обучение у юлии эрц
Курсы для родителей
Специалисты в сфере прикладного анализа поведения практикуют на разных уровнях:
Как специалисты, так и родители обучаются:
Анализировать поведение ребенка и его окружающих на основе принципов прикладного анализа поведения (АВА)
Воссоздавать условия, которые мотивируют ребенка к занятиями и использовать поощрения
Обучать новым навыкам, с использование поведенческих методов, таких как подсказки, дискретные пробы, шейпинг, поведенческие цепочки
Работать над коррекцией нежелательного поведения с учетом его функции
Работать по протоколам и собирать данные
Научившись базовым методам АВА, как родители, так и специалисты, могут применять их в работе с разными детьми.
Родители, которые обучаются профессиональным навыкам АВА-инструктора, могут стать как основным педагогом для своего ребенка, так и работать в команде с другими терапистами и специалистами смежных профессий.
Специалисты, которые планируют практиковать как АВА-инструкторы, могут работать с детьми на дому, в терапевтических центрах, в ресурсных классах, и реализовать как программы по формированию навыков и развитию речи, так и планы коррекции поведения.
Материал курсов также может быть полезен специалистам смежных профессий – логопедам, дефектологам, тьюторам, коррекционным педагогам и психологам, которые заинтересованы внедрить в свою практику с детьми с РАС поведенческие методики.
О проекте
Цели нашего проекта:
Каждый год мы выпускаем десятки поведенческих аналитиков, которые практикуют как кураторы и супервизоры ресурсных классов, тьюторы, АВА-инструкторы и консультанты, курирующие применение поведенческих программ в частных центрах и осуществляющие профессиональную поддержку родителей детей с аутизмом.
Направления профессионального обучения
В нашем проекте мы обучаем прикладному анализу поведения, как профессии, и сам процесс обучения осуществляется с помощью поведенческих технологий, эффективность которых доказана в научных исследованиях и которые наилучшим образом способствуют овладению профессиональными навыками.
Направления и программы обучения в нашем проекте являются наиболее востребованными в условиях применения методик прикладного анализа поведения, существующих на территории русскоязычных стран, стран Европы, США и Ближнего Востока:
Экспертиза нашего проекта
Наш проект осуществляет подготовку АВА-специалистов на самом высоком профессиональном уровне. 90-100% специалистов, получивших международные сертификаты от Behavior Analyst Certification Board, Inc.® (BACB®) на территории русскоязычных стран являются выпускниками нашего проекта.
Только в нашем проекте программа преподавания включает наиболее актуальные и современные методологии АВА, которые преподаются специалистам на русском языке.
Мы учитываем не только стремление специалистов овладеть новыми знаниями, помогающими достичь эффективности в коррекционной работе, но также и потребности и нужды учеников и потребителей услуг поведенческих специалистов.
Наши программы адаптированы под различные форматы:
Наша система коммуникации, выстроенная за 10 лет взаимодействия с практикующими специалистами, позволяет получить наиболее востребованные знания в наиболее подходящем формате для каждого.
Практика и супервизии
Прохождение практики под супервизией является неотъемлемой частью процесса приобретения компетенции в сфере прикладного анализа поведения.
Специалист, который изучил принципы и методы в теории, в процессе обучения на курсах, должен научиться применять их в своей практике, под руководством другого, более опытного специалиста – куратора или супервизора.
Накопление часов практики является необходимым условием для получения квалификации «куратор» (MBP) или «супервизор» (CBA-S).
Целью супервизии в сфере прикладного анализа поведения является подготовка супервизируемого специалиста к самостоятельной профессиональной деятельности в качестве поведенческого специалиста (инструктора, куратора, супервизора).
Формирование репертуара профессиональных навыков;
Формирование профессионального и этичного поведения;
Обеспечение высокого качества услуг.
Супервизия предоставляется поведенческим специалистам, которые:
Практикуют на дому или в центрах, в качестве АВА-инстукторов
Практикуют в качестве кураторов поведенческих программ и разрабатывают планы вмешательства
Проводят тренинги и консультации для родителей
Супервизия может предоставляться как в индивидуальном, так и в групповом формате; может проводиться очно либо посредством дистанционных средств связи (по Скайпу, в ЗУМе, и т.п).
Супервизор и супервизируемый специалист должны вести необходимую документацию, для учета часов супервизируемой практики.
О проекте
Цели нашего проекта:
Каждый год мы выпускаем десятки поведенческих аналитиков, которые практикуют как кураторы и супервизоры ресурсных классов, тьюторы, АВА-инструкторы и консультанты, курирующие применение поведенческих программ в частных центрах и осуществляющие профессиональную поддержку родителей детей с аутизмом.
Направления профессионального обучения
В нашем проекте мы обучаем прикладному анализу поведения, как профессии, и сам процесс обучения осуществляется с помощью поведенческих технологий, эффективность которых доказана в научных исследованиях и которые наилучшим образом способствуют овладению профессиональными навыками.
Направления и программы обучения в нашем проекте являются наиболее востребованными в условиях применения методик прикладного анализа поведения, существующих на территории русскоязычных стран, стран Европы, США и Ближнего Востока:
Экспертиза нашего проекта
Наш проект осуществляет подготовку АВА-специалистов на самом высоком профессиональном уровне. 90-100% специалистов, получивших международные сертификаты от Behavior Analyst Certification Board, Inc.® (BACB®) на территории русскоязычных стран являются выпускниками нашего проекта.
Только в нашем проекте программа преподавания включает наиболее актуальные и современные методологии АВА, которые преподаются специалистам на русском языке.
Мы учитываем не только стремление специалистов овладеть новыми знаниями, помогающими достичь эффективности в коррекционной работе, но также и потребности и нужды учеников и потребителей услуг поведенческих специалистов.
Наши программы адаптированы под различные форматы:
Наша система коммуникации, выстроенная за 10 лет взаимодействия с практикующими специалистами, позволяет получить наиболее востребованные знания в наиболее подходящем формате для каждого.
Сертификация
В сфере прикладного анализа поведения (АВА) наличие сертификата у специалиста является подтверждением его квалификации. Практика поведенческого специалиста может осуществляться на разных уровнях, и сертификат является показателем того, какую практическую деятельность АВА-специалист может компетентно осуществлять.
Квалификация поведенческого специалиста определяется как объемом теоретических знаний, так и количеством и видом практики. Все принципы и методы прикладного анализа поведения, которые АВА-специалист изучил в теории, он обязан применить в работе под наблюдением другого опытного специалиста – супервизора. Без практической части, изучение принципов и методов АВА в теории не является достаточным для овладения нужной профессиональной квалификацией.
Сертификация специалистов позволяет определить минимальный объем теоретического и практического материала, овладев которым специалист сможет выполнять определенные виды практической деятельности. С помощью сертификации, каждый специалист сможет обозначить для самого себя, какого уровня компетенции он может достичь на том или ином этапе профессиональной подготовки, и рассчитать количество времени и усилий, необходимых для достижения конечного результата.
Сертификация также позволяет потенциальным потребителям услуг поведенческих аналитиков – родителям детей с аутизмом и другими нарушениями развития, общественным и образовательным организациям, определить компетенцию специалиста и уровень его профессиональной подготовки, найти специалиста нужного уровня в реестре специалистов, а также оценить качество работы специалиста в соответствии с общепринятыми стандартами практики.