план проведения учений и тренировок по антитеррористической безопасности

график проведения тренировок и учений на 2021

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

623272 Свердловская область.г. Дегтярск.

Ул. Озёрная 16а тел 6-31-29.

ИНН/ КПП 6627013271/ 662701001

ОГРН 1026601643342 ОКПО 27725398

МАДОУ «Детский сад №24»

Приказ № 52 от 14.12.2020г.

График проведения тренировок и учений

по действиям сотрудников МАДОУ «Детский сад №24»

при угрозе совершения террористического акта,

а также по безопасности и своевременной эвакуации

Наименование мероприятия

Срок проведения

Проведение эвакуации (Действия в случае захвата заложников)

Проведение эвакуации (Действия при обнаружении подозрительного бесхозного предмета)

Проведение эвакуации (Действия при поступл ении угрозы совершения террористического акта по телефону)

Проведение эвакуации (Действия при поступлении угрозы совершения террористического акта в письменной форме)

Проведение учений по эвакуации при совершении террористического акта

Проведение учений по эвакуации в случае захвата заложников

Дата создания: 14.12.2020

Дата обновления: 14.12.2020

Дата публикации: 14.12.2020

На территории городского округа Дегтярск началась прививочная компания против ГРИППа!

На территории городского округа Дегтярск началась

прививочная компания против ГРИППа!

Вакцинация проходит в ГБУЗ СО «Дегтярская ГБ»

по адресу: ул. Куйбышева, д.22, каб.7, тел. 8(34397)6-08-

Режим работы прививочного кабинета:

ПН.-СБ. С 8:00 ДО 15:00 ЧАСОВ

Интервал между прививками против гриппа и прививками против

иных инфекций, в том числе COVID-19 должен составлять 1 месяц.

Источник

Безопасность Жизнедеятельности. Документы для проведения учений по возможному акту терроризма в школе.

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

г. Ачинск, Красноярского края

_________2018 г. № _____

О проведении учений по АТБ с

Во исполнение требований Федерального Закона Российской Федерации № 35-Ф3 от 06.03.2006 года «О противодействию терроризму», на основании плана по проведению учений по антитеррористической безопасности «Центра обеспечения жизнедеятельности» города Ачинска,

1. ___ апреля 2018 года, в 13.35, в здании школы провести плановые учения в виде объектовой практической тренировки по действиям персонала школы при возможной террористической угрозе.

2. Ответственным за проведение плановых учений назначить преподавателя-организатора ОБЖ Цит Станислава Зигмундовича.

3. Ответственному за проведение плановых учений, в срок до 10 апреля 2018 года предоставить на утверждение документы по подготовке и проведению учений.

4. Заместителям директора школы по УВР _____________; заместителю директора школы по ВР _____________; заместителю директора школы по АХР ___________, провести комплекс мероприятий по предупреждению травматизма в период проведения учений.

5. Преподавателю-организатору ОБЖ Цит Станиславу Зигмундовичу, провести с персоналом школы внеплановый инструктаж по действиям в случае террористической угрозы.

Руководство подготовкой и проведением учений, а также контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор МБОУ «СШ № 16________________

Ознакомлены с приказом № _______ от 21 марта 2018 года:

Директор МБОУ «СШ №16»

(Объектовая практическая тренировка)

I. Тема: «Действия персонала школы при возможной террористической угрозе»

II. Цели тренировки:

Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению первоначальных действий при возможной террористической угрозе. Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления действий по устранению нарушений в работе, связанных с возможной террористической угрозой, а также по эвакуации учащихся и персонала школы.

Обучение навыкам и действиям по предотвращению возможной террористической угрозе, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим, правилам пользования индивидуальными средствами защиты.

Обучение порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с заинтересованными подразделениями города Ачинска

Выработка у персонала навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении террористической угрозы, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению возможной террористической угрозе.

Отработка организации немедленного вызова и оповещения заинтересованных служб.

Обучение приемам и способам спасения и эвакуации людей и материальных ценностей.

Проверка результатов обучения персонала по вопросам АТБ.

III. Состав участников объектовой тренировки:

Директор школы, заместители директора, персонал школы, учащиеся школы.

IV. Этапы тренировки:

первый подготовительный этап – проведение теоретических занятий с обслуживающим персоналом школы;

второй подготовительный этап – проведение дополнительного инструктажа с обслуживающим персоналом школы;

третий этап – проведение тренировки (поступление сигнала об обнаружении подозрительного предмета на первом этаже школы в районе актового зала);

четвертый этап – разбор тренировки.

V. Подведение итогов тренировки:

Подготовка справки по итогам подготовки и проведения тренировки по АТБ.

Подготовка приказа по итогам тренировки с постановкой задач по устранению выявленных недостатков.

Ответственный за направление АТБ __________________ С.З. Цит

Ознакомлены заместители директора школы:

Источник

Планирование занятий и тренировок с персоналом по антитеррору

Руководители организаций несут персональную отвественность за организацию (выполнение) мероприятий, направленных на соблюдение требований по антитеррористической защищенности в пределах территории, пренадлежащих организации объектов.

Действия должностных лиц и/или персонала организации при угрозе совершения террористического акта (Т/А) или при совершении Т/А в пределах объектов организации, должны быть слаженными и четкими, с этой целью в организации должны быть разработаны, утверждены, а также доведены до сведения персонала и отвественных должностных лиц:

1. Инструкция по действиям персонала организации при угрозе или совершении террористического акта;

2. Должностные обязанности лиц, ответственных за выполнение мероприятий по антитеррористической защищенности в организации;

3. График проведения учений и тренировки по антитеррору;

4. План проведения учений и тренировки по антитеррору;

5. Инструкция по мерам безопасности при проведении тренировки по теме: «Порядок эвакуации из помещений организации в случае возникновения чрезвычайных ситуаций»

С целью усвоения и отработки навыков действий персонала и должностных лиц при угрозе или совершении Т/А, в организациях проводятся периодически занятия (инструктажи) и тренировки по эвакуации персонала и посетителей объекта.

К проведению тренировки по эвакуации персонала и посетителей объекта при угрозе или при совершении Т/А, целесообразно привлекать или взаимедействовать с территориальными подразделениями МВД.

В ходе тренировок с персоналом по антитеррору проверяются и отрабатываются практиче­ские действия персонала (работников организации) и должностных лиц:

• по организации осмотров помещений (территорий) с целью обнаружения бесхозных вещей и подозрительных предметов;

• действиям при обнаружении бесхозных вещей, подозритель­ных предметов и получении сообщений о минировании;

• организации взаимодействия организации с территориальными органами МВД, охраны при обнаружении бесхозных вещей, подозритель­ных предметов и получении сообщения о минировании объекта;

• организации оповещения персонала и посетителей объекта;

• организации эвакуации персонала и посетителей объекта.

В соответствии с указанными мероприятиями, проводятся следующие тренировки по действиям:

1) тренировки по действиям персонала при получении сообщения о минировании объекта;

2) тренировки по действиям при обнаружении бесхозных вещей и подозрительных предметов;

3) тренировки по действиям при эвакуации людей.

Примерная форма инструкции по действиям персонала при угрозе террористического акта

ИНСТРУКЦИЯ
по действиям при угрозах террористического характера

1. Помнить, что каждый гражданин обязан оказывать содействие правоохранительным органам в предупреждении, выявлении и пресечении террористической деятельности (ст. 9 Гл. II закона «О борьбе с терроризмом»).

6. Оказавшись в заложниках, сохранить выдержку и самообладание, не пререкаться с террористами, выполнять все их требования, на все действия спрашивать разрешение. При возможности (если есть мобильный телефон) сообщить о случившемся и о своем местонахождении родственникам или в милицию. Помнить, что ради сохранения своей жизни и жизни других заложников надо потерпеть. При безопасной возможности освободиться от бандитов, надо уходить.

ИНСТРУКЦИЯ
Мероприятия по эвакуации из помещений организации

1. Эвакуация производится по голосовому сигналу: «Внимание всем! Покинуть здание!»

2. Эвакуируются все работники организации, в том числе посетители (покупатели, зрители и т.п.), находящиеся в организации.

3. Дежурный персонал организации руководит эвакуацией: осуществляет организованный проход в соответствующий выход, при эвакуации задействуются все эвауационные выходы и главный вход.

4. Эвакуация должна происходить организованно: без разговоров, без шума, суеты, строго и серьезно.

5. При эвакуации персонал и посетители собираются в заранее определенных точках сбора в непосредственной близости от каждого выхода.

6. После эвакуации дежурный персонал докладывает начальнику штаба ГО учреждения о списочном составе группы, количестве в строю, об отсутствующих и причинах отсутствия.

ИНСТРУКЦИЯ

В случае обнаружения подозрительного предмета:

2. До прибытия оперативно-следственной группы, дайте указание сотрудникам находиться на безопасном расстоянии от обнаруженного предмета.

3. В случае необходимости приступите к эвакуации людей согласно с имеющимся планом эвакуации и инструкциями по эвакуации.

5. Обеспечьте возможность беспрепятственного подъезда к месту обнаружения автомашин правоохранительных органов, скорой медицинской помощи, пожарной охраны, министерства по чрезвычайным ситуациям, служб эксплуатации.

6. Обеспечьте присутствие лиц, обнаруживших находку, до прибытия оперативно-следственной группы и фиксацию их установочных данных,

7. Во всех случаях, дайте указание не приближаться, не трогать, не вскрывать и не перемещать находку. Зафиксируйте время ее обнаружения.

8. Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.

ИНСТРУКЦИЯ

Действия при поступление угрозы по телефону

В настоящее время телефон является основным каналом поступления сообщений, содержащих информацию о заложенных взрывных устройствах, о захвате людей в заложники, вымогательстве и шантаже.

Не оставляйте без внимания ни одного подобного сигнала. Обеспечьте своевременную передачу полученной информации в правоохранительные органы.

Значительную помощь правоохранительным органам при проведении оперативно-розыскных мероприятий по данным фактам окажут следующие действия предупредительного характера:

Проведение инструктажей персонала о порядке действий при приеме телефонных сообщений с угрозами террористического характера. Оснащение телефонов объекта, указанных в официальных справочниках, автоматическими определителями номера (АОНами) и звукозаписывающей аппаратурой.

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие Ваши действия:

· Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

· По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи:

— голос: громкий/тихий, низкий/высокий;

— темп речи: быстрая/медленная;

— произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом;

— манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями.

· Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звук теле-радио аппаратуры, голоса, другое).

· Отметьте характер звонка — городской или междугородный.

· Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность.

· В любом случае, постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

— Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?

— Какие конкретные требования он (она) выдвигает?

— На каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?

— Как и когда с ним (с ней) можно связаться?

· Кому Вы можете или должны сообщить об этом звонке?

· Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия Вами и Вашим руководством решений или совершения каких-либо действий.

· Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей, владеющих информацией.

· При наличии автоматического определителя номера АОНа запишите определившийся номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты,

· При использовании звукозаписывающей аппаратуры сразу же извлеките кассету (минидиск) с записью разговора и примите меры к ее сохранности. Обязательно установите на ее место другую.

ИНСТРУКЦИЯ

Действия при поступлении угрозы в письменной форме

Угрозы в письменной форме могут поступить к Вам на объект как по почтовому каналу, так и в результате обнаружения различного рода анонимных материалов (записок, надписей, информации записанной на дискете и т.д.).

Четко соблюдать персоналом объекта правила обращения с анонимными материалами.

Принять меры к сохранности и своевременной передачи в правоохранительные органы полученных материалов.

1. После получения такого документа обращайтесь с ним максимально осторожно. По возможности, уберите его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет, и поместите в отдельную жесткую папку,

2. Постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев.

3. Если документ поступил в конверте — его вскрытие производите только с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами.

4, Сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку, ничего не выбрасывайте.

5. Не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа.

6. Анонимные материалы направляются в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором указываются конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением.

7. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать надписи, подчеркивать или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также запрещается их мять и сгибать. При исполнении резолюции и других надписей на сопроводительных документах не должно оставаться давленых следов на анонимных материалах.

8. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

ИНСТРУКЦИЯ

Действия при захвате заложников

Во всех случаях жизнь людей становится предметом торга и находится в постоянной опасности. Захват всегда происходит неожиданно. Вместе с тем выполнение мер предупредительного характера (ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию объекта, установка систем сигнализации, аудио и видеозаписи, проведение более тщательного подбора и проверки кадров, организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям при чрезвычайных происшествиях) поможет снизить вероятность захвата людей на Вашем объекте. При захвате людей в заложники необходимо:

• в сложившейся на объекте ситуации незамедлительно сообщить в правоохранительные органы.

• Инициативно не вступать в переговоры с террористами,

• Принять меры к беспрепятственному проходу (проезду) на объект сотрудников правоохранительных органов, автомашин скорой медицинской помощи, МЧС.

• При необходимости, выполнять требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей. Не противоречить преступникам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной.

Действия лиц, ставшими объектом захвата (заложниками).

1. Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.

2. Подготовьтесь физически и морально к возможному суровому испытанию.

3. Не вызывайте ненависть и пренебрежение к похитителям.

4. Не привлекайте внимание террористов своим поведением, не оказывайте сопротивление. Это может усугубить ваше положение.

5. Не пытайтесь бежать, если нет уверенности в успехе побега.

6. Заявите о своем плохом самочувствии.

7. Запомните как можно больше информации о террористах (количество, особенности внешности, акцента, тематика разговора, манера поведения).

8. Сохраняйте умственную и физическую активность. Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы вас освободить.

9. Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье.

10. По возможности расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов. Это необходимо в случае штурма помещения, стрельбы снайперов на поражение преступников.

11. При штурме ложитесь на пол вниз лицом, сложив руки на затылке.

Источник

План антитеррор в школе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

«___» ____________________2020 г.

в МОУ «Каракокшинская СОШ им. С.В. Тартыкова»

по антитеррористической деятельности и безопасности

на 2020 – 2021 учебный год

Издание приказов о создании антитеррористической группы, об организации антитеррористической деятельности и безопасности образовательного учреждения, и доведение их до всех сотрудников.

Совещания по вопросам противодействия терроризму и экстремизму

Провести оперативное совещание с сотрудниками по вопросам антитеррористической деятельности и безопасности ОУ.

Проведение бесед, встреч с инспекторами ОГИБДД, сотрудниками ОГПН, направленные на формирование безопасного поведения в ЧС на улице, в школе, дома.

Провести совещание с педагогическим коллективом по вопросам организации безопасности ОУ.

Провести совещание с сотрудниками службы охраны по вопросам контрольно-пропускного режима.

Провести общешкольное родительское собрание, на котором уделить внимание родителей на соблюдение правил поведения при угрозе возникновения ЧС.

Зам. директора по ВР

Проводить занятия с обучающимися, сотрудниками школы, направленными на антитеррористическую безопасность.

В течение года, согласно графику

Проводить классные часы по вопросам безопасного поведения при угрозе возникновения ЧС.

Проводить обновление классных уголков безопасности обучающихся.

Провести родительские собрания на тему «Антитеррор»

Провести совещание с педагогическим коллективом на тему: «Действия обучающихся и сотрудников при возникновении ЧС и ЭС».

Провести совещание с сотрудниками службы охраны по вопросам контрольно-пропускного режима.

Провести совещание по подготовке документации и отчёта работы антитеррористической группы школы

Провести итоговое совещание с отчётом о проделанной работе антитеррористической группы.

Инструктажи, практические занятия, тренировки и учения

Проведение учебных тренировочных эвакуаций обучающихся и сотрудников школы.

Ежемесячно, согласно графику

Провести инструктаж с сотрудниками школы по сохранению жизни и здоровья детей во время ЧС

Провести инструктаж «О мероприятиях по антитеррористической деятельности и защите детей»

Провести инструктаж для сотрудников по правилам поведения при угрозе совершения террористического акта и во время возникновения стихийного бедствия

Провести практическое занятие с сотрудниками школы на тему: «Вас взяли в заложники».

Проведение инструктажа по организации мер безопасности при проведении массовых внеклассных мероприятий

Провести инструктаж с сотрудниками школы по сохранению жизни и здоровья детей во время ЧС

Проведение «Дня защиты детей»

Зам. директора по ВР

Мероприятия по выполнению решений антитеррористической комиссии Министерства Образования

Сбор пакета документов о работе антитеррористической группы школы

Ознакомление членов антитеррористической группы с методическими разработками по противодействию терроризму и экстремизму

Мероприятия по выполнению решений антитеррористической комиссии управления образования

Доработка паспорта безопасности школы

Выполнение приказов по ОУ и принятие мер по антитеррористической деятельности

Введение КПР и охраны в школе

Мероприятия по выполнению решений антитеррористической группы школы

Введение единой системы пропусков для сотрудников и обучающихся

Усиление системы пропуска, как в здание школы, так и на территорию не сотрудников школы

Информирование своевременно обо всех нестандартных ситуациях в соответствующие службы и Управление образования

Проведение бесед, классных часов и прочих мероприятий по усилению бдительности обучающихся и сотрудников во время возникновения угрозы ЧС и ЭС

Зам. директора по ВР, Кл. руководители

— запланировать проведение учений и тренировок по реализации планов обеспечения антитеррористической защищенности объекта (территории);

Мероприятия по осуществлению контроля

Решение вопроса по осуществлению круглосуточной охраны школы

Осуществление ежедневного контроля контрольно-пропускного режима в школе

Введение ежедневного обхода здания школы, территории, осмотр подвальных и чердачных помещений, запасных выходов

Мероприятия по подготовке методических материалов (инструкций, памяток, планов проведения учебных тренировок, учений и т.д.)

Разработка методической базы школы по противодействию терроризму и экстремизму

Специалист по безопасности _____________________ С.А.Новоселова

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Статья «Формирование региональной системы оценки качества образования»

Методический совет «Как повысить внутреннюю мотивацию в классе с разномотивированными детьми

Методический совет «Приемы и методы мотивации детей»

Анализ методической работы МАОУ ООШ с. Красный Яр за 2020-2021 учебный год

«Создание среды проектирования и реализации индивидуальной программы».

Работа с классными руководителями

Доклад «Мониторинг как необходимый компонент управления качеством образования»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5278027 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников

Время чтения: 2 минуты

МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

«Спутник» объявили словом года в России

Время чтения: 2 минуты

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник