практики образовательной организации по профилактике рисков употребления пав и продвижение зож
Справка о проведении мероприятий по профилактике и предупреждению употребления психоактивных веществ несовершеннолетними за первое полугодие 2020-2021 уч.года
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
о проведении мероприятий по профилактике и предупреждению употребления психоактивных веществ несовершеннолетними за первое полугодие 2020-2021 уч.года
Проведение добровольного социально-психологического тестирования.
Общее количество участников: 47 учеников с 13 до 18 лет.
Итоги тестирования рассмотрены на МО классных руководителей Протокол №2 от 13.11.2020
Проведено 6 рейдов, посещено 35 семей. Проверены места досуга детей.
В рамках месячника проведены классные родительские собрания с вопросами профилактического характера.
Классные родительские собрания:
· 2 класс «Беседа о психо-эмоциональной обстановке в семье и о вреде алкоголя и табака» Протокол №2 от 07.02.2019
· 7 класс «Снюс-наркомания. Опасность для жизни!» Протокол №2 от 22.11.19
· 10 класс « Роль семьи в профилактике алкогольной и наркотической зависимости: что об этом нужно знать Протокол №3 от 13.12.2019
· 6 класс «Вредные привычки. Как уберечь детей от вредных привычек. Новый вид табачных изделий-снюс» Протокол №3 от 24.01.2020
· 10 класс «Статистические данные по проблеме употребления бестабачных сосательных и жевательных снюсов» Протокол №2 от 15.11.2019
· 4 класс «Табакокурение, наркомания- профилактика» Протокол №3 от 15.03.20
· 1 класс «Беседа о психо-эмоциональной обстановке в семье и о вреде алкоголя и табака» Протокол №2 от 07.12.2019
· 9 класс «Профилактика СНЮС», «Вредные привычки» Протокол №3 от 14.11.19
· 2 класс «Беседа с родителями по профилактике вредных привычек» Протокол №1 от 21.10.2019
· 5 класс «Не запрет, а предупреждение вредных привычек» Протокол от 22.11.2019
Коррекционные занятия по профилактике вредных привычек (классные часы):
· 10 класс «Классный час о вреде снюса и насвая» 27.11.19
· 8 класс « Чем опасен СНЮС» 11.12.2020
· 7 класс «Вредные привычки и как с ними бороться» 08.09.2020
· 7 класс «Что такое СНЮС и чем он опасен» 10.11.2020
· 7 класс «Курение коварная ловушка» 26.10.2020
· 7 класс «Насвай-обман для курильщика» 18.12.2020
· 4 класс «В здоровом теле- здоровый дух» 20.11.19
· 5 класс «Здоровый образ жизни» 20.11.2019
· 9 класс «Курение и статистика» 16.01.2020
· 9 класс «Алкогольная трясина» 17.10.2019
· 9 класс «Кто кого, или подросток в мире вредных привычек» 12.09.2019
· 3 класс «Умей сказать нет» 18.11.2019
· 11 класс Профилактика вредных привычек у учащихся 10.09.2020
· 11 класс Беседа-практикум для старшеклассников 28.10.2020
· 11 класс «Нет СНЮСУ и СНИФФИНГУ» 10.11.2020
· 11 класс «Вся правда о насвае» 22.12.2020
· 10 класс « О вреде курения и алкоголизма» 20.03.20
· 1 класс «Здоровый образ жизни» 25.12.19
· 6 класс « Мы за здоровый образ жизни» 16.09.19
· 2 класс «Жить здорово» 15.11.19
· 5 класс «Вредные привычки и как с ними бороться» 24.01.19
Конспекты классных часов в приложении.
На МО классных руководителей рассмотрены вопросы :
Протокол №2 от 13.11.20 «По итогам социально-психологического тестирования»
Вывод: профилактическая работа по профилактике вредных привычек ведется согласно плану.
1. Порекомендовать всем классным руководителям 1-11 классов, в дальнейшем проводить профилактику вредных привычек в школе, жестокого обращения с детьми.
Зам.директора по ВР
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Справка о проведении мероприятий по профилактике и предупреждению употребления психоактивных веществ несовершеннолетними за первое полугодие 2020-2021 уч.года
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Справка «Анализ деятельности классных руководителей 1 – 11 классов по воспитанию и формированию культуры толерантных отношений»
Программа социально-воспитательного направления «Здоровье»
Функциональная грамотность (выступление на методическом объединении)
Презентация к выступлению на коллегии УОО по теме «Презентация проекта «Призвание: педагог»
Выступление на коллегии УОО по теме «Презентация проекта «Призвание: педагог»
Обобщение опыта работы «Управление качеством системы оценивания»
Обобщение опыта работы по теме «РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕЙСТВИИ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5292187 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Иркутской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Рассмотрена на «Утверждаю»:
Директор школы _______С. Н. Саплешина.
1. Пояснительная записка.
Программа направлена на работу со всеми учащимися школы. Именно со школьной скамьи происходит становление доминирующих интересов. Особое внимание должно уделяться детям подросткового возраста. У ребёнка в этом возрасте только начинает формироваться мировоззрение, он с удовольствие поглощает всё негативное и опасное. И, конечно же, в этом возрасте он больше подвержен влиянию окружающих его людей. Этот факт подтверждает и статистика, т.к. в волну преступности чаще всего оказываются втянутыми несовершеннолетние дети.
Воспитательная программа школы направлена как на первичную профилактику, так и на работу с детьми девиантного поведения.
Основными задачами программы являются:
усиление координации предупредительно – профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему;
повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе через взаимодействие с ПДН МО МВД «Касимовский».
активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка;
привлечение самих учащихся к укреплению правопорядка в школе;
повышение самосознания учащихся через разнообразные формы работы;
развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска» в каникулярное время;
обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних.
3. Механизм реализации программы.
Программа содержит 4 блока:
Профилактическая работа со школьниками.
Профилактическая работа с родителями.
— разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании,
— осуществление систематической работы с картотекой учащихся «группы риска».
— создание банка данных об образе жизни семей учащихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений,
— выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы,
— организация проведения мониторинга здоровья учащихся.
III блок «Профилактическая работа со школьниками»
Работа в третьем блоке проводится по двум направлениям:
предупредительно – профилактическая деятельность,
индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.
— через систему классных часов, общешкольных мероприятий формировать представление учащихся о здоровой, несклонной к правонарушениям личности человека,
— через индивидуальные беседы, классные часы, общешкольные мероприятия помочь подростку с девиантным поведением выбрать правильный жизненный путь, осознать важность данного выбора.
Предупредительно – профилактическое направление включает в себя:
проведение «Дня профилактики» совместно с заинтересованными ведомствами:
а) с Подразделением по делам несовершеннолетних МО МВД «Касимовский»
в) с Госпожнадзором.
инструктажи по технике безопасности. Проводятся классными руководителями не реже 2 раз в четверть.
Правовое воспитание учащихся.
Беседы по профилактике злоупотребления ПАВ.
Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска».
Работа по второму направлению – индивидуальная работа с подростками девиантного поведения выстраивается в несколько этапов:
IV блок «Профилактическая работа с родителями»
— установление неиспользованного резерва семейного воспитания,
— нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи,
— через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета профилактики, включение семьи в воспитательный процесс.
Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, педагог- психолог, педагог- организатор.
4. Этапы реализации программы.
2018– 2019 гг. – разработка и описание программы, подбор занятий для реализации её целей и задач; отработка механизма её выполнения, работа над содержанием.
2019– 2020 гг. – дополнение и корректировка содержания системы программных мероприятий, организация и координация деятельности по выполнению основных пунктов программы.
20 20- 20 21 гг. – организация деятельности всех пунктов программы; май 2021 г. – анализ работы по программе, выявление результатов.
5. Тематическое планирование.
1 блок Организационная работа
Планирование и корректировка работы по профилактике правонарушений совместно с ПДН ОВД КДН, ГИБДД.
Организация работы Совета по профилактике правонарушений
Проведение тематических педагогических Советов:
работа школы в социуме ребёнка и семьи;
психолого-педагогический всеобуч родителей;
социально – педагогическая работа с детьми девиантного поведения;
как подготовить наших детей к вступлению в жизнь в новых условиях (или к вопросу социальной адаптации наших детей);
социальный педагог в защиту прав несовершеннолетних.
Планирование работы по профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании.
Составление социального паспорта класса, школы.
Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, учащихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.
Проведение операции «Всеобуч» (посещение семей, выявление учащихся, не посещающих школу).
Выявление и постановка на учёт детей с отклоняющимся поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.
2 блок Диагностическая работа
Анкетирование учащихся 5 – 11х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.
Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (7-11 кл)
Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.
Заполнение карты здоровья учащихся.
Анкетирование «Несколько слов о….».
3 блок Профилактическая работа со школьниками
1 направление: Предупредительно – профилактическая деятельность.
☼ Тематика бесед с учащимися, совместно с ПДН:
1. Если ты один дома.
2. Общение на улице с незнакомыми людьми.
1. Как не стать жертвой преступления.
2. Незнакомые подозрительные предметы на улице.
1. С какого возраста наступает ответственность несовершеннолетнего.
2. Пребывание школьника на улице в вечернее время.
1. Ответственность несовершеннолетнего за кражи и мелкие хищения.
2. Правила поведения с незнакомыми людьми.
1. Мелкое хулиганство, ответственность.
2.Ответственность за непосещение школы, пропуски уроков без уважительных причин.
3. Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния.
1. Способность несовершеннолетнего осуществлять свои права и нести ответственность.
2. Ответственность за нарушение правил поведения в школе и на уроке.
3. Цивилизованно решаем конфликты.
1. Уголовная ответственность несовершеннолетнего.
2. Ответственность за порчу имущества.
3. Время пребывания на улице в вечерние часы подростков.
1. Административная ответственность несовершеннолетнего.
2. Материальная ответственность подростка.
3. Ответственность за приём ПАВ.
1. Ответственность несовершеннолетних за правонарушения в сфере общественной нравственности.
2. Посещение дискотек и правопорядок.
3. «Неформалы – кто они?».
1. Уголовная ответственность подростка.
2. Участие несовершеннолетнего в трудовой деятельности.
3. Юридическая ответственность за приём ПАВ.
1. Ответственность за уголовно наказуемые деяния.
2. Соучастие в преступных группах, сокрытие преступления.
3. Нормативно – правовая база России.
1. Мой маршрут от дома до школы.
2. Правила поведения в каникулы.
3. Как перейти улицу.
4. Где можно играть.
1. Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения.
2. Сигналы светофора.
3. Пешеходный переход.
4. Опасные ситуации на дорогах и тротуарах.
1. Зачем машины оборудуют звуковыми сигналами?
2. Правила поведения на проезжей части.
3. Перекрёсток. Виды перекрёстков.
4. Работа регулировщика.
2. Запрещающие, разрешающие, предписывающие знаки.
3. Железная дорога – зона повышенной опасности.
4. Безопасное поведение пешехода.
1. Знаки для пешеходов и водителей.
2. Ох уж этот гололёд.
3. Безопасность в общественном транспорте.
4. Правила поведения граждан на ж/д транспорте.
1. Правила перехода улиц и дорог.
2. Дорожная разметка.
4. Безопасность на воде.
1. Поведение около ж/д путей.
2. Где разрешается кататься на санках и лыжах.
3. Городской транспорт и его опасность.
4. Правила движения на велосипеде.
2. Оказание первой медицинской помощи при ушибах и вывихах.
3. Ответственность за нарушение ПДД.
4. Водитель и его возраст.
1. Оказание первой медицинской помощи при открытом и закрытом переломе.
2. Чрезвычайная ситуация. Экстремальная ситуация. Правила поведения.
3. Пон6ятие дорога. Элементы дороги.
4. Ж/д транспорт. Сигналы тревоги на ж/д переезде.
1. Что должен знать водитель мопеда?
2. Что должен знать водитель мотоцикла?
3. Что должен знать водитель машины?
4. Трамвай, троллейбус. Подземный переход.
1. Билеты по правилам дорожного движения.
2. Автомагистраль. Дороги в большом городе.
3. Требования к пешеходу, водителю.
4. Где в нашем городе можно обучиться вождению.
☼ Тематика бесед, совместно с ГПН( по согласованию):
1. Иногда достаточно одной спички.
2. К чему приводит детская шалость с огнём.
1. Причины возникновения пожаров.
2. Куда звонить во время пожара.
2. Как безопасно украсить новогоднюю ёлку?
1. Как вести себя во время пожара.
2. Электроприборы. Правила эксплуатации.
1. Лесные пожары. Правила поведения в лесу.
2. План эвакуации в школе № 37.
1. Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен- ноябрь
2. Пожарный –это звучит гордо.
1. Пожар – большая беда.
2. Как правильно потушить костёр.
1.Жизнь без опасностей.-сентябрь.
2.Улица полна неожиданностей.- ноябрь.
3. пиротехника – это красиво, но опасно.-декабрь.
1. Первая медицинская помощь при ожогах.
2. Какие материалы с точки зрения противопожарной безопасности лучше использовать для ремонта дома.
1. Уроки безопасности. – сентябрь.
2. Статистика показывает …
2.Огонь ошибок не прощает.-январь.
3. Пожарная безопасность глазами детей.- март.
☼ Тематика бесед по правовому воспитанию :
Правила учащихся школы.-сентябрь.
Права и обязанности школьника-декабрь
Знай не только свои права и обязанности.- октябрь
Правовая игра «Суд над хулиганством»-январь.
Мои права и права других людей.- октябрь.
Конституция – основной Закон жизни.-декабрь.
1. Конституция РФ – основной закон страны.- ноябрь.
2. Беседа «День народного единства».-ноябрь
Мое право выбора.-октябрь.
☼ Тематика классных часов по профориентации
1. Сколько существует профессий. Март.
1. Где можно почитать и посмотреть о профессиях-январь.
2. Память, внимание и профессиональная успешность.-декабрь.
3. Многообразие мира профессий.-март
1. Какие ошибки совершают люди при выборе профессии?- ноябрь
2. Как ориентироваться в мире профессий
1. Рынок труда и современные требования к профессионалу.-декабрь.
2.Моя будущая профессия.-сентябрь.
3. Как выбрать профессию.- ноябрь.
4. Редкие профессии.-апрель.
3. Профпригодность и моя профессиональная карьера.
4. Пути получения профессии.
1. Учебные заведения нашей и соседних областей.
2. Анализ поступления в учебные заведения выпускников нашей школы.
1. Урок здоровья «Мы и здоровое питание»- сентябрь
2.Беседа «Гигиена одежды и обуви».
3.Беседа «Профилактика инфекционных заболеваний»-октябрь.
4.Беседа «Трезвость – норма жизни»ноябрь.
5.Час общения «Детки в пивной клетке»-декабрь.
6. Беседа «Вред сигареты»-март.
Беседа «Пассивный и активный курильщик- это опасно для жизни».-октябрь.
2.Беседа «Алкоголь и здоровье –несовместимо.»-декабрь
2. Кл. ч. «Наш выбор».- апрель.
Здоровый Я – здоровая Россия.-декабрь
Алкоголизм и его последствия.- январь.
Поменяй сигарету на жизнь.-март.
1.Кл. Ч «Вредные привычки-и влияние их на организм.
2.Дискуссия «Что мы знаем о наркотиках»
3. Час размышлений « Влияние наркотиков на организм человека»
4.Дискуссия «Мое здоровье в моих руках»
5. Лекция –беседа «» Социальные последствия употребления алкоголя»
Влияние курения на здоровье человека.- сентябрь.
Как контролировать свое эмоциональное состояние без употребления сигареты.-ноябрь.
СПИД- чума 21 века.-декабрь.
Курение и здоровье – выбирайте сами.-сентябрь.
Взаимосвязь наркомании и преступности-октябрь.
Химия на десерт.-о вредных пищевых добавках.- ноябрь.
Мы думаем о будущем.- декабрь
Самодисциплина, самообладание, терпение.-апрель.
Тематика бесед о кибербезопасности:
1Урок- беседа « правила работы в сети интернет»-ноябрь.
2. Урок-игра « Сказка о золотых правилах безопасности в сети Интернет»-январь
3.Конкурс рисунков «Мой друг – Интернет»- апрель
1. Беседа « К чему приводит непослушание»
2. Беседа «Мама должна знать все»
3.беседа «Опасение –половина спасения»
2. Беседа « Я и мой комрьютер»
3 Беседа « что такое хорошо и что такое плохо»
4.Беседа «Видимая и невидимая опасность»
1. Беседа «Влияние сотовых телефонов на здоровье ребенка»- сентябрь
3.Беседа «Компьютер – или друг или враг»-апрель
1. Беседа «Правила работы в интернете»
2.Лекция « Правило этикета в Интернете»
3.Беседа «Полезная информация и безопасные сайтыдля детей в сети интернет»
1. Беседа «Страдание от кибермании»-ноябрь
1. Беседа : «Осторожно : Интернет»-ноябрь
1.Беседа « Правила этикета в сети Интернет»- октябрь
2.Беседа « Безопасгность в сети Интернет»-декабрь
3. Беседа «Страдание от кибермании»-март
2.Беседа –лекция « Киберзависимость и игромания.пути их преодоления.
2.Лекция «Обучающие интернет- ресурсы»- февраль.
Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»
Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции.
Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе.
Охватывание организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года.
Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.
2 направление: индивидуальная работа с подростками девиантного поведения.
Работа в этом направлении предполагает:
Беседы социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя, администрации школы с подростком.
Приглашение на Совет по профилактике правонарушений.
Беседы инспектора ПДН.
Вовлечение в творческую жизнь класса, школы, кружки, секции.
Направление ходатайств в КДН.
Проведение тренинговых занятий с категорией таких учащихся.
4 блок Профилактическая работа с родителями.
Выбор родительского комитета в классах.
Выбор родителей в Совет по профилактике правонарушений.
Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.
Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.
Проведение родительского всеобуча :
1) Профориентация, её цели и задачи.
2) Правильный и ошибочный выбор профессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда.
3) Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.
По профилактике употребления ПАВ,пропаганде ЗОЖ
1) ПАВ и его влияние на организм ребёнка.
2) Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.
3) Устойчивость подростка в обществе.
4) Семейные конфликты –причина употребления подростком ПАВ.
5) Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка.
6) Ребенок в мире вредных привычек.
По профилактике правонарушений и преступлений
3) Причина детских суицидов.
4) Свободное время и развлечения учащихся.
Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.
Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.
Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские ринги, практикумы и др.
* Разработка комплекса мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений среди обучающихся.
* Создание банка данных по учащимся и семьям «группы риска».
* Получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи,
* Получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи,
* Получение информации о состоянии здоровья учащихся.
* Формирование у учащихся образа жизни достойного человека.
*Создание приоритетного родительского воспитания.
* Организация педагогического просвещения родителей.
* Построение демократической системы отношений детей и взрослых.