Школа CAD/CAM

Открытая международная стоматологическая школа CAD/CAM основана в ноябре 2014 года на базе CAD/CAM центра, лаборатории и клиники группы компаний Риком

🚩 Кому нужен этот курс?

Курс рекомендован зубным техникам, врачам стоматологам, руководителям зуботехнических лабораторий и фрезерных центров.
Показать полностью.

🚩 Что я получу, пройдя этот курс?

1) Знание технологии CAD/CAM
2) Умение и навыки в работе с CAD/CAM оборудованием (а именно, с различными видами ПО: Zirkonzahn, Cerec, Exocad, 3shape)
3) Сертификат!
4) А также купон на скидку 10% для продолжения повышения квалификации. Купон действует в течение 3-х месяцев с момента прохождения данного курса.

🚩 Сколько стоит этот курс?

Курс стоит 40000 рублей за 6 дней.

🚩Как проходит курс? Я не хочу слушать только лекции 6 дней подряд.

Вы не будете слушать лекции с утра и до вечера, наш курс полностью практический. Именно поэтому количество мест ограничено. Каждый специалист получает отдельное рабочее место с компьютером, и все 6 дней теория сочетается с практикой-моделированием конструкций. Кроме того, все участники могут обращаться к нашим специалистам в лаборатории и CAD/CAM центре, наблюдать за их работой, задавать интересующие их вопросы.

🚩 Хорошо, а где это будет проходить?

г. Москва, улица Электродная, д. 10. м. Шоссе Энтузиастов. Всего лишь семь минут от метро!

Занятия проходят каждый день с 11 утра и до 6 вечера. С перерывом на обед и кофе-брейк.

Школа CAD/CAM запись закреплена

Что такое Школа CAD/CAM?

Как проходит обучение?

Курс длится шесть дней и состоит из пяти основных этапов, представляющий собой
наглядный производственный процесс работы от слепка до готового изделия.

1. Технология сканирования.

Участники знакомятся технологией сканирования на примере интраорального и
лабораторного сканера, изучают их устройство, различия, принцип работы, возможности
и возникающие ошибки при сканировании.
Каждый участник Школы CAD/CAM имеет возможность самостоятельно практиковаться с
лабораторными сканерами компаний ZirkonZahn, 3shape, DOF и интраоральными
сканерами Trios 3shape, Cerec Bluecam, Medit i500.

II. Анализ, диагностика и планирование лечения.

На этом этапе обучение включает в себя диагностику при помощи аксиографа,
планирование улыбки при помощи Adobe Photoshop, 3D моделировщиков,
ортодонтических программ и применение сканеров лица.

III. Виртуальное моделирование ортопедических конструкций.

В рамках школы CAD/CAM участники учатся работать с CAD оборудованием CEREC,
ZirkonZahn, 3hape, Exocad, а затем создают виртуальные модели будущих
ортопедических конструкций на основе данных, полученных с лабораторных и
интраоральных сканеров.

IV. Процесс изготовления ортопедических конструкций из различных
материалов.

V. Технология раскрашивания и индивидуализации цельноциркониевых
конструкций Prettau и Prettau Anterior.

Завершающим этапом обучения является раскрашивание и индивидуализация
цельноциркониевых конструкций Prettau и Prettau Anterior.

Кто преподает на курсе?

Курс ведут Дмитрий Филинов, Кирилл Константинов, Евгений Ожигов, Алина Керецман и другие специалисты.

Источник

Оператор кад кам где учиться

Моделировка зубного ряда не составляет сложности, так как каждая реставрация расценивается как одиночная реставрация в составе зубного ряда. При увеличении количества реставраций, программное обеспечение с легкостью справляется с моделировкой.

Для создания одиночной реставрации в 3D необходимо обозначить границу препарирования, задать ось введения реставрации и внести корректировки в готовую форму.

Автоматизированный процесс изготовления одной или нескольких реставраций

Быстрое изготовление ультратонких CAD CAM виниров до 0.2 мм без скалывания краев

Изготовление Оверлея за один час против 5 дней при работе с зуботехнической лабораторией

Как подобрать CAD CAM оператора в зуботехническую лабораторию?

03 ноября 2015 в 0:00

Многие зубные техники, проходя в нашей cad cam академии «Sтахановец» курс по виртуальному моделированию, спрашивают у нас, как же мы нашли себе техников, которые в этом разбираются?

И вопрос этот действительно актуальный! Ведь многие из первых обучившихся – это владельцы зуботехнических лабораторий, которые понимают, что самому развивать новое направление будет сложно, и что для этого нужен отдельный человек. И желательно надежный! Но тут возникают вопросы: Кто это должен быть? Какими качествами должен обладать этот человек? Брать кого-то из своих техников или нанимать нового? Можно ли найти опытного? Мы можем дать вам парочку советов, для того чтобы весь этот хаос немного уложился в вашей голове, и вы поняли что все это решаемо! Итак: кто лучше всего подходит на должность CAD/CAM-оператора в зуботехническую лабораторию?

Многие специалисты по построению бизнес-команд считают, что самые лучшие и преданные сотрудники – это сотрудники, взращенные в компании, и я с этим полностью согласна! От этого и будем отталкиваться, тем более что опытного CAD/CAM-оператора найти очень сложно.

Таких специалистов на пальцах можно пересчитать, и все они где-то работают и их ценят. Так что, скорее всего, придется растить своего! Давайте рассмотрим, каким должен быть кандидат на эту должность, прежде чем мы его начнем «растить»?

1) Безусловно, самое главное — он должен быть зубным техником по образованию! Это важный момент, и на этом мы хотим акцентировать ваше внимание! Будущий CAD/CAM-оператор будет выполнять работы, где просто необходимы эти знания. Даже если ему будут передавать уже отмоделированную работу из воска, которую нужно только отсканировать, просчитать и отправить на фрезеровку – в таких работах всегда есть неучтенные на воске моменты, которые нужно подправлять в программе во время виртуального моделирования, иначе может получиться брак или неправильно выполненная работа! И возникает вопрос: «Сможет ли человек без образования и без опыта зубного техника что-то адекватно подправить, добавить или убрать, не понимая того, что можно убирать, а что нет?»

Не шутите с такими вещами! Иначе у вас будут реальные проблемы, связанные с недовольством ваших заказчиков и с переделками работ. Также желательно, чтобы будущий CAD/CAM-оператор имел опыт работы зубным техником, а не принят сразу после училища. Кстати, многие CAD/CAM центры имеют операторов без образования зубного техника, и даже продвигают идею, что это не обязательно. Но думаю, именно поэтому многие из нас слышали отзывы, что, мол, CAD/CAM центры «бракоделы», и пока сам не сделаешь, тебе нормально не сделает никто… Не повторяйте эти ошибки, берите на эту должность зубного техника, хотя бы с 2-х летним стажем на съёмном и несъёмном.

P.S. Кстати, если вы не довольны работой какого-либо CAD/CAM центра, попытайтесь выяснить, имеет ли CAD/CAM оператор, который занимается фрезеровкой ваших работ, образование зубного техника? Спросите у него парочку вещей, на которые зубной техник точно сможет дать ответ, и тогда все станет ясно ;-)__

2) Итак, мы разобрались, что кандидат должен быть зубным техником с опытом, но на что еще обращать внимание? Ищите зубного техника, любящего все, что связано с компьютерами! Это может быть заядлый игрок в компьютерные игры, человек, который может спокойно установить Windows либо другую программу… Вы можете подумать, зачем это нужно? По статистике нашей CAD/CAM академии, а у нас уже обучилось большое количество зубных техников с Украины и других стран, именно ребятам, увлекающимся компьютерами, очень легко дается понимание программы для виртуального моделирования! Это как бы их стихия! Для них это всего лишь еще одна «программулина», в которой нужно разобраться. И хотим добавить, что обычно разбираются они в ней очень быстро! Приведу пример из нашей практики, который случился с нами недавно. У нашего администратора Татьяны «слетел» ее рабочий ноутбук со всей информацией для работы! Ну, вы представляете себе этот шок и ужас Тани? Все ее наработки и данные о клиентах одним мигом пропали! Чтобы попытаться восстановить данные, ребята позвали какого-то мастера, но он смог восстановить только часть информации, сказав, что остальное, увы, утеряно. И тут наша Таня, находясь в состоянии отчаяния и «терять уже нечего», вспоминает, что один из наших техников, который занимается у нас литьем гибких съемных протезов (это наше отдельное направление), упоминал как-то, что чинит компьютеры! Удивительно, но даже мы не знали об этих способностях Романа (так его зовут). В итоге, буквально за 20 минут Роман восстановил на пострадавшем ноутбуке абсолютно все утерянные файлы! На этом история могла бы закончиться, если бы мы не вели «охоту» на таких зубных техников! )))))

Мы знаем, что именно такие как Роман – это самые лучшие кандидаты на должность CAD/CAM-оператора. Зубной техник + назовем его «компьютерщик». Обучить такого человека необходимым зуботехническим программам займет меньше всего времени, и можно быстро получить отличного специалиста! Специалиста, который знает, как должна выглядеть конструкция, и знает, как ее реализовать с помощью необходимых 3D-программ и оборудования! Естественно, после того как мы узнали от скромного Романа о его способностях, мы сразу же начали его стажировать в CAD/CAM центре на должность еще одного (уже 5-го) CAD/CAM-оператора. И вы знаете что? Это удивительно, но всего лишь 2 дня стажировки, и Роман уже самостоятельно моделирует первые работы в программе виртуального моделирования Exocad! На мой вопрос: «Ну как, Рома, сложно?» Рома делает круглые удивленные глаза и отвечает с улыбкой: «Нет, конечно! А что там сложного?!» Итак, друзья, ваша задача как руководителя зуботехнической лаборатории либо фрезерного центра, находить вот таких вот Романов. Иногда они очень скрытные и неразговорчивые, и вот такие их дополнительные умения становятся очевидными не сразу, но как только вы их обнаружили – не упускайте шанс. Предложите ему развитие в новом направлении и обучайте на CAD/CAM-оператора!

3) И последний совет, когда пришло время обучать кандидата, вкладывая в это деньги и время — позаботьтесь о том, чтобы этот человек был надежным и не ушел от вас в ближайшее время, по какой-либо причине! Если выбираете на роль CAD/CAM-оператора кого-то из своих техников, то желательно, чтобы это был кто-то из «старожил», тот, кто зарекомендовал себя как стабильный сотрудник. С остальными лучше либо заключить контракт, либо договориться об обучении 50% на 50%, либо если в вашей лаборатории желающих на эту должность несколько человек, то предложить им самостоятельно обучиться и тот, у кого будут наилучшие результаты, получит должность. В конце концов, это их знания, а в свои знания нужно вкладывать деньги. Но это все на ваше усмотрение. Вопрос обучения сотрудников каждая лаборатория решает индивидуально. Лично в нашем центре мы создали специальный фонд для обучения наших CAD/CAM-операторов. Деньги в этот фонд поступают из курсов, которые проводит наша CAD/CAM-академия. А для того, чтобы сотрудники от нас не уходили, мы придерживаемся 3-х правил:

1) Достойная заработная плата.

2) Забота и уважение к сотрудникам не меньше, чем к клиенту.

3) Никаких скандалов и психологического подавления!

Попробуйте – это отлично работает 😉

Подытожим. Лучший кандидат на должность оператора CAD/CAM – это зубной техник с опытом, а также с навыками работы в компьютерных программах. А если это еще и ваш проверенный временем сотрудник – тогда вы вообще счастливчик и вам повезло! Конечно, если человек не имеет навыков работы с компьютером и программами, его также можно обучить зуботехнической программе виртуального моделирования – просто это займет больше времени. Главное не вешать нос, и понимать, что нет ничего невозможного! Кто хочет, тот обучится. Просто кто-то раньше, а кто-то позже. Но если есть желание, то получится обязательно!

А если нужна будет помощь в обучении, смело обращайтесь в нашу CAD/CAM академию «Sтахановец». Мы пока еще не встречали тех, кого не смогли обучить 😉 Успехов вам, коллеги! И желаем, чтобы с вами всегда работали только те люди, которые будут единой командой, коллективно идущей к успеху и процветанию.

С уважением, Татьяна Моисеева – директор по персоналу и обучению персонала, CAD/CAM центра «Sтахановец», Киев

Автор: «Стахановец» — 23 июня 2015 в 14:43

Миссия школы – содействие стоматологическим клиникам и зуботехническим лабораториям в подготовке современных квалифицированных специалистов, а также в повышении квалификации молодых ученых, профессорско-преподавательского состава и практикующих врачей и зубных техников в области владения современными цифровыми технологиями. 18 июля завершились занятия в школе CAD/CAM четвертой группы. География участников: Санкт-Петербург, Иркутск, Тула, Уральск (Казахстан). Участники изучили программное обеспечение Exocad, Zirkozahn, 3Shape, Cerec и др., а также в течение всего курса занимались самостоятельным моделированием. По завершении курса все специалисты получили сертификаты.

Применение CAD/CAM систем в стоматологии позволяет осуществить проектирование и изготовление зубопротезных ортопедических конструкций с помощью компьютера.

CAD сокращенно от Computer-Aided Design,— проектирование с применением компьютера, используется вместо чертежной доски и позволяет создать 3D модель зубных протезов.

К преимуществам такого проектирования можно отнести следующее:

Существуют ультрасовременные системы, которые создают 3D-модели, учитывая структурные свойства материалов.

CAM или Computer-Aided Manufacture обозначает изготовление ортопедической конструкции компьютером в соответствии с ранее спроектированной 3D-моделью.

Изготовление дентального моста на станке

CAD CAM системы позволяют изготовить:

Существует 2 разновидности CAD CAM систем:

Протезирование с использованием CAD CAM систем происходит следующим образом:

К плюсам использования CAD CAM можно отнести следующее:

К минусам можно отнести следующее:

CAD CAM система позволяет изготовить коронки и мосты в максимально короткие сроки. Поэтому, тем, кто мечтает иметь красивые и здоровые зубы, но не хочет посещать стоматолога раз за разом, стоит обратиться в клинику, где применяют такие технологии.

Источник

Оператор cad cam обучение

ГРУППА ДО 10 ЧЕЛОВЕК

Группа с небольшим количеством студентов позволит тщательнее усваивать материал и задавать все интересующие вопросы

Обучение без требования начальных навыков

НАСЫЩЕННАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

На курсе CAD/CAM COLLEGE, команде студентов предоставится возможность произвести полный цикл работы: от сканирования до полной обработки уже готовой 3D-модели

Преподаватели курса CAD/CAM COLLEGE имеют колоссальный опыт в различных сферах стоматологии и будут рады передать свои знания!

CAD/CAM COLLEGE IGO3D RUSSIA

В связи со стремительным развитием 3D-печати в CAD/CAM направлении, мы решили создать CAD/CAM COLLEGE, и его запуск начался с курса о полном цифровом протоколе с использованием 3D-печати и 3D-сканирования в стоматологии, который стал одним из самых популярных курсов 2020 года среди стоматологов!

В чем преимущество наших курсов?

Наша компания с начала 2014 года работает в сфере 3D-печати, за это время мы наработали огромный опыт, связанныйне только с продажами, но и с грамотной тех. поддержкой. В нашем штате работают 4 сертифицированных инженера, а с начала 2020 года в компании создан отдел по цифровой медицине и стоматологии, возглавляемый Голобородько Иваном Сергеевичем, зубным техником с опытом работы более 9 лет, экспертом в области цифровой стоматологии, прошедшим Zirkonzahn Military School в Италии, имеющим опыт работы в Норвегии в одной из лучших сетей цифровых лаборатории Art in Dent. Иван имеет большой опыт в планировании хирургических шаблонов. Благодаря познаниям стратегии фрезерования, с помощью программы HyperDENT добился идеального фрезерования суставов из биосовместимых материалов для операций. Работает с ведущими университетами и институтами страны, а так же с лучшими хирургами, ортопедами и ортодонтам горда Москвы и России. Поднял направление 3D-печати в одном из крупнейших интеграторов цифровых технологий.

Мы ручаемся за качество знаний, которые вы получите и рады видеть новых людей, помогать им получать высокий уровень знаний, о цифровых технологиях в стоматологии!

Источник

Управление дополнительного профессионального образования

Проектирование конструкций в среде CAD\CAM\CAE – системы NX и TCE

к программе повышения квалификации

Цель программы : подготовка специалистов к профессиональной деятельности в сфере разработки на современном уровне наукоемких изделий авиационной, ракетной и космической техники на основе информационных технологий, проектированию и оформлению конструкторской документации на детали и узлы в инструментальной программно-технической среде на основе принципов 3D-моделирования и в соответствиями с принципами CALS-технологий.

Уточнить информацию Вы можете по телефонам: 8 (903) 963 77 69; 8 (958) 643-62-01; 8-499-158-43-90

Источник

Онлайн-обучение. Индивидуальные занятия по CAD CAM

Если Вы хотите научиться работать в программе или у Вас возникли трудности с решением какой-либо конкретной задачи, то мы можем предложить Вам воспользоваться нашей услугой онлайн-обучения.

Обучение Power Mill

Базовый курс трехосевой обработки

Длительность: 3 дня

1) Подготовка и анализ модели. Загрузка модели в Power Mill;
2) Создание инструмента, систем координат, заготовок, настройка безопасных высот;
3) Операции плоского фрезерования (2d обработка). Черновая и чистовая обработка различных 2d элементов;
4) Обработка по 3D модели. Создание операций черновой выборки и доработки;
5) Обработка по 3D модели. Обзор стратегий чистовой обработки;
6) Вспомогательные операции. Использование коррекции, обработка фасок, редактирование созданных ранее траекторий, настройка отводов, подводов и переходов.
7) Обработка отверстий (сверление, нарезание резьбы метчиком, резьбофрезерование);
8) Симуляция движения инструмента, съема материала и работы станка (проверка на зарезы и столкновения);
9) Выбор постпроцессора и запись управляющих программ.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Базовый курс многоосевой обработки

Длительность: 3 дня

1) Подготовка и анализ модели. Загрузка модели в Power Mill;
2) Создание инструмента, систем координат, заготовок, настройка безопасных высот;
3) Создание позиционных траекторий обработки (черновые операции и операции доработки, чистовая обработка различных элементов, модель материала);
4) Обзор стратегий многоосевой обработки, методов управления траекториями, способов их проецирования и настроек поведения оси инструмента;
5) Рассмотрение частных случаев пятиосевой обработки;
6) Редактирование оси инструмента в многоосевых операциях;
7) Настройка и редактирование подводов, отводов и переходов;
8) Обработка отверстий (сверление, нарезание резьбы метчиком, резьбофрезерование);
9) Симуляция движения инструмента, съема материала и работы станка (проверка на зарезы и столкновения);
10) Выбор постпроцессора и запись управляющих программ.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Основы создания постпроцессоров для Power Mill

Длительность: 3 дня

1) Подготовка данных станка;
2) Postprocessor Utility. Описание, структура, возможности;
3) Основные параметры постпроцессора, порядок постпроцессирования;
4) Создание, настройка и редактирование параметров, блоков, форматов, таблиц, структур;
5) Настройка циклов;
6) Написание скриптов. Основные конструкции, используемые при программировании постпроцессоров. Примеры использования;
7) Взаимодействие постпроцессора с CAM-системой;
8) Совместное использование постпроцессоров в Power Mill и ArtCAM;
9) Отладка постпроцессора.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Обучение NX CAM

Базовый курс трехосевой обработки

Длительность: 3 дня

1) Подготовка и анализ модели. Загрузка модели в модуль обработки;
2) Структура навигатора операций. Создание инструмента, систем координат, заготовок, методов обработки;
3) Операции плоского фрезерования (2d обработка). Обзор черновых и чистовых стратегий обработки;
4) Операции контурного фрезерования (обработка по 3d модели). Обзор черновых и чистовых стратегий обработки;
5) Вспомогательные операции (использование коррекции, обработка фасок, редактирование созданных ранее траекторий и т.д.);
6) Обработка отверстий (сверление, нарезание резьбы метчиком, резьбофрезерование);
7) Симуляция движения инструмента, съема материала и работы станка (проверка на зарезы и столкновения);
8) Применение пользовательских событий;
9) Выбор постпроцессора и запись управляющих программ.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Базовый курс многоосевой обработки

Длительность: 3 дня

1) Подготовка и анализ модели. Загрузка модели в модуль обработки;
2) Структура навигатора операций. Создание инструмента, систем координат, заготовок, методов обработки;
3) Создание позиционных траекторий обработки (черновые операции и операции доработки, чистовая обработка различных элементов);
4) Обзор стратегий многоосевой обработки, методов управления траекториями, способов их проецирования и настроек поведения оси инструмента;
5) Рассмотрение частных случаев пятиосевой обработки;
6) Преобразование трехосевых траекторий в многоосевые;
7) Редактирование траекторий, настройка подводов, отводов и переходов;
8) Симуляция движения инструмента, съема материала и работы станка (проверка на зарезы и столкновения);
9) Применение пользовательских событий;
10) Выбор постпроцессора и запись управляющих программ.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Основы создания постпроцессоров для NX CAM

Длительность: 3 дня

1) Подготовка данных станка;
2) Postbuilder. Описание, структура, возможности;
3) Основные параметры постпроцессора, порядок постпроцессирования;
4) Создание, настройка и редактирование команд, блоков, форматов, процедур и т.д.;
5) Настройка циклов;
6) Написание скриптов. Основные конструкции языка TCL, используемые при программировании постпроцессоров. Примеры использования;
7) Создание и настройка событий пользователя (UDE);
8) Взаимодействие постпроцессора с CAM-системой;
9) Отладка постпроцессора;

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Обучение ArtCam

Базовый курс работы в ArtCam

Длительность: 3 дня

1) ArtCam. Назначение, возможности, создание проекта, настройка интерфейса;
2) Создание и редактирование векторов;
3) Работа с растровыми изображениями;
4) Создание рельефов. Обзор инструментов для моделирования;
5) Работа с картами высот;
6) Создание траекторий обработки по векторам;
7) Создание траекторий обработки по 3d модели;
8) Гравировка по средней линии;
9) Выбор постпроцессора и запись управляющих программ.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Обучение Power Shape

Базовый курс по моделированию в Power Shape

Длительность: 3 дня

1) Организация рабочего пространства, настройка интерфейса;
2) Форматы моделей (импорт/экспорт);
3) Создание и редактирование эскизов;
4) Работа с системами координат;
5) Инструменты твердотельного моделирования;
6) Инструменты поверхностного моделирование;
7) Работа с полигональными моделями;
8) Комбинирование различных способов моделирования;
9) Выполнение практической задачи.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Обучение Rhinoceros

Базовый курс по моделированию в Rhinoceros 3D

Длительность: 3 дня

1) Организация рабочего пространства, настройка интерфейса;
2) Форматы моделей (импорт/экспорт);
3) Создание и редактирование эскизов;
4) Инструменты поверхностного моделирования;
5) Инструменты создания твердых тел;
6) Работа с полигональными моделями;
7) Комбинирование различных способов моделирования;
8) Обзор плагина Grasshopper;
9) Выполнение практической задачи.

Задание после каждого занятия и последующая проверка правильности его выполнения.

Авторская поддержка в течение месяца после прохождения курса.

Источник