Как привлечь внимание учительницы
Как понравиться учителю
В создании этой статьи участвовала наша опытная команда редакторов и исследователей, которые проверили ее на точность и полноту.
Команда контент-менеджеров wikiHow тщательно следит за работой редакторов, чтобы гарантировать соответствие каждой статьи нашим высоким стандартам качества.
Количество источников, использованных в этой статье: 7. Вы найдете их список внизу страницы.
Количество просмотров этой статьи: 46 273.
Невозможно быть любимчиком каждого учителя, но можно всем нравиться своим отношением к делу. Если выполнять домашние задания, быть внимательным и вести себя активно на уроках, учитель вас непременно заметит. Помимо прилежной учебы не забывайте о хороших манерах. Всегда приходите вовремя и подготовленными, ведите себя уважительно и следите за собой, чтобы показать свое отношение к предмету и учителю. Также можно ходить на факультативные занятия, прислушиваться к мнению учителя и дарить подарки в праздничные дни, чтобы наладить взаимопонимание.
Совет: если вам требуется пояснение или помощь, можно уточнить, правильно ли вы понимаете задание. Спросите: «Прошу прощения, хочу уточнить, верно ли я понял требования. Вы не могли бы еще раз повторить последнее задание?»
В обучении, будь то школа, или другое заведение, очень важную роль играют отношения с преподавателем. Этот аспект невозможно недооценивать. Если вы имеете дружелюбные отношения с учителем и, к тому же, хорошо учитесь, то учеба будет вам в радость. В противном случае, все будет не очень хорошо. Ведь, старательно учиться тяжело, а еще тяжелее это делать, если есть проблемы в отношениях с преподавателем.
В том случае, если успехи в учебе оставляют желать лучшего, но с учителем вы в мирных отношениях, то это может вас буквально спасти. Он будет подсказывать, где что не так. Возможно, станет мягче относиться к ошибкам и не очень хорошим результатам. В общем, этот вариант не самый худший.
В данной статье будет рассмотрено несколько основных способов для того, чтобы понравиться учителю и завести с ним дружелюбные отношения. Ведь это понравится и ученику, и самому преподавателю.
1. Поведение во время занятий
Для хорошего отношения к вам, необходимо хорошо себя вести на занятиях. Нужно сидеть тихо и никому не мешать. Нельзя слишком много разговаривать с одноклассниками, можно только по учебным вопросам.
Говорить нужно только если учитель вас спрашивает. Ни в коем случае не пытайтесь спорить с преподавателем. «Спор» может возникнуть исключительно при таком построении занятий. Например, дебаты на уроках истории или обществознания.
Кроме того, ученик должен активно участвовать в процессе урока. Всегда пытаться ответить на вопросы по заданию. Если что-то непонятно – спрашивайте. Учитель всегда будет рад тому, что школьник стремится получить больше знаний и интересуется темой. В том случае, если вы с ним в чем-то не согласны, то тоже задайте вопрос, но только без грубости.
В общем, поведение на уроках является, пожалуй, самым важным составляющим хороших отношений с учителем.
2. Готовность к уроку
Очень важно всегда быть подготовленным к уроку. То есть, вовремя выполнять задания и всегда иметь при себе конспекты с прошлых уроков. Этим ученик показывает свое уважение к учителю и к предмету.
Важно записывать все ключевые моменты уроков, чтобы потом не надоедать преподавателю с одними и теми же вопросами. Также нужно записывать все задания на дом, чтобы ничего не забыть. Тем самым, школьник покажет желание учиться и, непременно, зарекомендует себя с хорошей стороны.
Ну а если вдруг, вы не смогли сделать задание на дом, то не надо врать. Стоит честно рассказать, как все было и постараться такого не допускать.
3. Отношение с одноклассниками
Нужно дружелюбно вести себя с теми, кто учится вместе с вами. Учитель обязательно заметит того, кто хорошо со всеми ладит и всегда дружелюбен. Если ваш одноклассник чего-то не понимает, то надо подойти к нему на переменке и немного помочь.
Как ни странно, но не стоит становиться «доносчиком». К такому человеку будет не очень хорошее отношение со стороны одноклассников. Ну а для учителей, эти «доносы» не так уж и важны.
4. Индивидуальный поход к учителю
Учителя тоже люди, а все люди разные. Кому-то нравится, чтобы ученики вели себя спокойно, а кому-то нравится, когда они много разговаривают даже между собой. Проследите за реакцией определенного преподавателя на определенные вещи, и старайтесь не делать того, что ему не нравится.
5. Дополнительная работа
К дополнительной работе относиться как к внеурочной учебе, так же и участие в разных школьных мероприятиях. Когда вы после уроков подходите к учителю с просьбой дать дополнительное задание или провести внеурочные занятие, он это оценит.
Так вы покажите, что вам нравится учиться и нравится его предмет (ходит мнение, что учителя считают свой предмет самым важным).
Ну и участие во всяких мероприятиях, вроде школьных концертов, тоже положительно отразится на вашей репутации.
8 советов как понравиться учителю
Школа – это место, где подростки проводят больше всего времени. Там они общаются с одноклассниками и учителями. И если с одноклассниками более-менее удается наладить отношения (бывают исключения), то с учителями не всегда это получается. Но что нужно сделать, чтобы понравиться учителю?
Первое впечатление
Если вы переходите в новую школу, то очень важно создать правильное впечатление о вас. Учителям нравятся умные, скромные и любознательные ученики. Поэтому следует вести себя так. Хотя бы первые несколько недель.
Лучше всего будет ходить в школьной форме или в чем-то простеньком.
Если вы оденетесь в трендовые вещи, или вечно будете хвастаться своими крутыми, дорогими вещами, то это еще больше оттолкнет учителя от вас. Ведь в основном все учителя небогаты. А показывая, что ваша семья выше их по материальному статусу, это не только надавит на их больное место, но и подвяжет под вас стереотипы о богачах.
Также не следует вести себя не уважительно по отношению к учителю. Внимательно слушайте и смотрите на учителя. Особенно в глаза. Так учитель подумает, что вы его очень внимательно слушаете.
Маленький лайфхак: на уроках этого учителя садитесь на первые или вторые парты. Ведь задние парты ассоциируются у всех с двоечниками и лентяями.
Еще можно выключить телефон на уроке и вообще не класть его на парту. Мелодия звонка, вибрация телефона и прочие звуки будут раздражать учителя, что может плохо сказаться на его мнении о вас.
И советую улыбаться учителю. Искренне. Это один из лучших способов показать, что вам он понравился.
Секретный лайфхак: подражайте учителю в плане жестов. Благодаря тому, что вы будете копировать его движения, у него на подсознательном уровне создаться хорошее впечатление о вас.
Когда первое впечатление пошло не по плану
Так вышло, что ваше первое впечатление пошло не по плану, или у вас с самого начала не заладились отношения с учителем.
Исправлять мнение о себе бывает очень непросто. Особенно когда оно уже укоренилось в сознании учителя. Но что все-таки стоит сделать, чтобы изменить его о вас?
8 советов как понравиться учителю
1. Ведите себя вежливо.
Не смотря где вы – на уроке или в супермаркете стоит здороваться и уважительно относиться к учителю. На уроке желательно сидеть тихо и внимательно слушать учителя, не перебивая его и поднимая руку, когда нужно что-то сказать.
2. Будьте активным на уроке
Как уже говорилось ранее, нужно внимательно слушать учителя. Но также следует быть еще и активным на уроке. Участвовать в дискуссиях, отвечать на вопросы учителя и прочее. Делая это, вы не только сможете понравиться учителю, но и понять тему урока.
3. Не бойтесь спрашивать
Если вы задаете вопросы на уроке, то это не значит, что вы глупые. Это значит, что вы любознательные. Как уже упоминалось ранее, учителя любят любознательных детей и им нравится, когда ученики задают вопросы по теме урока. Ведь так они показывают, что им интересен предмет.
4. Всегда будьте готовы к занятию
Имейте в своем рюкзаке не только еду, но и все необходимые принадлежности к уроку. Всегда носите с собой несколько ручек, карандашей, ластик, учебники, тетради. И не забывайте на перемене готовиться к уроку. Это нужно для того, чтобы учитель понял, что вы серьёзно относитесь к его предмету.
5. Вовремя делайте домашние задания
Это один из самых распространённых советов. Ведь если вы выполнили задание вовремя и полностью, то учитель посчитает, что для вас интересен его предмет. А если нет, то он подумает о вас как о безответственном ученике, который не умеет распоряжаться своим временем. Или подумает, что вам вовсе все равно на предмет и на учителя.
6. Ведите себя дружелюбно
Старайтесь быть дружелюбным и толерантным ко всем. Не грубите учителям, одноклассникам. Также давайте всем высказывать свое мнение. Никого из людей не оскорбляйте и не обзывайте за спиной. Ведь большинство не любят сплетников и обидчиков.
7. Изучайте дополнительные материалы
Учителя любят, когда ученикам нравится их предмет, и они стараются изучать его лучше. Просматривайте дополнительные материалы для того, чтобы потом на уроке показать, как глубоко вы в этой теме заинтересованы. Учитель точно должен это оценить.
8. Поздравляйте со всеми праздниками
Учителя тоже люди и им нравится, когда их поздравляют с днем рождения и с многочисленными праздниками. Попытайтесь узнать, когда у учителя день рождение и поздравьте его в этот день. Можно даже будет что-то подарить ему, учитывая его интересы.
Но если вы до этого выполняли все пункты, и все равно не нравитесь учителя, то значит проблема не в вас. Ведь кому такой идеальный ученик может не понравиться?
Дело может быть в том, что ваш старший брат и/или сестра не подружились с этим учителем, поэтому через вас он мстит им.
Еще есть вариант, что дело в самом учителе. Вы ему напомнили плохого знакомого или просто его личные проблемы и ситуации заставляют не любить вас.
В таком случаи следует попробовать попытаться помогать учителю, показать, что вы не похожи на ваших старшеньких и что по настоящему хотите получать знания по этому предмету.
Теперь вы знаете, как понравиться учителю. Надеюсь, вы сможете использовать эти советы по назначению и завоевать доверие преподавателя. Но, не смотря на все сложности и препятствия, нужно не сдаваться и идти до конца. Ведь отношение учителя к нам очень влияет на нашу школьную жизнь.
12 способов создания ситуации заинтересованности на уроке
Как завладеть вниманием ученика в век цифровых технологий, когда поток информации полностью поглощает человека? Наверное, многим знакома ситуация, когда идет урок, а ученики смотрят на экран телефона и ничего не хотят больше делать. Как захватить внимание учащихся и сделать урок интересным? Рассмотрим несколько приемов создания заинтересованности на уроке.
Способ 1. Увлекательная история
Во время занятия расскажите ученикам историю. Она легко запоминается, так как имеет определенную структуру. В истории есть главный герой, у которого имеются цель, и антигерой, который мешает эту цель выполнить. Преодолевая сложности, герой меняется и растет над собой. Можно главным героем сделать ровесника учеников, тогда сюжет будет им ближе, они смогут почувствовать сопричастность герою и понять, что тоже способны решить задачу. Также у истории есть логическая последовательность действий, которая облегчает запоминание.
Способ 2. Визуальные средства
Вербальная и визуальная информация обрабатывается мозгом по-разному и если использовать их одновременно, то это поможет ученику сохранять интерес к теме как можно дольше.
К визуальным средствам относятся:
Например,в качестве иллюстрации можно использовать демонстрацию последовательности или этапов развития. Полезно наглядно показывать изменения с течением времени. Инфографика поможет представить большие числа или анализ данных. Даже просто красивая картинка, подходящая к теме занятия, может привлечь внимание учеников.
Ограничения создают у ученика ощущение срочности. Это заставляет концентрировать внимание на выполнение задания. Например, предложите ученикам выполнить двадцатиминутное задание за 15-18 минут. Главное, чтобы ограничения были посильны ребенку.
Способ 4. Дилеммы
Предложите ученикам задачу, которая имеет непростой выбор. Хорошая дилемма всегда привлекает внимание. Дайте ребятам выбор между:
Классическим примером дилеммы является «проблема вагонетки».Звучит она так: «Тяжелая неуправляемая вагонетка несется по рельсам. На пути ее следования находятся пять человек, привязанные к рельсам сумасшедшим философом. К счастью, вы можете переключить стрелку — и тогда вагонетка пойдет по другому, запасному пути. К несчастью, на запасном пути находится один человек, также привязанный к рельсам. Каковы ваши действия?» Есть о чем подумать и поговорить.
Способ 5. Интересные вопросы
Необходимо подобрать такие вопросы, которые потребуют от ученика применить полученные знания или интерпретировать их. Вопрос на знание материала к интересным не относятся. Можно построить все занятие на интриге, задав вначале интересный вопрос. Дальше совместно с учениками найти ответ на него. Например,люди уже давно строят каменные дома. Камни для строительства добывали в каменоломнях. Это было очень трудно.И северные народы придумали себе помощника — воду.Как с помощью воды можно облегчить труд добывания камней в каменоломнях?
Способ 6. Сотрудничество
Поделите учеников на группы и предложите выполнить задание. Например, сделать презентацию на заданную тему и подготовить выступление. Работа в группе требует умения договариваться, оказывать поддержку, выполнять обещания. Все это побуждает слушателя участвовать в процессе и быть внимательным.
Способ 7. Юмор
Юмор помогает сфокусировать внимание и быстрее запомнить материал. Единственно, это достаточно субъективная вещь и использовать шутки надо осторожно. Если вы знаете свою аудиторию и уверены что шутка действительно смешная, тогда ее можно рассказать, чтобы взбодрить слушателя. Можно коллекционировать интересные, юмористические истории и анекдоты по своему предмету, чтобы время от времени вставлять их в свое занятие.
Способ 8. Игра
Для привлечения внимания используйте на занятиях практические методы, вовлекайте учеников в процесс. Чем больше задействованы визуальные, тактильные и слуховые стимулы, тем лучше запоминается материал. Единственное, такие методы как соревнование и награды, могут не только заинтересовать детей, но и отвлечь их внимание от реальной цели обучения.
Способ 9. Ориентация на настоящий момент
Предложите решить ученикам реально значимую для них проблему. Покажите, как они смогут применить полученные знания в своей жизни. Подумайте, как текущие события связаны с уроком. Возможно, использовать популярные сейчас тренды, новые веяния, телевизионные программы и фильмы, чтобы усилить интерес и вовлеченность учеников.
Способ 10. Эмоциональный отклик
При изложении фактов попробуйте добавить к ним эмоциональную окраску. Рассказать на фоне каких событий произошел данный факт и к чему это привело. На основе этой информации ученики составят свое впечатление и смогут легче запомнить материал.
Способ 11. Диссонанс
Предложите ученику что-то, что не совпадает с его привычной картиной мира. Например, в зоопарке появился розовый слон. Но ученик знает, что в природе таких слонов не существует. В этот момент возникает когнитивный диссонанс и человек начинает активно искать объяснение ситуации.
Способ 12. Рассказ о последствиях
В ситуациях, когда ученику приходится делать выбор, основной акцент ставьте на реальных последствиях выбора, а не просто оценивайте правильно или не правильно решена задача.
Все эти приемы знакомы каждому учителю. Чтобы сделать занятие увлекательным достаточно регулярно пользоваться ими и комбинировать. Способность заинтересовать требует от учителя планирования и подготовки.
Об авторе: Борисова Ольга Вячеславовна, учитель информатики, ГБОУ СОШ №456, Санкт-Петербург, Колпино
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Как соблазнить учительницу
С точки зрения современного здравого смысла, молодая женщина может работать учительницей по нескольким причинам:
а) она самоотверженный энтузиаст;
б) ее кто-то хорошо обеспечивает, и поэтому она может себе позволить работать в свое удовольствие;
в) ее ребенок учится в этой самой школе, и главное для нее — чтобы он был под присмотром;
г) она только что окончила вуз и решила перекантоваться таким образом, пока не подвернется что-нибудь более стоящее, — на школу и школьников ей по большому счету наплевать.
Будь готов к любому из этих сценариев.
В каком-то смысле перед тобой — редкая птица: молодых учительниц в наших школах мало. Приманить их нечем: молодой специалист, например, в Подмосковье может рассчитывать на зарплату 12-13 тысяч рублей (это включая всевозможные надбавки за классное руководство, проверку тетрадей и проч.). Есть еще, правда, так называемые подъемные: если выпускник педвуза в год его окончания приступает к работе учителем в муниципальной школе, ему полагается единовременная выплата. Если верить обещаниям, опубликованным в «Российской газете», в 2012 году это порядка 28 тысяч рублей в том же Подмосковье.
Что ещё делать
Не пугайся, если в какой-нибудь из вечеров она ни с того ни с сего не захочет с тобой разговаривать. Вот ты — когда ты последний раз без умолку вещал в продолжение 45 минут? Причем так, чтобы тебя услышали и поняли полтора десятка балбесов? И так шесть раз подряд — в течение шести уроков? В общем, предупреждаем: бывает, учительница так устает, что ей просто лень раскрывать рот. Тут ничего личного, и тебе придется это принять. Кстати, проблема с голосовыми связками — сестра ее профессии. Сюда же добавим риск заработать варикозное расширение вен (много стоит у доски) и часто рваные колготки (виновата старая школьная мебель).
Сколько у тебя было учителей-мужчин, кроме трудовика Бориса Порфирьича и физрука Вячеслава Палыча? С тех пор ситуация не изменилась, так что, сытая по горло женским коллективом со всеми его склоками и заточенными друг на друга ногтями, твоя новая знакомая будет искренне наслаждаться мужским обществом. Но иногда твоя компания должна быть очень тихой: ты, наверное, не представляешь, что такое перемена (особенно большая), когда все вокруг только и делают, что орут. От громких звуков хочется отдохнуть.
И последнее: три буквы, которыми можно расшевелить любого вдумчивого педагога, — это ЕГЭ. Полистай прессу, почитай учительские форумы, чтобы составить свое мнение об
этой непростой штуке. Поверь, минимальное знание важных образовательных вопросов произведет на нее такое же впечатление, как отпетый троечник, подготовивший блестящий ответ на пятерку.