опыт лучший учитель книга
Опыт лучший учитель книга
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
Несмотря на то что данное Руководство предназначено для студентов, обучающихся стоматологической гигиене, оно может быть полезно для тех стоматологов, которые интересуются особенностями проведения профессиональной гигиены. В книге описаны наиболее важные аспекты работы гигиениста с точки зрения собственного, более чем десятилетнего опыта в данной специальности.
Руководство содержит семь глав, раскрывающих различные стороны пародонтологического лечения.
Успешное лечение зависит от тесного сотрудничества между квалифицированными специалистами (гигиенистом и стоматологом) и пациентом. После тщательного обследования пациента, страдающего каким-либо заболеванием пародонта, стоматолог должен предложить соответствующую пародонтологическую терапию и разработать адекватный план лечения. Безусловно, для обеспечения достаточно высокой мотивации пациент должен быть в полной мере проинформирован о заболеваниях пародонта и их связи с зубным налетом.
Несмотря на единодушное признание важности мотивации, ныне слишком мало внимания уделяется способам и формам предоставления информации пациенту. Отчасти проблема связана с трудностью описания особенностей болезни на обывательском уровне. При разговоре с пациентом профессионалы нередко вместо простых и понятных ему слов используют большое число медицинских терминов об этиологии и лечении заболеваний пародонта. За время работы гигиенистом я встречалась с разными типами пациентов и стремилась находить общий язык с теми, кто до момента обращения не имел никакого представления о пародонтите.
В книге даны практические советы относительно различных аспектов самого процесса мотивации пациентов, представлены некоторые примеры, которые облегчают понимание вопросов, связанных с пародонтитом.
После того как пациенты тщательно проинформированы о своих проблемах и готовы принять меры для решения этих вопросов, гигиенист должен обучить их правильной самостоятельной гигиене полости рта с учетом анатомических условий, особенностей ортопедических конструкций, наличия имплантатов и т.д. Значительная часть данного текста посвящена способам ухода за полостью рта и различным инструментам, помогающим пациентам повысить качество самостоятельной гигиены. Особое внимание уделяется выбору оптимальной щетки, методам чистки зубов, использованию межзубных инструментов, а также дополнительных приспособлений.
При недостаточно эффективном самостоятельном уходе необходимо проводить профессиональную гигиену. Для достижения адекватных результатов гигиенист должен не только владеть хорошими мануальными навыками, но и досконально разбираться в инструментах и материалах, предназначенных для нехирургического лечения заболеваний пародонта. Основные характеристики инструментов для снятия отложений и сглаживания корней описаны в отдельной главе, причем особое внимание уделяется кюретам, позволяющим провести качественную санацию в глубоких карманах. В той же главе даны советы для операторов правшей, левшей и тех, кто одинаково хорошо владеет обеими руками.
Затачивание инструментов также является очень важной обязанностью гигиениста. Давняя проблема сохранения исходных характеристик кюрет может быть разрешена с помощью довольно простого метода затачивания, который подробно описан в Руководстве.
Сразу после этапа активного пародонтологического лечения пациент может жаловаться на гиперчувствительность зубов. Этот симптом может быть частично или полностью устранен с помощью различных приемов, описанных в соответствующей главе.
Поддерживающая пародонтологическая терапия должна следовать сразу после окончания активного лечения, чтобы избежать рецидива заболевания. В специальной главе даны практические рекомендации по периодичности сеансов поддерживающей терапии и организации пародонтологической службы.
Я пыталась использовать прямой и откровенный стиль общения с читателем, в равной степени распределяла слайды и текст, чтобы оптимальным образом сочетать наглядную информацию и облегчить ее восприятие. Надеюсь, что читатели найдут это Руководство понятным и полезным.
Оглавление
Глава 1 ПАРОДОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ
Обследование пациентов с пародонтитом
Цели пародонтологического лечения
Выводы
Литература
Глава 2 МОТИВАЦИЯ
Значение мотивации пациента
Основные модели поведения
Общение с пациентом
Темы для обсуждения с целью повышения мотивации
Информирование пациентов о кариесе и пародонтите
Способы мотивации пациента с пародонтитом
Имитация диалога с пациентом
Обучение пациента самостоятельной гигиене полости рта
Стиль общения
Ошибки общения
Литература
Глава 3 УСТРАНЕНИЕ НАЛЕТА В ОБЛАСТИ ЗУБОВ И ИМПЛАНТАТОВ
Средства для окрашивания зубного налета
Зубные щетки
Методики использования зубных щеток
Зубные пасты
Инструменты для чистки аппроксимальных поверхностей зубов
Специальные приспособления для самостоятельной гигиены полости рта
Таблица рекомендаций
Литература
Глава 4 СНЯТИЕ ЗУБНЫХ ОТЛОЖЕНИЙ И СГЛАЖИВАНИЕ ПОВЕРХНОСТИ КОРНЯ
Ультразвуковые и звуковые инструменты
Ручные инструменты
Вращающиеся инструменты
Таблица рекомендаций
Литература
Глава 5 ЗАТАЧИВАНИЕ ИНСТРУМЕНТА
Цель затачивания
Затачивание боковой поверхности
Затачивание лицевой поверхности
Таблица рекомендаций
Литература
Глава 6 УСТРАНЕНИЕ ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ЗУБОВ
Средства для профессиональной гигиены
Средства для самостоятельной гигиены
Литература
Глава 7 ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЕ ЛЕЧЕНИЕ
Результаты поддерживающей терапии при адекватной самостоятельной гигиене
Результаты поддерживающей терапии при неудовлетворительной самостоятельной гигиене
Результаты пародонтологического лечения без поддерживающей терапии
Поддерживающее пародонтологическое лечение
Поддерживающая терапия при использовании имплантатов
Сеансы поддерживающей терапии при наличии имплантатов
Организация эффективного пародонтологического приема
Согласие пациента на поддерживающее лечение
Таблица рекомендаций
Литература
Известно, что у пациентов, участвующих в программах поддерживающей терапии после паро-донтологического лечения, прогноз лучше. Без поддерживающего лечения или при нерегулярных визитах риск прогрессирования заболевания пародонта возрастает. К сожалению, по статистике в рекомендованных программах пародонтологического лечения участвует меньшинство пациентов. Эти данные показывают, насколько ожидания стоматологов и гигиенистов не соответствуют реальному положению дел. Несмотря на все усилия и поощрение пациентов, большинство из них не посещают регулярно стоматологическую клинику.
Ниже приведены некоторые причины отказа пациентов от участия в программе поддерживающего лечения:
Все перечисленные выше факторы являются следствием неадекватного подхода к пациенту во время активной фазы лечения. Независимо от недостатков терапии, слабая мотивация является причиной несогласия пациента на поддерживающее лечение. Полученной пациентом информации всегда должно сопутствовать его собственное желание улучшить состояние своего здоровья.
Одной из причин отказа даже мотивированного пациента от лечения является его финансовое положение. Becker выяснил, что отказавшиеся от участия в программе поддерживающей пародонтологической терапии пациенты менее успешны в жизни, легче раздражаются, больше подвержены стрессам, кроме того, их личные отношения характеризуются нестабильностью.
На данный момент цен на данный товар нет.
На данный момент цен на данный товар нет.
Описание
Несмотря на то, что данное Руководство предназначено для студентов, обучающихся стоматологической гигиене, оно может быть полезно для тех стоматологов, которые интересуются особенностями проведения профессиональной гигиены. В книге описаны наиболее важные аспекты работы гигиениста с точки зрения собственного, более чем десятилетнего опыта в данной специальности.
Руководство содержит семь глав, раскрывающих различные стороны пародонтологического лечения.
Успешное лечение зависит от тесного сотрудничества между квалифицированными специалистами (гигиенистом и стоматологом) и пациентом. После тщательного обследования пациента, страдающего каким-либо заболеванием пародонта, стоматолог должен предложить соответствующую пародонтологическую терапию и разработать адекватный план лечения. Безусловно, для обеспечения достаточно высокой мотивации пациент должен быть в полной мере проинформирован о заболеваниях пародонта и их связи с зубным налетом.
Несмотря на единодушное признание важности мотивации, ныне слишком мало внимания уделяется способам и формам предоставления информации пациенту. Отчасти проблема связана с трудностью описания особенностей болезни на обывательском уровне. При разговоре с пациентом профессионалы нередко вместо простых и понятных ему слов используют большое число медицинских терминов об этиологии и лечении заболеваний пародонта. За время работы гигиенистом я встречалась с разными типами пациентов и стремилась находить общий язык с теми, кто до момента обращения не имел никакого представления о пародонтите.
В книге даны практические советы относительно различных аспектов самого процесса мотивации пациентов, представлены некоторые примеры, которые облегчают понимание вопросов, связанных с пародонтитом.
После того как пациенты тщательно проинформированы о своих проблемах и готовы принять меры для решения этих вопросов, гигиенист должен обучить их правильной самостоятельной гигиене полости рта с учетом анатомических условий, особенностей ортопедических конструкций, наличия имплантатов и т.д. Значительная часть данного текста посвящена способам ухода за полостью рта и различным инструментам, помогающим пациентам повысить качество самостоятельной гигиены. Особое внимание уделяется выбору оптимальной щетки, методам чистки зубов, использованию межзубных инструментов, а также дополнительных приспособлений.
При недостаточно эффективном самостоятельном уходе необходимо проводить профессиональную гигиену. Для достижения адекватных результатов гигиенист должен не только владеть хорошими мануальными навыками, но и досконально разбираться в инструментах и материалах, предназначенных для нехирургического лечения заболеваний пародонта. Основные характеристики инструментов для снятия отложений и сглаживания корней описаны в отдельной главе, причем особое внимание уделяется кюретам, позволяющим провести качественную санацию в глубоких карманах. В той же главе даны советы для операторов правшей, левшей и тех, кто одинаково хорошо владеет обеими руками.
Затачивание инструментов также является очень важной обязанностью гигиениста. Давняя проблема сохранения исходных характеристик кюрет может быть разрешена с помощью довольно простого метода затачивания, который подробно описан в Руководстве.
Сразу после этапа активного пародонтологического лечения пациент может жаловаться на гиперчувствительность зубов. Этот симптом может быть частично или полностью устранен с помощью различных приемов, описанных в соответствующей главе.
Поддерживающая пародонтологическая терапия должна следовать сразу после окончания активного лечения, чтобы избежать рецидива заболевания. В специальной главе даны практические рекомендации по периодичности сеансов поддерживающей терапии и организации пародонтологической службы.
Я пыталась использовать прямой и откровенный стиль общения с читателем, в равной степени распределяла слайды и текст, чтобы оптимальным образом сочетать наглядную информацию и облегчить ее восприятие. Надеюсь, что читатели найдут это Руководство понятным и полезным.
Содержание
Глава 1 Пародонтологическая терапия
Глава 2 Мотивация
Глава 3 Устранение налета в области зубов и имплантатов
Глава 4 Снятие зубных отложений и сглаживание поверхности корня
Глава 5 Затачивание инструмента
Глава 6 Устранение гиперчувствительности зубов
Глава 7 Поддерживающее лечение
Книги по педагогике: подборка лучшей литературы в помощь учителю
«Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире», Тимоти Уокер
«Гибкое сознание», Кэрол Дуэк
«Эмоциональный интеллект ребенка», Джоан Деклер, Джон Готтман
«Искусство объяснять», Ли ЛеФевер
«Свобода учиться. Игра против школы», Питер Грей
«Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии», Нина Джексон
«Как говорить с детьми, чтобы они учились», Элейн Мазлиш, Адель Фабер
«Любовь к педагогике», Евгений Крашенинников
«Педагогическая поэма. Полная версия», Антон Макаренко
«Практическая педагогика. Азбука НО», Наташа Зицер, Дима Зицер
«Как дневник. Рассказы учительницы», Марина Аромштам
«Работа над ошибками», Юрий Поляков
«Оставьте меня детям… Педагогические записи», Януш Корчак
«Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными», Дэйв Берджес
«В класс пришел приемный ребенок», Людмила Петрановская
Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире
Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельс.
Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей
Всемирно известный психолог Кэрол Дуэк, не одно десятилетие изучающая проблематику успехов и достижений, открыла и научно доказала влияние внутренних установок на личность. Из этой книги вы узнаете, как установка на данность обрекает людей на провал, а установка на рост – открывает путь к самореа.
Эмоциональный интеллект ребенка
Джон Готтман – известный во всем мире психолог, завоевавший признание работами в области семейных отношений, рассказывает о пяти шагах эмоционального воспитания, которые помогут лучше понимать настроение ребенка и мотивы его поведения, позволят обсуждать эмоции на понятном ему языке и научить его.
Когда вас понимают – это счастье. А в бизнесе – еще и деньги. Вы сделали хорошую работу, у вас получился отличный продукт? Так расскажите о нем так, чтобы его смогли оценить по достоинству. Масштаб не важен – обращаетесь ли вы к друзьям, деловым партнерам или ко всему миру, умение объяснять – про.
Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии
Нина Джексон не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый.
Другие материалы по теме «Личная эффективность »
Написанное остается: книги о безопасном общении в интернете
Управляйте энергией, а не временем
Успеть до Нового года
Разобраться в экономике: выбор Константина Сонина
Номер один: синхронизированные бизнес-книги
Книги по педагогике: подборка лучшей литературы в помощь учителю
Книги для топ-менеджеров: выбор Германа Грефа
» d=»M24.769 20.3a4.949 4.949 0 012.356-4.151 5.066 5.066 0 00-3.99-2.158c-1.68-.176-3.308 1.005-4.164 1.005-.872 0-2.19-.988-3.608-.958a5.315 5.315 0 00-4.473 2.728c-1.934 3.348-.491 8.269 1.361 10.976.927 1.325 2.01 2.805 3.428 2.753 1.387-.058 1.905-.885 3.58-.885 1.658 0 2.144.885 3.59.852 1.489-.025 2.426-1.332 3.32-2.67a10.962 10.962 0 001.52-3.092 4.782 4.782 0 01-2.92-4.4zM22.037 12.21a4.872 4.872 0 001.115-3.49 4.957 4.957 0 00-3.208 1.66A4.636 4.636 0 0018.8 13.74a4.1 4.1 0 003.237-1.53z»>
Научиться учиться: 10 книг об учителях
Несмотря на то, что белорусы отметили День учителя в минувшую субботу, педагоги из многих стран Европы получат свои поздравления только сегодня. Поэтому если вы вдруг не успели поздравить любимого преподавателя с профессиональным праздником, самое время это сделать. И заодно выбрать какую-нибудь книгу из нашего списка о проводниках в мир науки и образования.
1. Шарлотта Бронте “Учитель”
Молодой человек по имени Уильям Кримсворт вынужден искать работу, так как его финансовое положение оставляет желать лучшего. Он отправляется работать клерком к своему родному брату Эдварду, но тот всячески унижает родственника, из-за чего Уильям увольняется и уезжает в Брюссель, где устраивается работать учителем латыни и английского языка в школе для мальчиков. Параллельно он занимается преподаванием в женском пансионе, директриса которого Зораида Рюте оказывает молодому учителю знаки внимания. Уильям отвечает на ухаживания, но вскоре узнает неприятную правду, которая заставляет его принимать сложные решения.
Источник фото: https://news.myseldon.com/
2. Джоанн Харрис “Другой класс”
Школа, где учитель латыни Рой Стрейтли работает вот уже 30 лет, переживает не лучшие времена. Чтобы исправить ситуацию, призывают кризисную команду. Стрейтли понимает, что без потрясений здесь не обойдется: за долгие годы в его шкафу скопилось множество скелетов, и один из них – самый страшный. Много лет назад серия издевательств над школьниками закончилась загадочным и мрачным убийством. Об этой истории не может не знать один из кризис-менеджеров – бывший ученик школы. Теперь у Стрейтли есть только один выход: распутать тайну прошлого, потому что у таких преступлений не существует срока давности.
Источник фото: https://www.livelib.ru/
3. Бел Кауфман “Вверх по лестнице, ведущей вниз”
Молодая учительница Сильвия Баррет приходит в школу в надежде заинтересовать учеников своим предметом — английской литературой, но быстро обнаруживает, что ученики по большей части равнодушны, большинство коллег совершенно безучастны к жизни школы, а сам ход этой жизни подчиняется бессмысленным бюрократическим нормам. Постепенно, однако, она понимает, что именно здесь перед ней открывается возможность действительно повлиять на умы и сердца учеников.
Источник фото: https://twitter.com/
4. Алексей Иванов “Географ глобус пропил”
По мотиву этого романа был снят фильм, где главную роль исполнил Константин Хабенский. Действие происходит в первой половине 1990-х годов в городе Перми. Выпускник Уральского государственного университета Виктор Служкин устраивается работать учителем географии в одну из средних школ. Ему достаются девятые классы, учеников которых Виктор Сергеевич разделяет по категориям: 9 “А” — это “красная профессура”, 9 “Б” — “отцы”, 9 “В” — “зондеркоманда”, возглавляемая дерзким и неуправляемым подростком Градусовым. И если с первыми двумя классами получилось наладить контакт, то “зондеркоманда” никак не хотела подчиняться преподавателю. Служкину придется изрядно постараться, чтобы завоевать авторитет среди дерзких подростков.
Источник фото: https://www.be-bloggers.com/
5. Жоэль Диккер “Правда о деле Гарри Квеберта”
Американский романист Маркус Гольдман оказывается в творческом кризисе и ищет помощи у своего учителя, писателя Гарри Квеберта. Вскоре Гарри обвиняют в убийстве 15-летней девочки, труп которой найден у него на заднем дворе. Убийство произошло 33 года назад. Маркус начинает собственное дело, пытаясь оправдать Гарри, и по ходу расследования пишет книгу о своем подзащитном.
Источник фото: https://natalyastrizh.ru/
6. Энн Бронте “Агнес Грей”
Агнес Грей была родом из небогатой семьи и нужда заставила девушку пойти работать в состоятельную семью двоих детей. Но все оказалось сущим кошмаром: дети были неуправляемы и совершенно невоспитанны, а их родители следовали любой их прихоти, сваливая все проблемы на Агнес. Несмотря на ужасную атмосферу в доме, девушка не теряет надежды выучить несносных чад и начать новую жизнь.
Источник фото: https://izi.ua/
7. Грэм Свифт “Земля воды”
«Земля воды» – самое известное произведение Грэма Свифта, которое в 1992 году экранизировал Стивен Джилленхол, один из режиссеров культового сериала «Твин Пикс».
Источник фото: https://www.cbsmp.ru/
8. Герман Садулаев “Иван Ауслендер: роман на пальмовых листьях”
“Иван Ауслендер. ” – это полный сарказма и неожиданного тонкого лиризма интеллектуальный остросюжетный роман о 2010-х годах, русской интеллигенции и поиске себя. Средних лет университетский преподаватель поневоле оказывается втянутым в политику: митинги, белые ленты, “честные” выборы и прочие “прелести”. На смену мнимому чувству свободы вскоре приходит разочарование, и он, подобно известным литературным героям, пускается в путешествие по России и Европе, которое может стать последним…
Источник фото: https://piatigorskyf.com/
9. Кэндзиро Хайтани “Взгляд кролика”
Молодая учительница Фуми Котани приходит работать в начальную школу, расположенную в промышленном районе города Осака. В классе у Фуми учится сирота Тэцудзо — молчаливый и недружелюбный мальчик, которого, кажется, интересуют только мухи. Терпение Котани, ее готовность понять и услышать ребенка, помогают ей найти с Тэцудзо общий язык. И оказывается, что иногда достаточно одному человеку непредвзято взглянуть на мир, чтобы жизнь многих людей изменилась к лучшему.
Источник фото: https://m.nn.ru/
Герои романа «Учитель Дымов» члены одной семьи. Каждый из них делает разный жизненный выбор: естественные науки, йога, журналистика, преподавание. Но что-то объединяет их всех. Женщина, которая их любит? Или страна, где им выпало жить на фоне сменяющихся эпох? На фоне исторических пейзажей: от послевоенной разрушенной Москвы до шумных вечеринок в «О.Г.И.», от подпольных йога-клубов до современных глянцевых журналов – каждое поколение Дымовых будет расти в новых «интерьерах». Год за годом, шаг за шагом в прошлое будут уходить страхи лагерей и репрессий, неуправляемого рэкета девяностых – больше свободы, больше возможностей. Но не иллюзия ли это?
Источник фото: https://zelbiblio.ru