приключения доисторического мальчика чему учит книга
«Приключения доисторического мальчика» чему учит произведение? Какой отзыв?
«Приключения доисторического мальчика» главная мысль
«Приключения доисторического мальчика» главная мысль и чему учит
Д Эрвильи «Приключение доисторического мальчика»
«Приключения доисторического мальчика» какая главная мысль и что написать в отзыв читательского дневника 5-6 строк (5 класс)?
В читательский дневник можно написать такой отзыв об этом произведении:
Эту повесть написал Эрнст д’Эрвильи.
Главным героем является мальчик по имени Крек.
Краткое содержание
Повествование в этой книге разворачивается вокруг ее главного героя, мальчика по имени Крек.Ему всего лишь 9 лет и он живет в доисторическую эпоху, тогда когда на земле еще были племена, а люди жили в основном в пещерах.Поэтому чтобы выжить в таких условиях мальчик в свои 9 лет уже умел ловить птиц и у него были свои обязанности.
Вывод
Повесть учит нас никогда не унывать, всегда стараться преодолевать жизненные трудности, а также быть наблюдательным, учиться у окружающих полезным навыкам. Ведь если бы Крек не делал всего этого он просто погиб бы.
Главным героем этой книги является мальчик по имени Крек. С одной стороны он мужественный и воинственный, а с другой очень добрый. Ему приходится выживать в непростых условиях и бороться ко всему же еще и с силами природы. Мне понравилось это произведение, читается быстро. История, которую автор нам повествует интересная и в тоже время поучительная. Детали описаны красиво, но вот насколько точно это все было неизвестно, скорее всего это авторский вымысел. Сюжет тут продуман до мелочей. Любопытно мне было узнать о доисторических людях. Так же в произведении присутствует немало и юмора. Главная мысль здесь в том, что нужно не пасовать перед трудностями, учиться жизнь принимать такой, какая она есть, а так же быть верным другом, а не предателем.
Для того, чтобы написать краткое содержание рассказа можно воспользоваться, например, его планом, добавив поболее описания в каждую позицию, или же если еще свежо в памяти чтение, и сюжет полностью не выветрился из головки, записать его так в свой читательский дневник:
Главной мыслью рассказа является то, что не столь важно само наказание за провинность, сколь чистосердечное признание своей вины. Мужчина ведь рассердился даже не на то, что камень разбил стекло, а то что мальчуган не подумал о том, что булыжник мог разбить голову человеку. Даже маленький ребенок должен осознавать последствия своих действий, думать о том, может оно принести вред кому-то или будет безвинно для окружающих. И потом, как бы ты не врал и не выкручивался, лучше сразу сознаваться в содеянном, ибо, вон как легко, оказывается, узнать правду!
Замечательная, веселая сказка про двух мышей, одна из которых по нелепой случайности, оказавшись заложницей чемодана, приехала из Парижа в Брюссель, и, встретив местную солидную мышь, начала себя высокомерно вести, чем вызвала явное неудовольствие хозяйки местности. Т.е. мы имеем двух главных персонажей, мышей.
Краткое описание сюжета сказки
Сказка небольшая, но поучительная. Ремизов точно показал в своем произведении, что тот голос слышен и помнится, что добром и милосердием зовется. Добрые дела за тебя должны говорить, праведные поступки. Не скупись, не будь жадиной, людям помогай, да душой своей прохожих согревай, вот и сольется тогда твой голос с миллионами тех голосков, что уже поют мелодично из тысячи мест нашей матушки земли! Вот в чем смысл сказки, вот чему она нас учит.
Краткий отзыв в дневник читателя по сказке «Хлебный голос»
Главной героиней произведения является меньшая царская сноха Поля, которая ладно сказала о хлебном голосе, когда вдовый царь большуху среди невесток выбирал. Царь спросил каждую о том, какой по их мнению голос самый слышный. Так первая и вторая невестки глупостей наговорили про бычка и петуха. Лишь третья младшенькая самой умной оказалась, самой добродетельной. Ее слова понравились царю и сделал он Полю главной домоправительницей во дворце. Такая уж точно справится, добрая она и сердечная, сумеет и гостям угодить и верно распорядиться по хозяйству.
К счастью, нашлись отзывчивые люди, которые призвали окружающих помочь старушке и набрали опять ягоды.
Писатель призывает людей быть более милосердными, не проходить мимо чужого горя, а стараться помочь человеку, который оказался в беде. Особенно если речь идет о пожилом человеке. Ведь так мало надо сделать для того, чтобы человек просто улыбнулся.
Мне понравился этот рассказ, потому что в нем интересный сюжет, он учит нас добру.
Читая анализ произведения из творчества Лескова, наткнулась на цитатную выдержку из писем Льва Николаевича Толстого, который то восхищаясь, то поругивая за словесные излишества своего собрата по перу, написал о том, что его сказка «Час воли Божией» не раскрывает «уворованной» у Толстого идеи, которую он обыгрывает в своих «Трех вопросах». Если кто-то впервые слышит об этом произведении Лескова, то краткое содержание читаем здесь. Стало любопытно, и данное произведение Льва Николаевича тоже было прочитано. Потому краткое содержание могу изложить. Оно такое:
Главная мысль сказки Толстого заключена в ее последнем абзаце, я бы рекомендовала, если будете делать пересказ в школе, даже назубок его выучить. В оригинале он звучит так:
Ну а у какого классика: Толстого или Лескова получилась сказка интереснее, сложно ответить. Мне понравились обе!
Эрнст д’Эрвильи «Приключения доисторического мальчика»
Читательский дневник по повести «Приключения доисторического мальчика» Эрнста д’Эрвильи
Автор: Эрнст д’Эрвильи.
Название: «Приключения доисторического мальчика».
Жанр: историческая повесть.
Главные герои: Крек, Старейший, Гель, Рюг.
Второстепенные герои: Ожо, Маб, Он.
Характеристика главных героев:
Крек — ловкий и находчивый мальчик.
Вырос в великого воина.
Старейший — мудрый наставник. Добрый.
Гель — умелый рыболов. Верный друг.
Рюг — хороший товарищ. Обладает острым слухом.
Характеристика второстепенных героев:
Ожо — самый маленький мальчик.
Маб и Он — сёстры Крека.
Краткое содержание сказки «Приключения доисторического мальчика»
Племя Крека жило в большой пещере. Взрослые воины ушли на несколько дней на охоту, а дети, женщины и старики ждали их возвращения.
Их мучил голод. Ожо позвал Крека ловить крыс, и пока они охотились, огонь в пещере погас.
Огонь зажгли, а Крека изгнали.
Но с ним в путь отправились Старейший, Гель и Рюг. Они нашли пещеру, и некоторое время жили в ней. Потом они построили плот и поплыли по реке.
Они добрались до озёрных жителей, которые строили дома на воде. Крек стал хорошим охотником и помог отразить нападение варваров.
Несколько лет спустя он встретил Ожо и двух своих сестёр, последних выживших из родного племени, которое уничтожили враги.
План сказки:
Основная мысль «Приключения доисторического мальчика»
Главная мысль повести в том, что смелость и находчивость помогали человеку во все времена.
Основная идея сказки в том, что жизнь первобытных людей была полна опасностей.
Чему учит повесть
Учит верить в свои силы, не отчаиваться и бороться за жизнь до конца.
Учит дружбе и верности.
Учит взаимовыручке и ответственности.
Краткий отзыв по сказке «Приключения доисторического мальчика» для читательского дневника
Прочитав эту книгу, я была поражена тем, как тяжело приходилось выживать древнейшим людям,
Огонь для них был кормильцем и защитой, а его потеря грозила смертью и голодом.
Это познавательная и увлекательная повесть.
Автору удалось рассказать о том, как жили наши далёкие предки, что они делали и каким опасностям подвергались.
Мне понравился ловкий и мужественный Крек, который всегда был честен и пытался помочь друзьям и соплеменникам.
Я всем советую прочитать эту книгу и подумать о том, насколько легче и лучше жить современному человеку, по сравнению с первобытными людьми.
Пословицы к произведению:
Словарь неизвестных слов
Старший начальник встал, подошёл к детям, схватил их за руки и громко крикнул:
— Старейшины говорят: огонь умер. Изменники должны тоже умереть. На колени! А вам, отцы, матери и дети, да будет их судьба уроком.
Он занёс над головой маленьких преступников тяжёлый каменный топор. Но Крек вырвался из его рук и упал на колени перед Старейшим.
Ещё читательские дневники по произведениям Эрнста д’Эрвильи:
Библиотека произведений автора пополняется.