Как учителя проводят лето
«Стараюсь летом педагога выключать»: как школьные учителя проводят каникулы
Выражение «учителя — тоже люди» не новое, но всё так же актуально. Потому что мы правда забываем, что они тоже устают за учебный год, мечтают сбежать из школы и удалить родительский чат из мессенджера (или хотя бы замьютить до сентября). Мы расспросили учителей из разных городов, чем они планируют заниматься на законных каникулах.
«Не представляю, как ходить в офис в июле–августе. Учителям в этом плане очень повезло»
Это будет моё второе лето в качестве школьного учителя. Под конец учебного года чувствуешь себя человеком, который совершает над детьми какое-то насилие: контрольные, зачёты, домашка, а им уже просто хочется гулять. Стараешься извернуться, сделать урок интереснее. Всё это утомляет. При этом самой, когда смотришь за окно, тоже уже хочется совсем других вещей.
Вообще, формат длинного отпуска в летние месяцы нам, учителям, привычен — сначала в школе, потом в университете. Честно, я даже не представляю, как люди ходят в офис в июле или августе. Мне кажется, учителям в этом плане очень повезло.
Я участвую в программе «Учитель для России». В прошлом году работала в летнем институте по этой программе, поэтому отвлечься от мыслей о школе не удалось: мы обсуждали методики, дисциплину и так далее. Потом я поехала в Амстердам заниматься современным танцем, и недели на три меня отпустило. Ближе к сентябрю снова начала думать о школе. Не могу сказать, что прямо скучала, но часто вспоминала учеников, планировала, чем будем заниматься на уроках.
На это лето план такой: в июне я буду работать в лагере при школе, как и все учителя. В июле хочу куда-нибудь уехать. Я работаю в Тамбовской области в селе Глазок, но приехала сюда из Москвы. Здесь очень хорошо и свободно, но это, конечно, не столица. Если ты не умеешь сам себя развлекать, то делать тут нечего. Так что приеду в Москву, пойду в музей, встречусь с друзьями, узнаю, что у людей происходит в жизни помимо школы. Хочется много всего успеть: слетать в Грузию, например, сходить в поход или съездить в гости в Оренбург. Планов пока нет. Просто хочется физически уехать и забыться.
«Стараюсь педагога в обычной жизни выключать»
К концу года физические и моральные силы уже на исходе, остаётся только желание отдохнуть и перезагрузиться. В этот раз я жду каникул с особенным нетерпением: год был непростой — взял слишком большую нагрузку, целых четыре класса.
У нас отпуск длится два месяца, а не три, потому что в июне мы проводим экзамены и подводим итоги учебного года. Так что в первый месяц школа ещё не отпускает, переключиться не получается. Настоящие каникулы начинаются в июле. Тут уже удаётся заняться вещами, никак со школой не связанными: друзьями, семьёй, чтением книг.
Вообще, стараюсь педагога в обычной жизни выключать. Хотя иногда ловлю себя на том, что где-нибудь на пляже делаю замечание детям, которые плохо себя ведут
Обычно каникулы я провожу с семьёй — на даче и на море. Думаю, учителя отдыхают точно так же, как и все «обычные» люди. Единственное отличие в том, что можно за два месяца успеть больше. Мои планы на это лето не очень-то разнообразны. Буду в Москве, потом на даче, а потом с сыном полечу к бабушке в Крым. Ещё есть глобальный план — восстановить свой блог в инстаграме. Я его не так давно завёл и рассказывал там о своих взглядах на воспитание, но из-за нагрузки в школе совсем забросил. За лето надеюсь наверстать.
В августе постепенно буду переключаться снова на школу — планировать год, готовить материалы для уроков. К концу лета появляется желание увидеть детей, узнать, как они провели лето, как растут и развиваются. Я всё равно это очень люблю, несмотря на усталось и всё остальное.
«Каникулы — это возможность выдернуть себя из контекста школы, в котором был весь год»
Учебный год заканчивается сумбурно и волнительно: звонки, линейки, заключительные уроки, прощание с детьми. По-настоящему выдохнуть получится только в середине июня, когда этот безумный бег закончится. Устаёшь, конечно.
Лето — это время, чтобы переключиться, выдернуть себя из контекста, в котором ты был целый год. Прошлое лето я провела в мастерской образования и документального кино в Летней школе «Русского Репортёра» под Дубной. Для учителей это супервозможность отдохнуть и пообщаться с классными людьми из педагогического сообщества. Поговорить про школу на берегу реки! Ещё я работала в лагере: мои друзья делают образовательный проект «Вызов» в Петербурге, в рамках которого подростки ездят в разные города. В общем, на пляже не лежала.
Зато в этом году мне ужасно хочется выкроить хотя бы недельку, чтобы полежать где-нибудь в тёплом месте у моря или походить в горах. За два года накопилась усталость. В июне я ещё буду работать в школе, доделывать документы, готовить выпускной.
Потом попробую себя в качестве тьютора на проектной школе в Якутии. А в середине июля окажусь совершенно свободна… Пока, честно говоря, не придумала, чем буду заниматься. Поеду к себе домой в Санкт-Петербург. В Малоярославце я уже два года (по программе «Учитель для России»), конечно, иногда скучаю по большому городу. Не хватает возможности скинуть лишнюю энергию, пока, допустим, едешь в метро или идёшь по улице. В маленьком городе ты всегда будто бы в камерной среде.
Скучаю ли я летом по школе? Обычно нет времени — одно сменяет другое, и, наоборот, не хватает времени посидеть в одиночестве и отрефлексировать всё, что происходило с тобой целый год. Но в такие моменты, когда всё-таки остаёшься наедине с собой или в дороге, накатывают воспоминания, начинаешь скучать по детям и мысленно готовиться к новому учебному году.
Как учителю с пользой провести лето
Подборка полезных идей и ресурсов для профессионального роста.
Одна учительница начальных классов провела среди своих учеников опрос. Перед летними каникулами она попросила написать, что, по их мнению, делают летом учителя. Среди ответов были весьма забавные. Например, кто-то предположил, что учителя ходят на пляж, но при этом всегда прячутся за другими людьми или закапываются в песок, чтобы случайно не встретить своих учеников. Или что они каждый день стараются проходить мимо школы, куда бы ни лежал их путь, потому что очень скучают. Или что учителя на всё лето сбегают на секретный остров, на котором нет ни одного ребёнка.
Цифровые технологии и Интернет очень помогают в такой работе. Надеемся, эта подборка сориентирует вас, с чего начать.
1. Освоить цифровые технологии, которые можно внедрить в учебный процесс
В течение учебного года не всегда находится время разбираться с новыми цифровыми инструментами и онлайн-сервисами. Так осваивайте их летом!
Читайте также :
Определите для себя, какую проблему вы бы хотели решить. Если улучшить коммуникацию с учениками — обратите внимание на платформы для ведения блогов и сервисы проведения опросов. Если нужно сделать уроки более интерактивными — вот подборка очень полезных инструментов.
Отдельно стоит обратить внимание на работу с материалами разного формата: фото, видео, мультимедиа. Вы, например, задумывались о том, чем могут быть полезны мобильные видеотрансляции или как создать собственную книгу на планшете?
2. Найти новые источники информации
Летом с чистой совестью можно позволить себе интернет-сёрфинг в поисках новых источников информации для уроков. Учителям естественных наук пригодятся сайты с визуализацией различных опытов и процессов (например, вот эта библиотека интерактивных симуляторов по физике, химии и математике или образовательно-развлекательные видеоролики на Youtube). Преподавателям истории, обществознания и МХК стоит разобраться с коллекциями исторических документов и произведений искусства в открытом доступе (мы собираем ссылки на всё самое интересное, что удаётся найти, здесь). А учителям английского, пожалуй, повезло больше всех: всемирная паутина богата сервисами, которые созданы для нескучного и всестороннего изучения языка.
3. Пройти онлайн-курс или посмотреть серию видеолекций
Мы всё время говорим о том, как важно заниматься самообразованием. И всё время указываем на необходимость межпредметных связей. Самое время доказать это на собственном примере: расширить свои представления о мире с помощью онлайн-курсов.
Читайте также :
А вот такие варианты предлагает этим летом «Универсариум» — тут можно научиться создавать мультфильмы, вспомнить множество хороших фильмов на курсе по истории кино, разобраться в культуре потребления и узнать кое-что о современной истории Вьетнама.
Если вы не верите, что у вас хватит сил, чтобы пройти онлайн-курс от и до — прочитайте эту статью. Всё не так сложно.
4. Оцифровать собственные уроки
Как бы ни была привлекательна модель смешанного обучения (или «перевёрнутого класса»), когда ученики самостоятельно осваивают теорию, а вместе с учителем выполняют практические задания, на деле перейти к ней оказывается нелегко. И одна из причин — нехватка хорошо структурированного материала, который могли бы освоить дома именно ваши ученики, сформированного именно вашим видением предмета, с вашими примерами, с вашими таблицами и схемами.
Но вы можете решить эту проблему, оцифровав то, что обычно рассказываете в классе. В этом помогут инструменты, которые мы перечисляли в первом пункте, а также сервисы для создания презентаций и многое другое.
Тогда воспользуйтесь Eduardo — бесплатным конструктором курсов от «Лекториума».
5. Почитать интересные и полезные книги
Когда наконец-то появляется свободное время, чтобы спокойно провести его с книжкой в руке, возникает вопрос: что читать?
Загляните в наш «Книжный клуб». Книги о психологии, о гаджетах, о мозге, о творческом подходе ко всему, о научной картине мира, о многом другом и, конечно же, об образовании — выбирайте в зависимости от ваших целей и настроения.
«Каникулы у детей три месяца, а наш отпуск — это 56 дней»
До 1 сентября остался месяц, большая часть каникул уже позади. Что делают дети в это время, понятно: три полных месяца отдыха и никаких уроков. А чем занимаются учителя? Мы попросили трёх преподавателей рассказать про их отпуск и ответить на вопрос, хватает ли им летних каникул и не нужно ли школьникам отдыхать поменьше.
«Каникулы одинаково приятны как ученикам, так и учителям»
Алла Сергеевна, преподаватель русского и английского (Санкт-Петербург)
Летние каникулы я стараюсь проводить около моря, потому что лето должно ощущаться в полной мере. В Питере оно не всегда радует, а надо насладиться солнцем, водой, фруктами и цветами. Для меня важно, что в этот момент ты находишься в состоянии абсолютной расслабленности и никуда не торопишься.
Наверно, это связано с тем, что в рабочее время у меня всё время какие-то дела и всё по графику. Получается, что свободного времени как такового нет. А в летние каникулы ты высыпаешься, можешь совершенно спокойно поваляться лишний час в кровати, почитать книжку, встретиться с друзьями тогда, когда тебе удобно, а не тогда, когда выпадает свободное окно.
Ближе к концу отпуска ты начинаешь приблизительно продумывать, что бы такого интересного можно предложить детям, потому что, помимо уроков, существует ещё и внеклассная деятельность, и различные мероприятия. В течение каникул как раз есть время для того, чтобы сделать наброски и выйти уже не с пустыми руками.
Никакой особенной подготовки для выхода с каникул у меня нет, потому что это всё проходит абсолютно естественно и безболезненно
Если честно, то я вообще никаких сложностей не вижу. Наверно, это связано с тем, что я очень люблю свою работу. Я обожаю детей. Спустя короткий промежуток времени уже начинаю по ним скучать, мне хочется их увидеть, узнать, как у них дела, и вообще окунуться в этот процесс.
Летом я продолжаю общаться с выпускниками: они поступают, у них момент поиска, и я с ними это обсуждаю. Они делятся своими переживаниями и проблемами. А с детьми помладше и их родителями — нет.
Я не считаю, что летние каникулы должны быть короче. Более того, я очень рада, что у детей есть возможность отдыхать три месяца и наслаждаться. Они приходят в школу яркие, с горящими глазами, с кучей историй и впечатлений. Хотя у некоторых взрослых есть странное представление, что надо обязательно много-много трудиться, загружать ребёнка, чтобы, не дай бог, он ничем бесполезным не занялся, чтоб его не унесло ни в какую сторону.
11 советских фильмов про каникулы, которые стоит посмотреть с детьми
Я не согласна. Когда дети вырастут, они и так будут много трудиться и бесконечно решать проблемы. Поэтому, пока есть возможность отдыхать, пусть отдыхают. Тем более для детей не так важно, где проходят их каникулы. Ребёнок — существо эмоциональное. Он воспринимает мир не с позиции фешенебельности и дороговизны, а с точки зрения личных ощущений. Я абсолютно убеждена, что можно съездить на дорогой курорт и вернуться в отвратительном настроении, а можно всё лето провести у бабушки на даче или в глухой деревне и при этом быть абсолютно счастливым человеком.
«Наработаться ребёнок ещё успеет»
Вера Борисовна, преподаватель английского языка (Москва)
Принципиальное отличие каникул у учеников и учителя в том, что у детей они длиннее. В июне большинство из нас заняты на ОГЭ и ЕГЭ. Кто-то дежурит в аудитории, кто-то проверяет работы, кто-то в коридоре водит экзаменующихся за руку из пункта А в пункт Б. В общем, занимается тем, к чему в университете не готовили. Кроме того, нужно успеть подготовить детей к экзаменам — так сказать, надышаться перед смертью: индивидуально позаниматься с теми, у кого есть проблемы.
В июне вообще много нервов. Нужно срочно сдавать отчёты, не всегда понятно, что с нагрузкой на следующий год, экзамены совсем рядом. Когда работаешь непосредственно с детьми, на нервы и переживания нет времени, а в июне эмоционально тяжелее. Необходимость присутствовать на работе от и до, согласно нагрузке, тоже не самая приятная штука. Мне, например, комфортнее заниматься бумажками дома.
На отпуск всегда планируешь какую-то работу. Не думаю, что это касается только школьных учителей.
В поездках я стараюсь расслабляться, хотя, бывает, услышу песню по радио и лезу за телефоном, чтобы её найти и потом использовать на уроке
Конечно, важно уделять время семье: они и так уже знают по именам две трети детей и три четверти моих коллег.
Соцсети я веду и фотографиями с отдыха делюсь. Разумеется, есть некий фильтр, что лучше выкладывать, а что приберечь для внутреннего пользования. В принципе, как и у любого человека, мне кажется. Связь с детьми и родителями специально не поддерживаю (если не считать взаимных лайков в инстаграме и поздравлений с днями рождения). Но если вдруг возникнет какой-то срочный вопрос, то буду писать письма или сообщения, куда без этого.
Вхождение в рабочий режим — сложная тема. Хочется пошутить про то, что я заранее удваиваю дозу антидепрессантов, но на самом деле не готовлюсь никак. В этом году выхожу из отпуска раньше, чтобы без суеты проработать программу. Из-за того что все работают на экзаменах, сейчас из отпуска выходят обычно в двадцатых числах августа — это, конечно, резковато.
Я не вижу особой разницы между тем, как отдыхают дети с разными финансовыми возможностями. Если пролистать инстаграм, видно, что фото с бабушкиной грядки и фото с Мальдив собирают примерно одинаковое количество лайков и комментариев. «Статусность» отдыха — это скорее стереотип, навязанный взрослыми, и лучшее, что может сделать учитель, — не акцентировать на этом внимание в принципе.
11 явных признаков, что вы портите ребёнку каникулы
Длинные каникулы летом — это прекрасно. Ребёнку нужно отдыхать. В конце концов, наработаться он ещё успеет. Другой вопрос, насколько родители могут обеспечить качество отдыха. Три месяца одному дома в городе — много, а три месяца разнообразной активности — просто отлично. Но для родителей три месяца — это не всегда просто.
«Учитель летом больше работает, чем отдыхает»
Светлана Алексеевна, преподаватель географии (Ставропольский край)
Летние каникулы — приятное время для всех, особенно детей и их родителей. Учителю сложнее, потому что каникулы три месяца, а отпуск у большинства всего 56 дней. Далёкому от образования человеку кажется, что это очень много свободного времени. Но на деле учитель летом больше работает, чем отдыхает. В июне — консультации к экзаменам, работа на ЕГЭ и ОГЭ, пришкольный лагерь, так называемая практика (работа на школьном участке). Многие работают в июле и в августе. А некоторые мои коллеги ищут летом подработку.
Если пролистать профессиональные сообщества, сложится впечатление, что учителя в отпуске только и делают, что планируют уроки и классные часы на будущий год, делятся советами и методическими разработками. На самом деле всё зависит от характера учителя. Кто-то способен мгновенно перестроиться и уйти в отпуск с чистой совестью, не вспоминая о школе. А у кого-то август — пора ночных кошмаров на школьную тему. Сегодня мне приснился очередной: о внезапной проверке.
На мой взгляд, без подготовки учебный год не начать, особенно если ведёшь предмет не у всей школы, а только у нескольких параллелей. Даже лучшие учителя имеют свойство забывать факты, если не рассказывали о них год или два. Многие предпочитают готовить сани летом, потому что в течение учебного года намного сложнее найти время на интересный вебинар и просто хорошую книгу по специальности.
Длинные каникулы позволяют расслабиться, найти время для давно запланированных дел, элементарно сходить к врачу в удобное время. С другой стороны, бесконечно растягивать отпускные не получится и деньги всегда заканчиваются раньше, чем лето.
Где-то за неделю до выхода на работу я начинаю заводить будильник всё раньше и раньше, чтобы подъём в шесть утра не был шоком для организма
Я обязательно планирую что-то приятное в первые выходные: поход в кино, встречу с друзьями, просто прогулку по городу. Иначе можно закопаться в бесконечные бумаги и звонки и устать ещё до того, как начнутся уроки.
Многие говорят, что летние каникулы надо сократить, приводят в пример Великобританию и другие страны. Но они забывают о разнице в климате, например. У нас уже в середине мая температура доходит до двадцати пяти, учиться не просто тяжело, а почти невыносимо.
Проводить уроки летом, на мой взгляд, бессмысленно. Другое дело, что детский отдых можно организовать по-разному. Это вопрос скорее родительской компетенции. При правильном планировании ребёнок успеет и отдохнуть, и научиться чему-то новому, и прийти в школу в сентябре с удовольствием.
Школьники в России учатся меньше всего, но очень загруженно. А что, если сократить каникулы летом?
Раньше мы расставались с классом на все три месяца. Почти не общались, за исключением поздравлений с днём рождения. Сейчас у нас есть детский и родительский чат, поэтому информации друг о друге летом достаточно. В конце концов, девять месяцев мы видимся ежедневно по шесть-семь часов и успеваем основательно друг другу надоесть.
Страничка в соцсети — прекрасный способ оставаться на одной волне с учениками даже летом, видеть, чем они заняты, чему научились, какие появились интересы. Детям тоже интересно, как проходит лето у педагога. Я стараюсь делиться фотографиями из интересных мест: это тоже часть воспитательной работы.
«Моя голова закипела бы, если бы на каникулах я на 100% оставалась учительницей»: педагоги — о том, как они проводят лето
Летом дети едут с родителя на отдых или в детские лагеря. Но и учителя летом тоже отдыхают. Три молодых педагога из Москвы, Санкт-Петербурга и Владивостока рассказали сайту «Летидор», как они проводят каникулы.
Учительнице английского языка Ксении Меленчук 27 лет. Она работает в Политехническом лицее ДВФУ во Владивостоке и в свободное время ведёт телеграм-канал «Идеальная училка». У Ксении очень много хобби. Например, она состоит в группе организаторов Science Slam во Владивостоке: «Это серия научно-популярных мероприятий, которые проходят преимущественно в барах и клубах. Наш негласный девиз: „Бар, наука, рок-н-ролл“. В команде у нас есть примерное распределение функций, и на последнем слэме мои коллеги предложили попробовать себя в качестве ведущей».
Ещё Ксения ведёт встречи, которые проводит группа поддержки для женщин «Феминоло́ги»: «Обо всех мероприятиях я пишу посты в соцсетях, они находятся в открытом доступе — и меня это не смущает. Мне, на секундочку, давно 18, что делает моё нахождение в барах легальным. Чем я занимаюсь в свободное время, вообще не должно никого волновать, если я не нарушаю закон».
«Все эти занятия для меня — отличный способ идентифицировать себя не только как работника сферы образования, но и как кого-то ещё. Вот и получается, что я учительница, ведущая, один из организаторов двух проектов, причастных к популяризации науки, и феминистка. По мне — отличный коктейль. Не представляю, как быстро моя голова закипела бы, если бы на каникулах я на 100% оставалась только учительницей».
Никто из родителей и учеников не высказывался негативно о проектах и мероприятиях, в которых участвует Ксения: «А на последнем слэме я видела своих учеников. Здорово же: пришли, послушали учёных. Само собой, когда мы проводим мероприятия в питейных заведениях, там администраторы строго следят за возрастом гостей».
Учительница английского из Москвы Анна (имя изменено) в свободное от работы время занимается косплеем: «Я не скрываю своё хобби от учеников, но и не афиширую. Дети, как и родители, бывают разные. И что хорошо для одних, неприемлемо для других. А мы, учителя, очень часто слышим фразу „учитель должен…“. Некоторые дети, благодаря соцсетям, знают о моем хобби и спрашивают, как я сделала тот или иной элемент костюма, какой образ будет следующим и так далее. Им это интересно. Им приятно знать, что учитель так же, как и они, увлекается современными фильмами, компьютерными играми, и мультсериалами».
Коллеги и администрация школы знают о хобби Анны, и они её поддерживают: «Единственное, всегда приходится помнить, что многие образы для меня закрыты. И закрыты они даже не администрацией школы, а именно той фразой „учитель должен“. Учитель должен быть примером. Примером благоразумия и скромности. И любой намек на сексуальность недопустим. Не скажу, что мне это сильно мешает, ибо такие образы меня никогда не прельщали. Но само наличие ограничения для учителя при отсутствии его для других профессий несколько удручает».
Учителю истории и обществознания из Санкт-Петербурга и автору телеграм-канала «Здравствуйте, Кирилл Александрович» Кириллу Загустину летом предложили прочесть лекцию для взрослых по всемирной истории в Музее игровых автоматов: «Я охотно согласился, потому что это интересный опыт. К тому же он довольно сильно отличается от преподавания в школе. Здесь не надо контролировать выполнение домашних заданий, придумывать, как подать информацию для тех, кто её слушать не хочет, не надо тратить время на дисциплину».
«Занятия для школьников вести проще, чем лекцию. Тут тебе на протяжении двух часов надо держать внимание незнакомых взрослых людей. Отдача от лекций получается намного сильнее, чем от уроков. Люди потратили на лекцию время, приехали добровольно. Видишь, что они уходят довольные, — и на душе тепло. О том, что летом я читал лекции, ученикам рассказывать я вряд ли буду. Я стараюсь не афишировать свои увлечения. Но если кто-то из школьников спросит, что я делал летом, пошучу, что „учил не вас, а ваших родителей“».
А ещё Кирилл Загустин снял кавер на песню рэпера Pharaoh. Комментарии учеников, которые увидели клип, были позитивными. «Я пропагандирую, что у учителей не должно быть специфических ограничений в социальной жизни. Для нас нет ничего запретного, что разрешено нормальному человеку», — считает Кирилл.
Учитель русского языка Юлия Загорулькина рассказывала в материале на «Меле», как совмещать преподавательскую деятельность и социальные сети.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
«Первые две недели я сплю по 12 часов»: как учителя проводят каникулы
Дети в каникулы делятся на два типа: кто-то с ужасом думает о том, что скоро придется возвращаться в школу, а кто-то зачеркивает дни в календаре и мечтает встретиться с друзьями и учителями. Оказывается, многие педагоги тоже скучают по школе. Например, наш блогер Евгения Наумова.
Лето для учителя — отдельная интересная тема. Кто-то даже слышать не хочет про учеников и школу, уезжает в самое тихое место, которое может найти, где нет детских криков. Такая «перезагрузка» объяснима: в сентябре учитель должен выйти к детям отдохнувшим и свежим. Я через две-три недели отпуска начинаю скучать по своим ученикам. Иногда мне пишут родители учеников, иногда даже сами дети. Говорят, что тоже соскучились по школе и ждут-не дождутся 1 сентября. Это лучший комплимент для учителя.
Летом я занимаюсь репетиторством (не со своими учениками). И дело не столько в деньгах, сколько в желании помочь детям быть успешнее в новом учебном году. Я вижу, как растет их уверенность в своих силах. Они начинают понимать всё, что не понимали в течение учебного года, и удивляться, как это, оказывается, легко. И эти дети тоже начинают с нетерпением ждать начала учебного года, чтобы показать своему учителю, что теперь они МОГУТ и ЗНАЮТ, а я радуюсь этому вместе с ними.
Нет, я не одинока, я не живу только работой. У меня прекрасная семья, я занимаюсь спортом, встречаюсь с друзьями, у меня есть хобби (летом я обязательно что-то вяжу) и вообще провожу время достаточно активно.
Но отпуск учителя — целых 56 дней, и можно столько всего успеть!
Первые две недели я активно расслабляюсь, сплю по 12 часов (сама не понимаю, как так получается), с удивлением обнаруживаю, что можно читать книгу почти до утра и не бояться не выспаться. У меня появляется много времени на кулинарные эксперименты: я целый год сохраняю в закладки интересные рецепты, а в каникулы всё это готовлю и ем.
Летом у меня появляется больше времени на совершенствование иностранного языка, я с радостью возвращаюсь к заброшенному переводу книги. Не знаю, как у других учителей, но генеральная уборка у меня раз в году — летом. А ещё в июле у меня появляется вдохновение: я придумываю интересные уроки, ищу занимательный материал для современных и качественных заданий, в очередной раз решаю, что пора бы снова поучиться в вузе, хотя корочки уже некуда складывать.
А потом я начинаю скучать по моей любимой работе, по этому бешеному ритму школьной жизни и непредсказуемости каждого момента, ведь в школе только так и бывает! Школа — это особое место. Место силы. Шум, гам, беготня, постоянный форс-мажор. Но, может быть, именно общение с учениками, их чистая детская энергия и даёт нам стимул творить? Вы бы видели эти глаза, полные ожидания и восхищения! И вот сегодня 27 июля, а я с нетерпением жду 1 сентября, когда увижу моих любимых и таких благодарных мальчишек и девчонок, а также их родителей!
И, наверное, неважно, что случается в школе в течение дня, ведь утром я вижу тридцать пар сияющих глаз, ждущих от меня чудес.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.