Неба. В учителе от Бога есть строгость отца и нежность матери. Учитель от Бога умеет радоваться с учеником и огорчаться с ним и за него. Учитель от Бога до последнего мгновения верит в своих учеников. Учитель может быть добрым, а иногда рассерженным, но он не имеет права быть равнодушным. Учитель подобен поэту, и даже Богу, но он не имеет права стать богом. Он не имеет права войти в жизнь человека, заменить собой жизнь, он должен идти рядом, помогать идти, помогать не упасть, или помогать подняться. Сердце учителя всегда надломлено от человеческого горя, порока, подлости. Но если это учитель от Бога, то никогда его ученик не узнает эту боль, не услышит. Учитель живет не ради себя, а ради другого человека. В этом его преступление перед своими самыми родными людьми, и святость перед человечеством, но не всегда перед Богом. Жизнь самый хороший учитель, она все расставляет на свои места, ее нельзя обмануть и переиграть! Бог самый милосердный учитель. Если Бог твой учитель, то ты самый успешный ученик в мире. То, что не смогут сделать самые сильные, признанные методики, может сделать чудо, дарованное Богом. Отрока Варфоломея Бог научил читать, бывшую блудницу Марию Египетскую сделал цельной и девственной, а раскаявшегося разбойника первого ввел в Рай.
Другие статьи в литературном дневнике:
Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и российского законодательства. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.
Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.
© Все права принадлежат авторам, 2000-2021 Портал работает под эгидой Российского союза писателей 18+