лесков левша читательский дневник 6 класс чему учит

Любовь к родине

Тонкой красной нитью через все произведение автор прописал тему любви к своей родине. Это видно и в намерениях Платова доказать государю, что русские умельцы ничуть не хуже заграничных, и в неуемном желании тульского мастера Левши поскорее вернуться из заграничной поездки домой, где все такое родное и знакомое.

Такой навык, как считал Левша, поможет бойцам родной страны сократить потери на войне. Именно с этим знанием и умер герой, не успев донести его до государя.

Трудолюбие и преданность своему делу

«Горите себе, а нам некогда», — так отвечали тульские мастера людям, которые пытались отвлечь их от работы, выдумав, будто по соседству горит дом. Ответственность обычных мужиков из глубинки удивляет и одновременно вдохновляет. Получив непростое задание переплюнуть самих англичан, кузнецы отнеслись к нему серьезно и даже отправились попросить благословения у иконы Николая Чудотворца.

Вернувшись, они заперлись в доме Левши, «зажгли лампадку перед Николиным образом» и создали в результате невидаль, которая способна была поразить не только государя, но и весь мир.

Доброта и скромность

Когда государь с удивлением рассматривал утонченную работу тульских кузнецов, Левша добавил, что на каждой подкове есть имя мастера, который ее делал. На вопрос, есть ли там и его имя, кузнец ответил, что нет, так как он всего лишь «гвоздики выковывал, которыми подковки забиты».

Доброта и скромность простого тульского работяги подкупают, заставляют ему симпатизировать и сопереживать, наблюдая на протяжении истории за несправедливым к нему отношением окружающих людей.

Социальное неравенство

Социальная разобщенность, невежественное отношение к тем, кто ниже по статусу, — тема, которой касались многие писатели в своем творчестве. Затронул ее и Лесков в рассказе, проводя параллель между английскими и русскими мастерами:

Такую же параллель между двумя работниками разных стран проводит автор в конце рассказа, где судьба героев после прибытия в Петербург «начала сильно разниться».

Обходительность, с которой отнеслись к англичанину, резко контрастирует с нечеловеческими испытаниями, выпавшими на долю Левши. Они и привели его к смерти.

Доброжелательное отношение к людям

Уважать труд и ценить каждого человека, быть великодушным, добрым, милосердным — то, что хотел сказать автор читателям, описывая историю скромного кузнеца.

Несправедливое, а порой и жестокое обращение с ним поражает и вызывает гнев. Подобное отношение со стороны окружающих было настолько обыденным для самого Левши, что после извинений Платова за то, что «за волосья отодрал», Левша ответил: «Бог простит, это нам не впервые такой снег на голову».

Жестокая сцена последних дней жизни кузнеца поразила даже англичанина, с которым он приехал в Петербург, — единственного человека, который озаботился поиском тульского мастера. Увидев Левшу, лежащего на полу больницы, потрепанного и избитого, в бреду шепчущего только одну фразу о том, чтобы не чистили ружья кирпичами, англичанин возмутился и вскричал: «Разве так можно! У него шуба овечкина, а душа человечкина».

Роль в русской литературе

«Левша» или «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе» Н. С. Лескова — многогранное, трогательное и одновременно печальное произведение.

Оно затрагивает немало острых вопросов, актуальных во все времена, и дает ценные уроки жизни на примере образа простого и талантливого кузнеца, его скромной жизни и несправедливой смерти.

Повесть высоко оценили признанные творческие деятели того времени. Русский писатель К. А. Федин, восхищаясь описанием культуры и самобытности героев произведения Лескова, моральному подтексту и многочисленным наставлениям, которые автор сумел заключить в небольшой сказ о тульском мастере, писал: «Есть книги, которые нельзя не перечитывать заново, как только возьмешь их в руки… К ним принадлежит и знаменитый „Левша“ Николая Лескова».

Источник

Левша Лесков Н.С. — читательский дневник

Сказ Лескова о тульском оружейном мастере «Левша» воспевает талант народа, но также обращает внимание на трагическую сторону жизни русского общества – угнетение народных масс.

Читательский дневник по повести дает как личную оценку произведения, так и мнение критиков.

Время создания произведения – 1881 г.

Время событий в книге – повествование предположительно описывает период с 1815 по 1830 год.

Место сюжета – Тула, Санкт-Петербург, Лондон (Англия).

Левша — человек беднейшего рабочего сословия. Оружейный мастер из Тулы, сделавший такую диковинную вещь, что его мастерством восхищались иностранцы. Жил в Англии, перенимал опыт, вез важные данные об оружии на родину. Погиб от халатности и грубого обращения в России.
Александр I — поклонник всего иностранного. Царь, который обесценивал талант и мастерство собственного народа. Купил у англичан за миллион рублей блоху, которую уже после его смерти смогли «подковать» русские мастера.
Николай I — царь, которому важно было доказать первенство русского народа в разных сферах. Добивался этого первенства любой ценой, не щадя людей.
Платов Матвей — атаман казачьего войска, приближенный Александра I. Повлиял на судьбу левши: дал задание улучшить блоху, затем увез к императору, далее левша оказался в Англии. После возвращения Платов пытается помочь левше, но не может этого сделать, так как лишился влияния. Тульские оружейники — талантливые мастера (в их числе левша), которые смогли без инструментов, микроскопа и ресурсов подковать металлическую блоху. Символ мастерства и находчивости.

Во время визита в Англию русский царь купил образец величайшего мастерства иностранцев – крошечную металлическую блоху, которая делала танцевальные движения.

Николай I захотел доказать, что русские мастера не хуже. Он дал задание тульским оружейным мастерам сделать что-то более выдающееся. Туляки подковали блоху, а левшу как главного мастера отправили в Англию.

Оставшись в Англии, левша мог бы стать уважаемым человеком, жить в достатке и почете. Но левша возвращается в Россию и сталкивается с жестоким и грубым обращением, которое терпел всегда. Левша умирает в больнице для бедняков, и даже военный секрет, который он вез из Англии, оказывается никому не нужным.

Несправедливость и жестокость по отношению к народу – препятствие в развитии социальной и экономической сфер жизни общества.

Рабочие и крестьяне талантливы, имеют золотые руки, но с ними все равно обращаются, как со скотом. Власть считает, что с народом «по-хорошему нельзя», а потому людьми управляют с помощью грубой силы лишений.

Мастера-оружейники могли бы сделать гораздо больше, будь у них условия, время и инструменты. Но автору и читателю остается лишь сожалеть об этом.

Автор хотел обратить внимание на бесправное, угнетенное положение беднейших слоев общества, на которые при этом возлагают большие надежды и ждут процветания страны. Но благополучие государства возможно только тогда, когда рабочие и крестьяне смогут получить достойные условия жизни и труда. Автор с горечью описывает несправедливость положения народа, вызывая живой отклик в сердцах читателей.

Все образы в повести символичны.

1. Народ – это левша, тульские мастера в целом, простые люди. У них нет имен, они словно безликая масса. Но именно в них сосредоточены таланты и мастерство русского народа.

2. Власть – русские цари Александр и Николай, генералы Платов и Скобелев, граф Чернышев. Личности государственного масштаба, олицетворяющие жестокую и безразличную машину власти, для которой всегда важнее глобальные цели, а не благополучие народа.

Взаимодействие между сословиями происходит лишь в форме эксплуатации властью народа.

Мурин — чернокожий человек.
Кунсткамера — музей, кабинет редкостей антропологического характера.
Молво — вид сахара, выпускавшийся на заводе Я. Н. Мольво.
Складень — икона, выполненная на двух-трех створках. Она удобно складывалась и могла перевозиться с собой.
Тальма — длинная женская накидка, не имевшая рукавов.

Мелкоскоп (микроскоп);
Клеветон (клевета + фельетон);
Верояция (вместо вариация);
Долбица умножения (таблица + долбить);
Ажидация (ажитация + ожидание).

«Нам… удивляться с одним восторгом чувств не следует».

«Против [аглицкой нацыи] надо взяться подумавши и с Божьим благословением».

«Горите себе, а нам некогда!»

«Чтобы ни одна минута для русской полезности не пропадала».

«Мы… по бедности своей мелкоскопа не имеем, а у нас так глаз пристрелявши».

«Спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные».

Источник

Главная мысль произведения Н. Лескова «Левша»

Александр I. Царь, разумный и любопытный, расчетливый и эмоциональный. Сильно подвержен воздействию разных направлений, восхищается открытиями британцев, надеется на их исключительность перед всеми людьми, включая русских. Личность бесхарактерная, поскольку британцы нескрываемо обманывают его, сбывая кожух к блохе, а он оплачивает, не осознавая, что ему морочат голову. Страстный фанат и почитатель европейской цивилизации, всего, что с ней связано, не верящий в силу и ум русских людей.

Николай I. Брат Александра I, человек, любящий свою родину, мужчина, неподдельно верящий в любимых ему сердцу русских людей, что они лучшие люди на земле. Значительный, умный, благоразумный мужчина, может докопаться до самой истины. Посылает Платова к тульским умельцам, для того чтобы они показали, что может сделать русские мастера. Общество знает о Николае I как о личности, которая ничего не забывает, которая помнит все, помнит всякую деталь. Объективный, выдержанный царь, не впадает в панику, умеет рассудительно взвесить все за и против, и только потом принять решение.

Платов. В свое время — предводитель донской казачьей армии, отважный, разумный мужчина. Совершает путешествия по Западным странам плечом к плечу с Александром I, смотрит, чтобы эмоции правителя от знакомства с английской цивилизацией и всем, что с ней связано, не смогли оболгать и принизить все успехи русских специалистов и деятелей наук. Ценит русскую цивилизацию и уважает отечественных людей, всеми возможными способами убеждает правителя, что его народ уникален и неповторим. В какой-то степени повинен в гибели Левши, поскольку он не оказал помощи, чтобы устроить его в клинику, плюс непосредственно из-за него Левша был отправлен к правителю второпях, не имея бумаг на руках.

Сюжетная линия

История начинается с того, что правитель Александр Павлович собирается отправиться в путешествие после войны с Наполеоном. Во время поездки он рассматривал много удивительных и необычных вещей. Он всем восхищался. Но Платов, путешествующий вместе с правителем, утверждал, что русские мастера лучше, чем заграничные. В конце путешествия император приезжает в Англию.

Англичане стали демонстрировать русскому царю свои достижения. Он был в восторге и утверждал, что английские ремесленники превзошли русских мастеров. Но Платов постоянно находил изъяны и принижал заморских оружейников. После этого иностранцы показали пистоль тончайшей работы никому не известного мастера.

Александр загрустил и подумал, что его земляки никогда не смогли бы такого сделать. Платов взял в руки пистоль, открыл замок и увидел написанные внутри фамилию, имя и отчество. Оказывается, эту вещь сделал Иван Андреевич Москвин из Тулы. Англичане были удивлены и решили создать такое чудо техники, к которому не мог придраться даже Платов.

На следующее утро царь решил посетить сахарную фабрику. Потом его и Платова провели в отдельную комнату, где хранились редкие минеральные камни. Тут англичане представили Александру свое чудо техники — механическую блоху. Она умела прыгать и танцевать. Император купил у иностранцев это творение за миллион. После этого он отправился на родину.

До само́й смерти Александр хранил блоху в своей шкатулке. Затем она досталась его жене и только потом родному брату Николаю Павловичу.

Поначалу новый правитель не интересовался вещью брата, но потом задумался, зачем тот столько лет хранил эту блоху.

Дело мастеров

Для всех это оставалось тайной до тех пор, пока во дворец не приехал атаман Платов. Он дал Николаю 1 мелкоскоп, после чего тот смог увидеть, что стальная блоха умеет прыгать и танцевать. Царя не воодушевило это, он не был поклонником иностранного мастерства. Николай Павлович был уверен, что русские смогут сделать вещь намного лучше и интересней. Он поручил Платову дать задание русским мастерам, чтобы они создали что-нибудь удивительное, лучше, чем этот механизм.

Для исполнения воли государя Платов отправился в Тулу. Там он объяснил, что нужно сделать вещь, которая затмит англичан. Мастера попросили лишь о том, чтобы он оставил у них блоху на пару дней. Атаман не стал спрашивать, зачем это нужно, а просто отправился на Дон.

После отъезда Платова лучшие мастера, среди которых был Левша, уехали из города. Многие люди говорили, что они просто не смогли ничего придумать и решили скрыться вместе с царской табакеркой.

На самом деле умельцы поехали в город Мценск, чтобы помолиться у иконы Николая Чудотворца. Сделав все свои дела, они вернулись в Тулу и заперлись в доме Левши. Народу было очень интересно, что же решили сотворить умельцы. Они под разными предлогами пытались выманить хоть одного из дома и расспросить, но у них ничего не вышло.

После окончания рабочей поездки Платов вернулся в Тулу, но не пошел к мастерам, а отправил курьеров. В это время умельцы уже заканчивали работу. Курьеры долгое время стучались и в окна, и в дверь, но мужчины не открывали.

Тогда посыльные сняли крышу с избы. После этого вышел Левша и сообщил, что работа закончена, теперь они могут ехать к Платову.

Достойная награда

Отдали оружейники Платову блоху. Он спросил, в чем же заключалась их работа, но они хором ответили, что это заметит только царь. Платов разозлился от такого ответа, нахально посадил Левшу в свою повозку и отправился к Николаю 1. По прибытии атаман сам пошел к императору, а Левшу оставил ждать внизу.

Войдя в палаты государя, Платов начал рассказывать о казаках. Он считал, что сможет отвлечь царя. Но Николаю было интересно, что же придумали мастера из Тулы. Платов сказал, что они лишь вернули вещь англичан и не сделали ничего. Император удивился и решил сам рассмотреть блоху.

Когда блоху завели, Платов увидел, что она перестала танцевать. Он был очень зол и подумал, что мастера лишь сломали вещь. Атаман спустился и начал бить Левшу. Но герой успел выкрикнуть, что новизну можно заметить только в мелкоскоп.

Когда Левшу привели к царю, он сказал, что тульские умельцы подковали ее. Императора распирала гордость за русских мастеров. Земляки все же сумели утереть нос англичанам.

За старание Левша получил орден и отправился за границу демонстрировать свое творение. Англичане были удивлены умению мастера выполнять такую ювелирную работу. Они предложили ему остаться у них, но герой отказался и отправился на родину. По дороге домой Левша запил. После прибытия в столицу его отправили в больницу для простых людей, где он умер, не получив необходимой помощи.

Левша — настоящий патриот. Он отказался от шикарной жизни в Англии и вернулся домой. Это говорит лишь о том, что для него важнее приносить пользу родине.

Краткое содержание

Действие сказа переносит читателя в 1814 год, когда действующий император Александр Первый вместе со своим помощником казаком Платовым путешествует по Европе. Цель их путешествия — изучить, какие есть достижения в области искусства и науки в других странах. В Англии императору дарят стальную блоху, которая заводится ключом и танцует. Но чтобы увидеть подарок, следует использовать микроскоп (мелкоскоп, как говорит Левша).

Когда же после смерти императора Александра Первого престол занимает Николай Первый, то он случайно находит блоху, но она не работает. Новый император поручает Платову отвезти её к тульским мастерам, чтобы они смогли найти способ превзойти английских мастеров. Казак привозит блоху в Тулу, где живут самые лучшие мастера — оружейники. Самым талантливым оказывается Левша.

Две недели без отдыха и сна оружейники работали над блохой. И когда наконец Платов привозит блоху в Петербург, то Николай Первый под микроскопом обнаруживает, что тульские мастера её подковали. Вместе с блохой привёз из Тулы Платов и мастера Левшу, которого император отправляет в Англию, чтобы тот вернул блоху. В другой стране Левша посещает местные заводы, а англичане показывают ему свои удивительные достижения.

Смогли англичане по заслугам оценить и мастерство Левши, и даже старались уговорить его остаться. Но тульский мастер настолько сильно любил свою родину, что не желал её променять ни на какие блага. Когда же Левша возвращается на родину, уже находясь в Петербурге, он заболевает. Но никто не оказывает ему помощи, так как нет у него никаких документов.

Сюжет произведения

Портрет Левши — образ обычного русского человека, который обладает широкой душой и богатым внутренним миром. Описывается простой и небогатый человек, но любящий свое дело.

Краткий пересказ

Повесть начинается с путешествия императора по Европе. Англичане пытались его поразить и показали маленькую, но при этом невероятно искусную диковинку. Ей оказалась танцующая блоха, разглядеть которую можно только с помощью микроскопа. Императору она пришлась по душе, он покупает ее, но при этом думает, что иностранцы гораздо умелее русских мастеров.

После его кончины блоха попала в руки к другому государю — Николаю. Только об этой вещице никто ничего не знал, но оказалось, что есть казак Платов, который смог рассказать про блоху хоть что-то. Император попросил его найти мастеров, которые смогли бы что-нибудь сделать этакое с этой диковинкой, чтобы доказать всем, что наши умельцы ничем не хуже западных.

Издали приказ найти того, кто придумает что-нибудь еще лучше и интереснее, чем танцующая блоха. Был найден талантливый мастер Левша, который подковал микроскопическое насекомое. Император не понял, что произошло, так как блоха перестала двигаться. Посмотрев в микроскоп, он обнаружил крошечные подковы на лапках существа. Талантливого умельца наградили и отправили вместе с его изделием обратно в Англию.

Заграницей мастера встретили любезно и предложили остаться на хороших условиях, но Левша был истинным патриотом, потому не мыслил себя вдали от Родины.

Он был любознательным человеком, интересовался новшествами и секретами мастерства. Любил ружья и все, что связано с ними. Главный герой узнал секрет чистки ружья, поспешил вернуться домой, чтоб доложить об этом императору.

История создания

Повесть Лескова была создана в 1881 году. Писатель задумал написать эту историю, когда гостил у работника оружейного завода в окрестностях Петербурга. Это было за 3 года до написания рассказа.

Сидя за столом, кто-то вспомнил сказ о косом левше, который подковал английскую блоху и отправил обратно на Родину. Вероятно, именно это послужило началом создания повести «Левша».

Жанр этого произведения — сказ. Повествование ведется от человека из народа со свойственными ему оборотами речи, а также искажениями иностранных слов. Здесь вымысел и действительность переплетаются воедино. Сюжет состоит из реальных событий. А это позволяет адекватно воспринимать представленные характеры героев в рассказе.

Проблематика повести

Автор в своем произведении затрагивает множество проблем. Среди них:

Источник