путешествие в гештальт теория и практика книга
Читать онлайн «Путешествие в Гештальт. Теория и практика»
Автор Елена Иванова
Современный Уче6ник ПУТЕШЕСТВИЕ В ГЕШТАЛЬТ теория и практика Наталья Ле6едева, Елена Иванова РЕЧЬ Санкт-Петербург 2005
Анне и Сержу Гингер, нашим профессиональным родителям, посвящается ПРЕДИСЛОВИЕ Итак, наконец-то выходит первый настоящий Учебник Гешталып- терапии, который написан россиянами и для россиян. Для его публикации выбран подходящий момент: Россия широкими шагами вступает в Европейскую ассоциацию психотерапии (ЕАР), которая на сегодняшний деньобъединяетболее 100 000 профессиональных психотерапевтов из 44 стран Европы. Она недавно организовала XI Европейский конгресс по психотерапии, который прошел в Москве в 2001 году под руководством профессора Виктора Макарова, президента Профессиональной психотерапевтической лиги (PPL).
4 Предисловие денного в ранг «клиента»2. Среди них можно выделить дюжину главных: гештальт-терапию, клиент-центрированный подход, транзактный анализ, психодраму, психосинтез, эриксонианский гипноз и несколько вариантов психотелесных подходов; 5. Трансперсонсыъные виды психотерапии, которые со всей очевидностью добавляют духовное измерение к внутриличност- ным и межличностным явлениям. Вследствие своего развития во всем мире, психотерапия четко определилась как новая, специфическая профессия, отличная от психологии и психиатрии, также как в свое время психология отделилась от философии, чтобы образовать автономную науку, а психиатрия отделилась от общей медицины. Согласно нормам и стандартам ЕАР (Европейской ассоциации психотерапии), психотерапевтическая подготовка занимает как минимум 3200 часов в течение 7 лет обучения в рамках получения высшего образования, из которых 4 года — углубленный тренинг в одном специфическом методе, признанном в качестве «научного», и два года клинической практики под регулярной супервизией. Психотерапия выходит далеко за рамки медицинских проблем (неврозов и психозов) и широко затрагивает психологическую и социальную области: сексуальные проблемы и супружеские конфликты, разводы, алкоголизм и токсикоманию, пищевые нарушения (булимия, анорексия), безработицу, иммиграцию, все виды насилия в городе и т. д. По средним оценкам потребность в психотерапии испытывают от 10 до 15% общего числа населения — в отдельные моменты существования, в случае краткого или длительного кризиса (болезнь, депрессия, развод, траур, хроническая безработица, алкоголизм и т. д. ). а Согласно латинской этимологии, клиент — это партнер,связанный спешим патроном взаимными обязагольсгначи и уважением и способный самостоятельно выбирать го, что ему нужно Да и в споем грубом коммерческом смысле из ходячего выражения «клиент иесгла нрав» этосяоио обозначает, что именно он, клиент, спободно решает и делает заказ, и то время как пациент остается пассивно подчиняющимся распоряжениям своего врача: то еегь он является «объектом» лечения.
Лебедева Н.М., Иванова Е.А.. Книги онлайн
Лебедева Наталья Марковна — кандидат психологических наук.
Ректор Санкт-Петербургского Института Гештальта (СПбИГ)Ректор Санкт-Петербургского Института Гештальта (СПбИГ). Генеральный Секретарь и Член Международного Совета FORGE (Международная Федерация организаций, преподающих Гештальт). Учредитель СПб Ассоциации тренинга и психотерапии (СПб АТП), учредитель СПб Центра гештальт-терапии, учредитель СПбИГ. Председатель Ученого Совета СПбИГ.
Окончила с отличием Ленинградский Государственный Университет, факультет психологии, стажировка и преподавание в Walsh University (Огайо, США).
Обучалась гештальт-терапии у ведущих зарубежных специалистов в России, ряде европейских стран и США. Имеет множество российских и международных сертификатов, среди которых квалификационные сертификаты гештальт-практика и обучающего гештальт-терапевта Парижской школы Гештальта (EPG); сертификат в области теории, практики и преподавания гештальт-терапии Французского Гештальт Института, о прохождении годичного интенсива по гештальт-подходу в организационном консультировании EPG и др.
Закончила международную программу по обучению супервизии в гештальт-терапии (диплом EPG — Парижской Школы Гештальта).
Автор 1-й российской монографии по гештальт-терапии (совместно с Е.Ивановой) и 1-й российской монографии по использованию гештальт-подхода в организационном консультировании (совместно с А.Лебедевой). Имеет около 100 научных трудов.
Опыт индивидуальной и групповой психотерапии, терапии пар, в обучении психологов и консультантов, в проектах по организационному развитию, тренинговых программах, коучинге топ-менеджеров.
Иванова Елена Александровна — врач-психиатр высшей категории.
Проректор по учебной работе Санкт-Петербургского Института Гештальта (СПбИГ)Проректор Санкт-Петербургского Института Гештальта (СПбИГ) по учебной работе. Член-учредитель СПб Центра гештальт-терапии, учредитель СПбИГ. Член Ученого Совета СПбИГ.
Окончила 1-й Ленинградский Медицинский Институт, интернатуру по психотерапии. Более 10 лет заведующая дневным стационаром Территориального медицинского объединения психиатрии N 1.
Обучалась гештальт-терапии у ведущих зарубежных специалистов в России и ряде европейских стран. Квалификационные сертификаты гештальт-практика и обучающего гештальт-терапевта Парижской Школы Гештальта (EPG), сертификаты Французского Гештальт Института, Лондонского Институт группового анализа и др.
Книги (2)
Второй выпуск альманаха Санкт-Петербургского Института Гештальта включает в себя как обсуждение теоретико-методологических аспектов Гештальта, так и работы, посвященные его применению для решения конкретных практических задач. Издание включает новые переводы зарубежных статей на эту тему, и работы, выполненные сотрудниками Института.
Книга адресована психотерапевтам, практическим психологам, консультантам по проблемам организаций и другим специалистам, работающим или интересующимся Гештальтом. Она также может представлять интерес для студентов, изучающих психологию и психотерапию.
Первый российский учебник по гештальт-терапии, где подробно освещены теоретические и методологические основы этого направления (а также связь гештальт-терапии с психоанализом, экзистенциальной психологией, восточными духовными практиками и др.), процесс гештальт-терапии (с множеством примеров из практики), особенности терапевтических отношений.
Наталья Лебедева и Елена Иванова — первые российские гештальтисты, удостоенные в 2001 году Европейского Сертификата Психотерапевта.
Лебедева Н., Иванова Е. Путешествие в гештальт
Первый российский учебник по гештальт-терапии, где подробно освещены теоретические и методологические основы этого направления (а также связь гештальт-терапии с психоанализом, экзистенциальной психологией, восточными духовными практиками и др.), процесс гештальт-терапии (с множеством примеров из практики), особенности терапевтических отношений.
РАЗДЕЛ I. ПРИГЛАШЕНИЕ К ГЕШТАЛЬТУ
Глава 1. Пространство гештальта. 18
Приглашение к Гештальту. 18
Положение гештальт-терапии в ряду других психо терапевтических подходов. 19 Пространство Гештальта. 22
Гештальт: источники и базовые принципы. 25
Чем занимается Гештальт-терапия. 25
Подведение итогов. 27
Глава 2. Фриц Перлз — создатель гештальта. 28 Литература. 40
РАЗДЕЛ II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ КОРНИ ГЕШТАЛЬТА
Предисловие ко второму разделу. 41
Глава 1. Гештальт и психоанализ. 41 Литература. 57
Глава 2. Восточные духовные практики. 58
Терапия на основе концентрации. 60
Холистичность, или отношение к полярностям. 69
Акцентирование внимания на сенсорных сигналах. 72 Литература. 76
Глава 3. Феноменология. 77
Глава 4. Экзистенциализм. 86 Литература. 97
Глава 5. Гештальт-психология. 98
Свойства Гештальта. 106
РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ SELF
Глава 1. Понятие «self» в гештальте. 121
Глава 2. Цикл контакта. 137
Глава 3. Срывы цикла контакта, или Сопротивления в Гештальте. 151
Что такое сопротивление. 151
Чему сопротивление и ради чего оно существует. 152
Откуда берутся сопротивления. 155
Роль сопротивлений для терапевта. 158
Как сопротивления узнавать ] и что с ними делать. 160
Виды сопротивлений. 164
Конфлуэнция I рода. 167
Конфлуэнция II рода. 169 Интроекция. 172 Проекция. 182 Ретрофлексия. 190 Дефлексия. 199 Профлексия. 204 Эготизм. 206
Девалидизация, или обесценивание. 211
«Этажерка» сопротивлений. 212
Сопротивления и цикл контакта. 214 Литература. 221
РАЗДЕЛ IV. ПРОЦЕСС ГЕШТАЛЫ-ТЕРАПИИ
Глава 1. Общий взгляд на процесс гештальт-терапии. 222
Предмет и задача гештальт-терапии. 222
Цели гештальт-терапии. 224
Кто является средой для клиента в процессе гештальт- терапии. 225
Повторяющиеся паттерны поведения клиента и единицы разного порядка. 229
Процесс контакта. 235
Граница-контакт и ее модальности. 240
Стратегические направления в гештальт-терапии. Эксперимент, техника «челнока», континуум осознавания. 245
1. Континуум осознавания. 248
2. Эксперименты, направленные на актуализацию. 250
3. «Челноки». 257 Литература. 261
Глава 2. Гомеостаз и творческое приспособление. 262
Гомеостаз. Его физиологическая и психологическая составляющие. 262
Ассимиляция новизны: режимы консервативного приспособления и творческой адаптации. 265 Симптом. 267
Виды цикла контакта по П. Гудману. 268
3. «Простуда» или «Ядовитый куст». 270
Острая ситуация высокой интенсивности и хроническая ситуация низкой интенсивности. 274
Роль незавершенных гештальтов в формировании повторяющихся паттернов поведения клиента. 281 Терапевтические гипотезы. 284
Стратегия построения эксперимента. 290 Литература. 292
Глава 3. Потребности как основной механизм развития. 293
Потребности или инстинкты. 293
Структура потребностей. 294
Иерархия потребностей. 301
Нарушение иерархии потребностей. 301
Этапы реализации сложных потребностей. 306 Желание. 308 Эмоции. 309 Мышление. 314 Литература. 317
Глава 4. Тревога. 318
Феномен тревоги. Тревога с точки зрения различных психотерапевтических подходов. 318 Тревога и возбуждение. 322
Тревога, страх, испуг. 324
Тревожные состояния. 326
Гештальт в работе с тревогой. 330 Литература. 336
РАЗДЕЛ V. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В ГЕШТАЛЬТЕ
Глава 1. В начале пути. 337
Уровни присутствия. 340
Экзистенциальный диалог. 348
Контролируемое участие. 354
Фрустрация и поддержка. 359 Фрустрация. 363 Поддержка. 366
Неспецифическая поддержка. 367
Специфическая поддержка. 368
Создание доверительных отношений. 372
Терапевтический контракт и терапевтический альянс. 374 Литература. 379
Глава 2. Перенос и контрперенос в гештальт-терапии. 381 Перенос. 381 Контрперенос. 405 Литература. 414
Глава 3. Этапы терапевтического процесса. 415
Глава 4. Вопросы профессиональной этики. 419 Литература. 437
РАЗДЕЛ VI. ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД В РАБОТЕ СО СНОВИДЕНИЯМИ
Глава 1. Основные направления работы со сновидениями в индивидуальной гештальт-терапии. 440
Глава 2. Теоретические и технические комментарии. 453 Литература. 467
Глава 3. Работа со сновидным материалом в групповой гештальт-терапии. 468 Литература. 471
РАЗДЕЛ VII. ГЕШТАЛЬТ В ГРУППАХ
Глава 1. Источники групповой работы в Гештальте. 472 Литература. 481
Глава 2. Основные виды современных гештальт-групп. 483 Литература. 503
Глава 3. Интерактивные групповые эксперименты. 505 Литература. 515
Глава 4. Шеринг в гештальт-группах. 516 Литература. 539
Глава 5. Развитие теории и практики Гештальта в группах. 540 Литература. 544