Первый день чему учит рассказ
«Первый день» Драгунский читательский дневник
«Первый день» читательский дневник
«Первый день» главная мысль
Отношение к школе должно быть серьезным, учиться необходимо и интересно. Школа воспитывает трудолюбие, ответственность, стремление получить знания.
«Первый день» главные герои
«Первый день» план рассказа
Чему учит рассказ «Первый день»?
Рассказ учит любви к знаниям и к школе. Учит ответственности, учит терпению и усидчивости. Учит тому, что нужно добросовестно относится к занятиям в школе и к выполнению домашних заданий.
«Первый день» отзыв
Мне понравился этот рассказ о первом дне ребенка в школе. В нем множество ярких деталей, передающих настроение и восприятие свежеиспеченного школьника.
Очень интересно рассказано, как ребенок волнуется и боится проспать, как проходит знакомство с учительницей, а еще, как вечером он ложится спать пораньше, чтобы скорей наступил следующий день и он пошел в школу.
«Первый день» пословицы к рассказу
«Первый день» краткое содержание
«Первый день» краткое содержание для читательского дневника
Первого сентября Дениска впервые пошел в школу. Там он познакомился со своим классом, учителем и даже с писателем, который пришел к ним в гости, а также узнал много новых слов. После уроков Дениска отпустил в небо воздушный шарик.
А дома Дениска сделал все заданные уроки и погулял во дворе. А вечером он поужинал и сразу лег спать, радуясь, что завтра опять в школу. Он мечтал о том, что выучит все буквы, и удивит папу умением читать.
Пересказ
Дениска встает очень рано первого сентября, он взволнован. Это его первый день в школе и он боится опоздать. Мальчик собирает вещи и одевает новую форму, в которой похож на генерала (так сказал папа) и отправляется в школу.
У Дениса за плечами был ранец с новыми школьными тетрадками, учебниками и канцелярскими принадлежностями. Возле школы уже стояло много ребят, нарядных и с цветами. Там он познакомился с другими первоклассниками и со своей учительницей Ксенией Алексеевной.
На второй урок в класс пришел писатель. Сначала он читал свои стихи, а потом и Дениска прочел ему свой стишок. После уроков за Денисом в школу пришла мама и подарила ему шарик красного цвета, который Денис потом выпустил в небо.
На дом Дениске задали домашнее задание, и он старательно его выполнил, а потом пошел гулять во двор. Дениске казалось, что он гуляет очень долго, и когда он вернулся домой, то быстро поужинал и лег спать, хотя было всего семь часов вечера. Он очень хотел, чтобы побыстрее наступило завтра. Но Дениска никак не мог уснуть, поэтому лежал и мечтал, как он выучится читать и станет образованным. А потом, гуляя с папой, возьмет и прочитает вывески. А папа скажет, что ему приятно гулять с образованным человеком.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Драгунский В.Ю. «Первый день» Читательский дневник, краткое содержание
Драгунский В.Ю. «Первый день» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Виктор Юзефович Драгунский
Название: «Первый день» («Денискины рассказы»)
Жанр: Рассказ
Тема произведения: Школа
Число страниц: 4
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение
В рассказе повествуется о сборах Дениски в школу и первом дне в ней.
Сюжет — краткое содержание:
Рассказ делится на несколько частей. Все начинается с утра перед первым учебным днём. Дениска очень волнуется. Он идёт в школу, для которой ему купили очень много вещей. Там мальчик знакомится с учительницей, писателем и своими одноклассниками, получает домашнее задание. Дениска хочет стать таким же образованным и умным, как отец.
Понравившийся эпизод:
Мне понравился момент, когда Дениска боялся проспать свой первый день в школе. Для него это было очень волнительно, а для меня – смешно.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Для каждого ребёнка поход в школу очень волнительное событие
Чему учит этот рассказ:
Рассказ готовит ребёнка к первому классу. Учит быть ответственным, внимательным, замечать детали.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Первый поход в школу всегда очень волнительный. В рассказе очень точно переданы эмоции и переживания мальчика.
Новые слова и выражения:
Генерал – офицерский чин
Пословицы к произведению:
Красна птица перьем, а человек ученьем.
Что твёрдо выучишь, долго помнится.
«Первый день» — читательский дневник по рассказу В. Драгунского
Рассказ «Первый день» Виктора Драгунского был написан писателем в 1973 году.
Описание книги для читательского дневника
Автор: Виктор Юзефович Драгунский
Название произведения: «Первый день»
Жанр: рассказ
Год написания: 1973
Издательство: Малыш
Год издания: 2019
Главные герои и их краткая характеристика
Дениска — мальчик, 6 лет. Добрый, умный, старательный, ответственный.
Папа — добрый и веселый.
Мама — нежная и любящая.
Ксения Алексеевна — учительница.
Краткое содержание и сюжет
Первого сентября Дениска проснулся очень рано, так как сильно боялся опоздать в школу. Он надел новенькую школьную форму и папа сказал, что в ней мальчик настоящий генерал. Возле школы уже стояло много ребят, нарядных и с цветами. Дениска встал рядом с одним очень красивым мальчиком, который был весь в веснушках.
Для школы Дениске купили много новых вещей, в том числе пенал, который оказался кислым на вкус. Дениска уже знал несколько слов, но в школе все слова были новыми и интересными. Он жил с папой и мамой, но хотел иметь большую семью, когда вырастет.
И вот в класс вошла учительница и представилась Ксенией Алексеевной. Дети стали наперебой выкрикивать собственные имена, а учительница спросила, как они будут называть ее. Один мальчик встал и сказал, что учительницу они будут звать Се-Севна, но учительница сказала, что ее имя нужно произносить четко и правильно.
На следующий урок в класс пришел настоящий писатель и стал читать свои рассказы. Дети были в восторге, а Дениска прочитал свои стихи, в которых просил писателя сочинить рассказ про Чапаева. Писатель сказал, что это очень хорошие стихи.
После уроков Дениска пошел домой, а мама подарила мальчику воздушный шарик. Дениска выпустил шарик и смотрел, как тот улетает в небо. Дома мальчик стал делать домашнее задание — писать четыре палочки. Палочки выходили кривыми, и Дениска высунул язык от усердия.
Потом Дениска поиграл во дворе, поужинал и стал ложиться спать в семь часов. Он очень хотел, чтобы скорее наступило завтра. Засыпая, он мечтал о том, как выучит все буквы и научится читать. А потом, гуляя с папой, возьмет и прочитает вывески. А папа скажет, что ему приятно гулять с образованным человеком.
Очень краткое содержание для читательского дневника
Первого сентября Дениска встал очень рано, и поспешил в школу. Там было много детей с цветами, и мальчик узнал много новых слов. Он познакомился с учительницей и прочитал стихи писателю. После уроков Дениска отпустил воздушный шарик, чтобы тот улетел в небо. Он сделал уроки, погулял, поужинал и рано лег спать. Засыпая, он мечтал о том, что выучит все буквы, и удивит папу умением читать.
План пересказа
Основная мысль
Школьная жизнь — это важный этап в жизни каждого человека. Учение должно дарить радость и быть счастьем.
Чему учит
Рассказ учит любить учение, любить школу. Учит ответственности, собранности, дисциплине. Учит всегда вовремя выполнять домашнее задание.
Отзыв и что понравилось
Мне понравился этот рассказ и понравилось настроение Дениски, с которым тот пошел в школу. Многие не любят учиться, потому что учение требует дисциплинированности, но Дениска сразу полюбил школу.
Вывод и мое мнение
Рассказ «Первый день» показывает, что важно видеть перед собой определенную цель и делать все возможное для ее достижения. И здесь многое зависит от школьных успехов. К ним, как и к любому делу, нужно подходить ответственно, быть старательным.
Первый день читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв, пословицы.
Виктор Юзефович Драгунский – русский советский детский писатель, автор множества рассказов и повестей. Наибольшей популярностью пользуется цикл «Денискины рассказы», а прототипом главного героя является сын писателя – Денис. Рассказ «Первый день» повествует о начале Денискиной школьной жизни, написан в 1973 году.
Краткое содержание для читательского дневника
1. Утро 1 сентября выдалось волнительным: Дениска проснулся раньше родителей, оделся в новенькую форму, взял с собой новые школьные принадлежности.
2. Возле школы было очень много детей с цветами в руках.
3. Дениска встал в пару с понравившимся веснушчатым мальчишкой.
4. Потом начались уроки, и герой познакомился с учительницей, узнал много новых слов, послушал смешные рассказы детского писателя.
5. Дома Дениска выполнил заданные уроки, погулял и в семь вечера лег спать, чтобы быстрее наступило завтра.
6. Перед сном первоклассник мечтал о том, как скоро он сам прочитает слова на вывесках, а папа будет гордиться своим шестилетним сыном.
Главные герои
1. Дениска – первоклассник, которому в школе 1 сентября всё понравилось.
2. Ксения Алексеевна – веселая, улыбчивая учительница Дениски.
3. Писатель – читал первоклассникам смешные рассказы собственного сочинения потому, что детям полезно смеяться.
Главная мысль
Мир вокруг нас огромный и удивительный, в нем есть места и события, оказывающие влияние на дальнейшую жизнь. Одно из них – школа, в которой дети не только учатся, но еще и общаются, встречаются с разными людьми.
Чему учит
Рассказ «Первый день» показывает, что важно видеть перед собой определенную цель и делать все возможное для ее достижения. И здесь многое зависит от школьных успехов. К ним, как и к любому делу, нужно подходить ответственно, быть старательным.
Пословицы
1. Не стыдно не знать, стыдно – не учиться.
2. Грамоте учиться – всегда пригодится.
3. Кто хочет много знать – тому надо мало спать.
Отзыв
Главный герой рассказа был маленьким тогда, когда ученики писали в тетрадях перьями, и не было никаких компьютеров. Но он очень похож на современных детей: также волновался перед 1 сентября, хотел быстрее начать пользоваться новыми школьными принадлежностями. Мне Дениска понравился своей целеустремленностью и непосредственностью. Он мечтает поразить папу умением читать, и ещё он не испугался прочитать настоящему писателю свои стихи!
Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 2 класса, 3 класса.
Драгунский «Первый день», кто главные герои, какая главная мысль?
Главных героев в рассказе «Первый день» можно выделить трех.
Первый герой это мальчик Денис, который полюбил школу с первого дня.
Вторая героиня это его мама.
Третий герой это папа Дениса.
Главная мысль заключается в том, что школу нужно любить, ведь школа это дом знаний и путёвка в жизнь. Автор навязывает молодому поколению, что на первом месте в таком возрасте должна быть школа. Плюс ко всему автор на этом примере показывает, как ответственно нужно относиться к учёбе.
Здесь можно прочитать краткое содержание рассказа.
В рассказе Драгунского «Первый день», как и во всех его рассказах, главным героем является мальчик по имени Дениска.
В этом рассказе говорится, как Дениска первый раз пошел в первый класс.
Дениска пошел в школу с большим желанием, он много узнал нового, повстречался с настоящим писателем и сам рассказал стихотворение, придуманное на ходу. Первое домашнее задание выполняет старательно. Дениска с нетерпением ждет следующего дня, чтобы снова пойти в школу.
Главная мысль рассказа заключается в том, что отношение к школе должно быть серьезным, учиться необходимо и интересно. Школа воспитывает трудолюбие, ответственность, стремление получить знания.
Я думаю этот рассказ Драгунского будет интересно почитать любому ребенку, который собирается идти в первый класс на 1 сентября. Главным героем в произведении «Первый день» выступает мальчик по имени Дениска, а его мама и папа являются уже второстепенными персонажами. Дениска с нетерпением ждал когда отправится в школу, он хотел найти новых друзей и его первый день прошел очень плодотворно. Дома он ждал следующего дня, когда снова пойдет в школу.
Главная мысль в том, что школа для детей обязательна. Она дает не только знания, но еще воспитывает трудолюбие и делает детей более-менее дисциплинированными. Имею ввиду младших школьников.
Главным героем рассказа «Первый день» является мальчик Денис.
Автор на примере мальчика показывает, как нужно ответственно относиться к выполнению любого дела, учит терпению и усидчивости.
У Дениса в жизни важный день, он идёт первый раз в школу, поэтому он просыпается пораньше. В школе мальчик узнаёт много новых слов, а прийдя домой с большим старанием выполняет первое домашнее задание.
Денис очень рад и гордится, что пошёл в школу он хочет узнать много нового, поэтому с нетерпением ждёт наступления нового дня и ложится спать пораньше.
Главной мыслью рассказа является то, что к выполнению любого дела нужно подходить старательно. Если желаешь чего-то достичь, тогда нужно не лениться, стараться и идти к цели. Начинать же стоит со школы, ведь именно в ней мы начинаем познавать мир.
Рассказ Драгунского «Первый день».
В рассказе повествуется о мальчике Дениске, который пошёл 1 сентября первый раз в школу. Описывается, как Дениска встал раньше всех, как они знакомились с учительницей, как он делал уроки дома, чтобы побыстрее лечь спать, и снова с утра пойти в школу.
Главные герои рассказа: маленький мальчик Денис, у которого намечается очень важное событие в жизни, это 1 сентября, когда он впервые пойдёт в школу; Мама и Папа Дениски.
Школа, это первая ступень вступления маленького человека, в маленькую детскую жизнь. Школа, это обязательное место, куда должен ходить каждый человек. Ведь школа прививает нам такие качества, как дисциплина, самостоятельность, трудолюбие, даёт знания, и формирует в нас личность.
Рассказ имеет поучительный и глубокий смысл, ведь он знакомит детей со школой. Он показывает им, что ответственно относиться к 1 сентябрю, особенно впервые.
В рассказе Виктора Драгунского «Первый день» (из серии «Денискины рассказы») главный герой мальчик по имени Денис, от лица которого идёт повествование.
Денис идёт в первый класс и очень волнуется, даже проснулся рано, потому что боялся проспать.
Денис рассказывает о своих первых впечатлениях о школе: новая форма, портфель, много учеников, первый урок, новые слова, учительница Ксения Алексеевна, выступление писателя и сочиненное стихотворение, красный шарик, подаренный мамой, первое домашнее задание и непослушные палочки, которые трудно писать, мечты о том, чтобы поскорее научиться читать, волнение перед вторым днём.
Кроме Дениса, героями рассказа являются мама и папа, учительница, другие ученики, писатель.
Главная мысль: все дети должны идти в школу, чтобы получить новые знания. В школе не только интересно и новые друзья, но необходимо быть дисциплинированным, выполнять задания и слушать учителя.
В рассказе Виктора Драгунского «Первый день», который вошёл в книгу «Денискины рассказы», главных героев немного, перечислим их.
Это мальчик Денис, который отправляется в первый класс и сильно переживает о том, как пройдёт его день в школе. Он полон впечатлений от проведенного, старается правильно выполнить первое домашнее задание и уже ждет, когда наступит завтра и можно снова пойти в школу.
Мама Дениса, его папа, а также учительница и его одноклассники.
О том, как 1 сентября пошел в школу первый раз Дениска, описывается в этом рассказе под названием «Первый день». Свои прекрасные произведения писатель Драгунский создал, наблюдая за переживаниями, событиями детских лет его сына. Поэтому фактически сын писателя был главным героем этих рассказов. Вот и здесь Дениска- главный герой произведения. Нужно к учебе в школе относиться весьма ответственно, как это делал Дениска, который рано проснулся, боясь опоздать в школу. В этом- главная мысль рассказа.
Можно выделить главную мысль рассказа Виктора Драгунского «Рабочие дробят камень», а также обозначить главных героев. Начнем с героев.
Друг Дениса Костик. Именно ему приходит идея спрыгнуть с вышки. Он спрашивает Дениса, сможет ли тот это сделать.
Друг Дениски Мишка. Мишка смеется над Денисом и дразнит его. Он заявляет, что мальчику слабо спрыгнуть с такой высоты.
А теперь определимся с главной мыслью произведения. Рассказ содержит несколько важных уроков. Первый заключается в том, что не стоит поддаваться на провокации и подвергать свою жизнь опасности. Если «на спор» делать что-то опасное, это может обернуться бедой.
Второй урок состоит в том, что не стоит дразнить других, смеяться над ними и подначивать сделать что-то небезопасное. Это может привести к плохим последствиям. В рассказе все закончилось благополучно, Денис прыгнул и с ним ничего не случилось. В реальности все может пойти иначе. Поэтому стоит быть осторожными и не подвергать свою жизнь опасности только ради того, чтобы что-то доказать другим. Важно думать о своих родных, как это делал главный герой, когда стоял на вышке.
Можно посмотреть в этом вопросе, как заполнить читательский дневник.
В самом конце появится мама.
И мальчик в своих фантазиях уж разошелся! Но очень похоже на то, что он повторял все слова, которые ему говорили постоянно взрослые. И если бы мир вот так «перевернулся», то ничего своего Дениска бы не придумал, а как бы отыгрался на взрослых за все то, чем он был недоволен.
Главная мысль, вероятно, состоит в том, что взрослые заботятся о мальчике, воспитывают его, ухаживают за ним, помогают ему во всем, а он хочет просто наказать взрослых, покомандовать ими. Но никакой заботы о них он проявить не хочет. И даже когда они со слезами просятся с ним в кино, он радуется этому и не берет их с собой. Так что очень хорошо, что это были всего лишь фантазии. Это как раз тот случай, когда говорят:
«Случилось бы, да БЫ мешает». И хорошо, что мешает!
Предлагаю следующий пересказ рассказа «Первый день» В.Драгунского. Памятуя, что он должен быть кратким и подходить для читательского дневника, попробую уместить его в нескольких предложениях.
Первого сентября Дениска проснулся очень рано, так как боялся проспать. Он быстро оделся и отправился в школу. Там он познакомился с другими первоклассниками и со своей учительницей Ксенией Алексеевной. На второй урок в класс пришел писатель. Сначала он читал свои стихи, а потом и Дениска прочел ему свой стишок. После уроков Дениску встретила мама и подарила ему шарик. На дом Дениске задали домашнее задание, и он старательно его выполнил, а потом пошел гулять во двор. Дениске казалось, что он гуляет очень долго, и когда он вернулся домой, то быстро поужинал и лег спать, хотя было всего семь часов вечера. Он очень хотел, чтобы побыстрее наступило завтра. Но Дениска никак не мог уснуть, поэтому лежал и мечтал, как он выучится читать и станет образованным человеком.
Первого сентября Дениска впервые пошел в школу. Там он познакомился со своим классом, учителем и даже с писателем, который пришел к ним в гости. После школы Дениска сделал все заданные уроки и погулял во дворе. А вечером онпоужинал и сразу пошел спать, радуясь, что завтра опять в школу.
Также хочется уточнить, что рассказ «Первый день» ведется от первого лица (Дениска сам рассказывает о себе), а пересказ представлен от третьего лица. Возможно это окажется важным для заполнения читательского дневника.