иметь так королеву поговорка
Иметь так королеву поговорка
Рассуждал философ в баре,
Попивая Совиньон,
Мол, любить, так королеву,
А украсть, так миллион.
Мне запомнилось признанье,
И приснился сладкий сон,
Что люблю я королеву
И украл я миллион.
Есть отчаянные души,
Те, кто ставит жизнь на кон,
Чтоб любить, так королеву,
А украсть, так миллион.
У трусливых нет удачи,
Не пройти им Рубикон,
Не любить им королеву,
Не украсть им миллион.
С тем, кто верит, трудно спорить.
Знает он простой закон,
Что полюбит королеву
И получит миллион!
Л.Шаталова
ИСТИННЫЙ ЛИБЕРАЛИЗМ-эволюционный анализ ПРЕДистории КОНСТИТУЦИИ РФ-1993г.ГосВЛАСТЬ и граждане НЕ желают думать о гражданском ЗАКОНЕ(ч.3с.13)
это пословица! Но каждый поэт и прозаик потом пытались хоть что-то в ней переставить или добавить от себя. добавить!
Ильф или Петров вложили эту фразу в уста Бендера, но они ли её придумали или где-то услышали, сие неизвестно.
Вы с какой целью интересуетесь? Проверить интеллектуальный уровень людей? Или повысить собственный?
А любить один хоть миллион!» Шутки шутками, а я на этой фразе в армии попался
А любить один хоть миллион!» Шутки шутками, а я на этой фразе в армии попался
король-миллионер (он же вор-рецидивист и расчетливый проходимец-ловелас)
Даже не задумывалась но слова приятные а вы не подскажете кто их автор )??)
слова эти слышал еще в детстве, а кто автор не знаю. Слышал от урок
тот,кто сказал-пить,чтоб лежа качало,курить,чтоб из глаз дым шел
А, Вы, готовы ответить на свой вопрос? Аргументированно?
Иметь так королеву поговорка
Шикарная женщина, больше чем сила, В ней столько оттенков и звуков весны! Она не прощает, она все простила… Ей те, кто уходит, давно не нужны. В руках её нежность, свернулась котенком, И тихо мурлычет, у лампы в ночи. И ей не в первой наступать на осколки, И плач удержать, когда сердце кричит. В глазах словно сталь, ни улыбки, ни жеста. Научена жизнью, не выдать себя. Но, если ты с нею нашел свое место, Храни ее мир, безвозмездно любя. И может увидишь, в ней девочку просто, Которая хочет и ищет тепла. Которая смотрит ночами на звёзды, Которая счастья ещё не нашла. Но стала роскошной, уверенной, смелой, К такой невозможно порой подойти! Безумно красивая, стать королевы… И сердце живое, за льдинкой в груди! Шикарная женщина, шепчут мужчины… И смотрят ей вслед, провожая с тоской. Шикарная женщина, больше чем сила, Когда обогрета любимой рукой.
Женщина с осанкой королевы
Входит в дом, снимает каблуки.
Где красе и смелости пределы?
Будни королевы-нелегки.
Варит борщ, стирает, моет окна,
Успевает детям почитать.
Дождь пошел. Сейчас белье намокнет!
Ей еще отчет пересчитать…
Мужу приготовить вкусный завтрак,
Дочери с уроками помочь.
А в духовке-тонкий пряный запах.
День прошел. Пришла седая ночь.
… показать весь текст …
Женщина перестаёт быть КОРОЛЕВОЙ, когда:
1. Не ценит и не уважает себя.
2. Перестаёт уделять внимание своей внешности и своему телу.
3. Перестаёт ценить любовь.
6. Живёт только ради кого-то.
… показать весь текст …
Человек я простой, поэтому протираю корону всего раз в день!)))
Поправлю корону, сорву зал оваций!
Я выход найду из любой ситуации!
Вы — челядь, молчите! Завидуйте молча!
Успехом своим всю жизнь вам испорчу.
Обидчиков на кол! Враги — на колени!
Я буду всем править на этой арене!
Назло всем взращу любви своей древо.
Все в жизни не просто, но я королева!
«Всем „царственным“ персонам посвящается!»
Простите Ваше Высочество,
Что Вашу корону задела.
Не помню, как Ваше отчество?
Поверьте я не хотела…
Ваш трон стоит на проходе,
Подвиньте немного влево.
Откуда вас столько в природе?
Ответьте мне, Королева…
Вот справа от Вас — Царица,
Чуть дальше опять Королева.
… показать весь текст …
Вежливость и спокойствие украшают королеву
Нет, не принцесса Я! Я — просто королева!
Не далека от идеала Я.
Я не могу быть ни второй, ни первой —
ЕДИНСТВЕННАЯ — в этом суть Моя!
А если кто-то Мне вдруг плюнет в спину,
То значит, впереди шагаю Я!
И не сумеете испортить вы картину,
А только потеряете Меня.
Но нет возможности назад Меня вернуть.
Идти всегда вперед. И в этом суть!
Захочешь, чтобы ангелом была?!
Так прежде Рай создать Мне не забудь!
Я уважаю тех, кому Я нравлюсь,
Да очень просто — за хороший вкус…
… показать весь текст …
✔…Ей предсказано было пророчество —
Участь ждет её серая, мрачная,
Что на ней есть печать одиночества,
И венчает « корона безбрачия».
Хвостик свиты уныло волочится,
Дифирамбы авансом проплачены.
Королева в агонии корчится,
А любовь на интриги растрачена…
© zulnora
Все женщины уникальны по своей природе, но порой попадаются такие, которые относят себя к королевским кровям.
Если вас назвали Королём, то это ещё не означает, что нужно сиюминутно начать выполнять королевские обязанности, а именно: сесть с важным видом в кресло мира, включить на всю громкость телевизор, отращивать бока и параллельно советовать, как и что лучше делать.
Королева
Вместо эпиграфа: http://youtu.be/4_SCrhuebRI
Я королева, просто королева.
Я счастлива. Весь мир — у ног моих.
Кому кажусь безумной и нелепой —
Проблема не моя, скорее их.
Мне пересуды все по барабану,
И наплевать на сплетни за спиной.
Я в облаках летать не перестану —
Лишь потому, что ты всегда со мной.
Ты — мой король, судьбы моей властитель,
В твоих руках надёжно и тепло…
Ты — мой король, любви моей хранитель,
Ну как же мне с тобою повезло!
… показать весь текст …
… Ты была королевой разбитых зеркал,
Подтверждая свой титул шикарной походкой,
Ты казалась мужчинам редчайшей находкой,
Даже тем, кто немало уже повидал.
… Много раз, подражая во всём зеркалам,
С тебя делали копии, словно по мерке,
Только рядом с тобой они трескались, меркли,
Разлетались на части по разным углам.
… В жёстких битвах с тобой погибал женский пол.
Как смешно! Ни одна из соперниц не знала,
Что пока она — копия с оригинала,
Бесполезно пытаться занять твой престол.
… И когда на приёмах ты шла через зал,
Раздавалось «вот стерва!» то справа, то слева,
… показать весь текст …
Королева — снежная,
А душа то — нежная…
Дикая охота
королева моя, я ушел за тобой не глядя,
под луною качался розовый вереск, плакал,
истекая росою, серебряный холм, по глади
бесконечных озер струились лунные пряди,
я ушел за тобою, и это была моя плата.
королева моя, ты пахла луной и мёдом,
ты в объятьях моих была змеею и птицей,
проплывали тучи на небе седобородом,
королева моя, ты была огнем и полётом,
за которыми можно вечно во тьме стремиться.
королева моя, когда ты меня разлюбила,
сквозь седые холмы я нашел дорогу обратно,
… показать весь текст …
«Королева»
Маруся была королевой. Царственная осанка, гордо поднятая голова, достоинство в каждом движении. И пусть её владениями был только небольшой подвал, разве это имеет значение? Королева должна быть образцом для подражания даже в маленьком королевстве.
Но в один день случилось страшное — на окошке, через которое она попадала домой, появилась решётка. Маруся потрогала лапкой железные прутья, мяукнула и сердито дёрнула хвостом. Какие глупости! Кто придумал такие глупости?
День прошёл, а преграду и н…
… показать весь текст …
Сдвинуть в сторону прядь.
Сдвинуть в сторону прядь. Прикоснуться легонько к щеке.
Ты не спишь? И дыхание в такт стуку сердца подстроить.
Раствориться. Расплавиться. Влиться в когда-то пустое.
Осторожно обнять. Ощутить себя щепкой в реке.
…
Через водовороты, вершины и звездные пяльцы,
Через солнечный свет по паркету мореного дуба…
Восхищенно вдохнуть, приоткрыв твои теплые губы,
Оборваться, взорваться, на мелкие части распасться…
Осознать, что ход времени жалок… когда на рассвете
У меня же та самая Вечность ра…
… показать весь текст …
На шахматной доске голых королев не бывает.
Женщина не принимает правил, где логикой все решается.
Именно безумие, идти до самого края, когда вокруг гораздо более сильные фигуры, делает из простой пешки
Настоящую Королеву.
Иметь так королеву поговорка
Без Царя в голове Королеву сердца не завоюешь…
Есть в нашей жизни королевские натуры
На свете этом, им без корон не жить
И ведь поверьте, они совсем не дуры!
Но ради трона, рады демону служить!
Идеальная жена должна быть лучшим другом, хозяйкой в доме, недоступной королевой для друзей и любовницей в постели. Все женщины таковы, просто некоторые мужчины запутались: А кто они по отношению к женщине: друг, хозяин, любовник или чужой мужчина?
Ты зовешь меня Королевой
Королевство тоски и грусти
От осенних дождей укрой,
Там, где в сердце томились чувства, —
Тишина… только ты со мной
И стихи, где ты так несмело
Продолжаешь меня любить,
Ты зовешь меня Королевой
И не можешь меня забыть.
И своим поцелуем слезы
Вновь снимая с моих ресниц,
Ты, любя, Королеве прозы
Даришь нежность своих страниц
И романтику моей грусти
Согреваешь своей строкой…
… показать весь текст …
Вот бывает в этом улье людском, идет иной раз такая красивая, красивая, хорошо одетая, с таким надменным взглядом … думаешь королева, а поговоришь с ней … даже не пчела, а просто насекомое.
Королева — это не тело, что чудит умело.,
Королева — это когда папа гордится смело…
Смотрю, Весна все больше и больше старается походить на Снежную Королеву…
Женщины поймите, что вся индустрия моды — от супердизайнера до чванливого продавца — служит одной королеве. И эта королева — вы!
Я — королева… но я слезла с трона,
Который год… я за тобой бегу.
Убила гордость… сбросила корону,
Все каблуки переломала на ходу.
Я много не прошу… любви не надо…
Не надо мне подарков… и цветов…
Хочу побыть с тобой… немножко рядом,
Немножко ласки… и немножко нежных слов…
Я не прошу того, что дать не можешь,
Прошу лишь то, что ты хотел всегда,
Но убегаешь ты… бросаясь в меня ложью…
Ты просто дай… и я исчезну навсегда.
Вернусь обратно… в свое я королевство…
И этот миг… я буду в памяти хранить…
… показать весь текст …
Королевы не носят Prado,
и целуются слишком быстро,
новый облик для них награда,
как и должность премьер-министра,
Им плевать на законы жизни,
есть и похоть и даже дача,
королевы шальные мысли,
от которых все рядом плачут,
Ну, а ей на черта стать лучше
если лучше уже не надо?
Ест она раков, нут и груши
Королевы не носят Prado!
… показать весь текст …
Ну, наконец-то, стала жить как королева. Вышла на балкон и машу всем рукой.
Мы, королевы, бабы простые: корону на голове
поправим — и идём избы тушить, коней гонять.
&
Бывает, слышим мы слова:
Я — женщина, и тем права.
Ни логика, ни здравый смысл
Не свергнет с трона эту мысль.
Я соглашаюсь, королева —
Права ты! (я иду налево)
Королева
Эти долгие годы и своды правил
Королева царствует,
но не правит.
Королева живет,
услаждая взоры,
И себе не может позволить позора.
Но душа ее плачет, скрывая слезы,
Королева прячет
в складках мантии розу.
Королева стонет
от бессильного гнева,
Но держится гордо — она ж Королева!
… показать весь текст …
Я вас провозглашаю королём.
А кто вы женщина?
Ваша королева!
если я в твоих глазах королева, то мне большего и не нужно.
О женщине
Если к женщине относишься как к королеве, то она сделает тебя королем. Но если с ней играешь, то останешься не с чем.
Все бабы, как бабы… Внимание слева:
Конечно, Вы правы, что я — королева!
Все принцы на свете мизинца не стоят…
И даже, что слева, стоят длинным строем!
Равненье на грудь… на четвертую справа!
Ее не затмит никакая оправа!
Все бабы, как бабы… Персоне дорогу —
За этим следить буду ревностно строго!
Соперниц прошу поскорей спрятать жало,
Ведь нас, королев настоящих, так мало!
Что мало… нас, можно сказать, единицы —
Не всем в королев есть возможность пробиться!
… показать весь текст …
Мне всё равно, что обо мне думают. Я такая как есть, Я не Принцесса — Я Королева.
Несправедливо получается! Про учителей хороших и плохих пишут много, а про учеников раз-два и обчелся. Хочется исправить ситуацию!.
Был у меня ученик, который ничем не отличался от других. Интригующее начало, не правда ли?
Однако, когда он выходил на сцену, он настолько преображался, что все ахали. Впервые я его увидел, когда он учился во втором классе и участвовал в новогоднем спектакле. С первых секунд, когда по сцене прокатился черный клубок, внимание зрителей переключилось на него.
Он так самоотверженно играл, эту небольшую роль, что каждый его выход и уход сопровождался аплодисментами.
С этого момента, редкое школьное мероприятие обходилось без его участия. Когда он стал старше, то сам пришел в школьную команду КВН. Там в этот момент верховодил другой талантливый мальчишка, который являлся прямой противоположностью, первого. Если первый был сдержанный и рассудительный, то второй был человек-фейерверк. Он постоянно шутил и отыгрывал разные роли. Когда это происходило на уроках, многие учителя были не довольны.
Встретившись, мальчишки, не смотря на разницу в возрасте, сдружились. Их тандем очень усилил нашу школьную команду. Но не это главное. Важно то, что на их актерскую игру хотелось смотреть бесконечно.
Что говорить, для поднятия общего уровня школьного КВН организаторы договорились с профессиональным режиссером, чтобы он хотя бы один раз посмотрел команду каждой участвующей школы и помог им профессиональным советом. Режиссер так и сделал, но почему-то после этого, каждый день по дороге с работы заходил к нам в школу, чтобы посмотреть на репетицию команды.
Он не давал никаких советов, не вмешивался в репетиции, а просто смотрел и смеялся.
Я спросил его однажды:
— Вы же видели нашу программу уже много раз, зачем приходите?
— Не знаю что ответить, вроде и сценарий уже наизусть выучил, но почему-то каждый раз смешно.
В тот год, наша команда победила и два лучших актера, получили неожиданный приз – поездку на три дня в Германию. Это конечно не выигрыш в миллион, но если в белорусских рублях, то гораздо больше.
Их талант заметили многие, первого пригласили на работу в городской театр, где он служил, пока не окончил школу, а второго на телевидение сниматься в рекламе. После окончания школы, никто из них не связал свою дальнейшую жизнь с актерской профессией. Закончили ВУЗы получили профессию, обзавелись семьями и детьми.
А как же королева? Спросит внимательный читатель. Молодой человек, с которого я начал свой рассказ, сделал предложение своей девушке в тот момент, когда она победила в конкурсе красоты, и её голову украсила корона королевы. Так, что все сбылось и про миллион и про королеву!
Желаю им счастья и исполнения желаний, а также всем, кто дочитал до этой строчки!
Истории из жизни
23.7K постов 58.4K подписчиков
Правила сообщества
1. История должна основываться на реальных событиях, но требовать доказательств мы не будем. Вранье категорически не приветствуется.
4. Администрация имеет право решать, насколько текст соответствует пункту 3.
Помню, работала в лагере вожатой, так там был театральный кружок. И выступал там мальчик Женя. И я специально каждый раз ходила на каждое выступление этого Жени. Он играл фараона. Нет, не так. Он ИГРАЛ. И я каждый раз поражалась, как он круто изображал высокомерие этого фараона, а ведь ему было всего 8 лет. На его игру можно было смотреть вечно. Надеюсь, он теперь где-нибудь в театральном.
Не оправданно много текста.
«С войны не держал боевого оружия»
В знаменитой советской комедии «Бриллиантовая рука», вышедшей на экраны страны в 1968 году, есть небольшой эпизод, который длится всего лишь несколько секунд, но, заметно отличается от общего комедийного сюжета.
За период участия в войне награжден двумя орденами Красного Знамени и орденом Отечественной войны I степени, и участвовал в знаменитом Параде Победы 24 июня 1945 года.
Из наградного листа В. Гуляева
В годы войны — помощник командира взвода 72-го Отдельного Зенитного Артиллерийского Пушкинского дивизиона.
Из книги Ю. Никулина «Почти серьезно»
«Да и дома желательно бы побывать.. Ведь у меня четверо детишек. И вот, понимаешь, год их не видел и забыл, какие они обличием. »
Новогодний наряд
Когда я учился в 4-ом классе в школе объявили о новогоднем вечере. Более того, было анонсировано, что будет конкурс новогодних костюмов и за лучший наряд победитель получит приз. Мама работала на швейной фабрике и пела в фабричном хоре. Для выступлений у них были сценические костюмы, в том числе костюмы Красной шапочки. Таким образом наряд для меня был найден. В те времена про ЛГБТ слыхом не слыхивали, поэтому даже мысль, что меня неправильно поймут, не возникла. К сожалению, тот костюм не сохранился, более-менее похожий нашел в интернете.
Николай Прокопович: воевал, дошёл почти до Берлина, имел ранение и боевые награды, но фашистов играл регулярно и здорово
4 ноября – день рождения замечательного советского актёра Николая Прокоповича (1925-2005).
Прокопович был участником Великой Отечественной войне, имел фронтовое ранение и боевые награды. Однако в кино чаще всего и на достаточно высоком уровне играл нацистов.
Благодаря некоторому внешнему сходству с гиммлером Прокопович неоднократно исполнял на экране роль этого персонажа: в одной из главных шедевров советского и мирового кинематографа – «17 мгновений весны»; в прекрасном фильме, посвящённом Герою Советского Союза, генералу Карбышеву – «Родины солдат»; в третьем фильме трилогии про легендарного партизана Сидора Ковпака – «Карпаты, Карпаты».
Конечно, запомнился Прокопович ролью майора абвера Вильгельми в трилогии про «Сатурн», где он образовал отличный актёрский дуэт с Михаилом Волковым, сыгравшего советского разведчика, своего среди чужих. Наиболее удачным фильмом этой трилогии стал «Бой после победы», где герой Прокоповича работает уже на спецслужбы Сша. Эпизод, когда герой Волкова в некотором порыве отчаяния признаётся Вильгельми, что всё это время работал на Советский Союз – киношедевр.
Также разного рода нацистов Прокопович сыграл в картинах «Назначаешься внучкой», «Щит и меч», «Фронт в тылу врага».
Исполнял Прокопович и иные отрицательные роли. В частности, сыграл бандитов в фильмах «Двойной обгон» и «Шествие Золотых зверей». Между появлением в СССР жанра боевика и крушением советского кинематографа, у нас успели снять целый ряд очень достойных фильмов этого жанра – как приключенческих, так и криминальных. Один из таковых – «Двойной обгон», где Прокопович очень органично смотрелся в роли главаря контрабандистов; и жаль, что роль эта была совсем небольшая.
Что касается положительных ролей в детективных картинах, то Прокопович сыграл полковника советской контрразведки в знаменитой тетралогии про Резидента. Но удачными эти роли, откровенно говоря, не получились. И дело здесь даже не в Прокоповиче. Это вечная проблема любого кинематографа – в шпионских и детективных картинах разведчики, оперативники, следователи получаются яркими, выразительными, гармоничными, а вот их кабинетные начальники выходят какими-то неживыми, карикатурными.
При всём при этом Прокопович не был сугубо драматическим актёром: в 1972-м блистательный режиссёр Виллен Азаров, у которого Прокопович снимался в фильмах про «Сатурн», раскрыл Николая Константиновича в комедийном образе: в одной из лучших советских комедий «Неисправимый лгун» Прокопович прекрасно сыграл в дуэте с Георгием Вициным.
Очень странно, что роль заведующего парикмахерской Мымрикова, начальника Тютюрина (фамилия героя Вицина) так осталась для Прокоповича единственной комедийной. Не понимаю, почему режиссёры ни до, ни тем более после «Неисправимого лгуна» не использовали Прокоповича в комедийном амплуа!
Михаил Трухин. По коридорам гостиницы «Душанбе» бегали вооруженные люди, искали, где живут русские
Молодой актёр Михаил Николаевич более, чем 30 лет назад играл роль советского солдата в художественном фильме «Афганский излом» (советский фильм режиссёра Владимира Бортко об Афганской войне), который снимали в Таджикистане.
Фильм «Афганский излом» примечателен ещё тем, что главную роль в фильме исполнял итальянский актёр и кинорежиссёр Микеле Плачидо, известный по роли комиссара Коррадо Каттани в итальянском телесериале «Спрут» (фильм о борьбе с организованной преступностью) 1984 года. Телесериал «Спрут» про итальянскую мафию был популярен в Советском союзе.
Киногруппа оказавшейся в Душанбе зимой в 1990 году невольно стала свидетелем проявления крайнего таджикского национализма, которая разыгралась на глазах съёмочной группы в Таджикистане.
Учась в актерской студии Александринского театра у Игоря Олеговича Горбачева, я снимался в «Афганском изломе» у Владимира Бортко. Мы полетели в Таджикистан, а там началась война. Мы застали несколько дней этой гражданской войны. Видели все в окно гостиницы, которая называлась «Душанбе». Баррикадировались в номерах, потому что по коридорам бегали вооруженные люди, искали, где живут русские. Администратора картины Никиту Матросова убили в первый же день беспорядков. Потом ОМОН оцепил гостиницу. Группу «Альфа» прислали из Москвы по распоряжению министра культуры Николая Губенко, чтобы нас эвакуировать.
Сначала на танках везли на военный аэродром и оттуда спецбортом в Ташкент. Самолет назывался «Черный тюльпан», на нем возили гробы из Афганистана.
Я был помоложе тогда, мало что соображал… 18 лет мне исполнилось. Порог инстинкта самосохранения в этом возрасте очень низкий. Мне это казалось каким-то увлекательным приключением. Колоссальный выброс адреналина, когда ты видишь неуправляемую разъяренную толпу, огромную биомассу, которая идет и давит все на своем пути. Вот как сель сходит с гор, так и эта толпа. Камнями в гостинице все стекла вышибли… Я чудом дозванивался домой и говорил маме:
«Если по телевизору увидишь, не волнуйся». А она и не волновалась. В новостях это не показывали.
Мы прилетели сюда снимать кино про исход Афганской войны, а из окон гостиницы наблюдали бои настоящие. На улицах избивали людей, особенно женщин некоренной национальности, грабили и громили магазины, выбивали стекла в нижних этажах зданий, нашей гостиницы в том числе (большая часть аппаратуры у нас была разбита).
Вечером того же дня погиб администратор нашей группы Никита Матросов. Его прошило автоматной очередью в тот момент, когда он выходил из подъезда дома, с балкона которого снимал любительским фотоаппаратом происходившее на улице Ленина.
У меня замечательные воспоминания о том времени, несмотря на то что съемки были действительно опасными.
Нам с большим трудом удалось выбраться из города и в ночи успешно добраться до аэропорта…
Съёмочную киногруппу из Душанбе (Таджикистан) в Ташкент (Узбекистан), эвакуировал советский спецназ «Альфа» на военном транспорте, а съёмки кинофильма «Афганский излом» были перенесены в Крым и Сирию.
Киногруппа не досчиталась администратора кинокартины Никиты Матросова, он погиб от рук таджикских националистов.
По данным Таджикистана русских в 1989 году в советской республике Таджикистан проживало 388 481 человек, а уже на 2010 год русских в независимом Таджикистане оставалось 34 838 человек.
Февраль 1990 года трагически прославился массовыми беспорядками с погромами в Таджикистане, возникшими на почте таджикского национализма.
Правда, о трагедии геноцида русского народа и до сих пор проявляющейся русофобии в постсоветской Средней Азии не принято вспоминать.
Телепередача «Михаил Трухин. Судьба человека с Борисом Корчевниковым» (интервью о Таджикистане смотреть с 19 минуты) на России 1.
Нежданчик в школьном киоске
Давным давно, в далёкой галактике далёком 2001 году, уже 40 минут я ждал автобуса в свой райцентр. На улице была осень, моросило, а напротив остановки стоял киоск по продаже школьных принадлежностей. От нечего делать я принялся изучать содержимое витрины, и тут среди тетрадей, пеналов и карандашей с ручками, мой взгляд зацепился за не вписывающуюся в тематику 😉 обложку:
Вот что нужно изучать в России с малых лет! Естественно, я купил эту брошюру на 43 страницы, и по дороге домой успел изучить 😉
Было принято решение опробовать на практике самый быстрый первый рецепт из текста:
Сутки мы ждали окончания процесса, при этом употребив уже заводского варианта напитка ).
Когда же резиновая перчатка сдулась, пол-общаги пришло посмотреть на результат. И результат не дожил до конечного продукта 😉 Следующий день из дегустаторов мало кто помнил, благо был выходной :). Но впоследствии мы уже соблюдали технологию и конечный продукт получался весьма неплохим.
P.S. Буквально вчера я обнаружил сие творение И.С. Степанова в обители ситхов своем подвале).
Ответ Hempua в «Порфирий Иванов и его секта»
Правда, не совсем понятно было, как быть с физиологическими потребностями дефекации и мочеиспускания, нам так и не объяснили.
Видимо, слишком малы были для таких знаний. Во втором или третьем классе то.
Ответ на пост «Не Моргенштерном единым живет молодежь»
Недавно около моего дома отгрохали сквер, с лавочками и прочими ништяками, естественно там начал тусоваться весь местный молодняк, слушая на портативных колонках всякие помои, от которых кровь из ушей идет. Через этот сквер я постоянно езжу на велике, и да бы уберечь свой слух стараюсь проезжать по быстрее.
Но как то возвращаясь с работы я не поверил своим ушам, на одной из лавок сидит компания ребятишек лет 16-17 и слушает Агату Кристи, я аж сбавил скорость. Дальше больше. Где то через неделю, проезжая, заприметил другую компанию, примерно такого же возраста. Ребята были без колонки, но с гитарой, а собственно сам гитарист исполнял, причем очень даже зачетно, хиты группы КИНО. Я просто не мог проехать мимо, уселся на соседнюю лавочку, достал купленное домой пиво и просто кайфовал. Вера в молодое поколение восстановлена!
Не Моргенштерном единым живет молодежь
Было это зимой, в прошлом учебном году. В 6 классе вела урок русского языка. Ученикам лет 12-13. Писали диктант. Дохожу до второго абзаца, начинаю диктовать: «Белый снег. «, и тут половина класса, не сговариваясь, продолжает, подпевая: «Серый лёд. «
Тепло стало на душе)
Шкoльныe туpиcты, 50-e гг
Блистательный советский актёр Вадим Спиридонов
14 октября – день рождения блистательного советского актёра Вадима Спиридонова (1944-89).
Актёрская харизма, мужественное лицо, властный голос позволяли Спиридонову создавать образы пробивных, выразительных героев. В первую очередь – отрицательных: роли бандита – в детективных фильмах «Прощальная гастроль «Артиста» и «Сувенир для прокурора», бывшего кулака-фашистского приспешника – в дилогии «Любовь земная»/»Судьба» и «Вечном зове». Но и положительных героев Спиридонов тоже играл достаточно убедительно: начальник погранзаставы в фильме «Люди в океане», за эту роль он даже получил премию КГБ; гвардии капитан в боевике «Ответный ход».
Много Спиридонов работал также в сфера дубляжа. В частности, очень удачно озвучил Ж. Депардье в двух фильмах блистательной трилогии, где Депардье составлял яркий комедийный дуэт с П. Ришаром: «Папаши» и «Невезучие». Озвучка Спиридонова на 100% подошла пробивному герою Депардье. Также надо выделить озвучивание роли следователя в исполнении Р. Адомайтиса в отличном советско-итальянском политическом детективе «Жизнь прекрасна».
Как создавался первый учебник истории в СССР
После битвы при Садовой, кардинально повлиявшей на исход Австро-прусской войны 1866 года, профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель изрек фразу, которой было суждено стать крылатой:
«Когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем». (считают что это сказал Бисмарк)
В конце октября 1931 года Сталин отправляет в редакцию журнала «Пролетарская Революция» (письмо) статью «О некоторых вопросах истории большевизма». Из данной статьи можно сделать вывод, что руководство ВКП(б) понимает, что революция становится историей и необходимо разъяснять некоторые аспекты.
Необходимо отметить, что в это время в средней школе СССР отсутствовал курс истории, а в университетах страны не было исторических факультетов.
5 марта 1934 года по инициативе Сталина Политбюро ЦК ВКП(б) рассматривает вопрос о постановке преподавания гражданской истории в школах. Разработку конкретных предложений Политбюро поручает наркому просвещения РСФСР Андрею Сергеевичу Бубнову, которого Сталин хорошо знал лично.
14 марта 1934 года нарком направляет на имя генсека проект соответствующего постановления, в котором предлагается, начиная с будущего 1934/35 учебного года, «ввести в качестве самостоятельных курсов курсы всеобщей истории и истории России и СССР». На изучение всеобщей истории предусматривается существенное увеличение числа учебных часов за счет соответствующего (на 180 часов!) уменьшения числа уроков обществоведения и труда.
К составлению материалов для чтения по истории наркому он предлагает привлечь писателей Юрия Тынянова, Алексея Толстого, Константина Паустовского.
Ознакомившись с предложениями Бубнова, Политбюро четырежды (20 марта, 29 марта, 15 апреля и 15 мая 1934 г. анализирует сложившуюся ситуацию и в конечном итоге утверждает проект совместного постановления Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) о преподавании гражданской истории во всех средних школах.
7 июля 1934 года Сталин получает от Бубнова конспект будущего учебника «История СССР», внимательно читает его с карандашом в руках и делает принципиально важное замечание:
«1) нет истории народов
2) учебник д[олжен] б[ыть] смертным приговором царизму, как поработителю народов».
Вероятно Сталин также предвидел возможность появления коллаборантов, готовых сотрудничать с врагами своей родины под знаменем национального возрождения и бороться линией партии.
8 августа 1934 года Сталин, Жданов и Киров так сформулируют главную претензию к авторам концепции будущего учебника:
«В конспекте не даны условия и истоки национально-освободительного движения покоренных царизмом народов России, и, таким образом, Октябрьская революция как революция, освободившая эти народы от национального гнета, остается немотивированной, равно как немотивированным остается создание Союза ССР».
Это и другие принципиальные сталинские замечания будут 14 августа 1934 года рассмотрены на заседании Политбюро ЦК ВКП(б) и одобрены специальным Постановлением № П 12/99, имевшим гриф «Строго секретно». Пройдет полтора года, и 27 января 1936 года «Замечания по поводу конспекта учебника по истории СССР» будут напечатаны в «Правде».
Также авторы учебника не в полной мере смогли доходчиво обосновать некоторые вопросы. И тогда Сталин, получив 29 марта 1937 года проект постановления жюри конкурса на лучший учебник по истории СССР для начальной школы, лично редактирует один из пунктов, добиваясь предельной прозрачности мысли:
Постановление было опубликовано в газете «Правда» 22 августа 1937 года.
Писатель Михаил Михайлович Пришвин, осознает глубину сталинского замысла и воспримет публикацию «Правды» как важную веху в судьбе страны и в своей собственной биографии, о чем оставит запись в дневнике:
А в начале декабря 1936 года Пришвин, чутко уловивший изменение вектора сталинской политики, обращенной в прошлое, сделает вывод:
«В агитационном отношении теперь нужен сценарий, поднимающий великорусское национальное самосознание».
Писатель оказался провидцем. 1 декабря 1938 года выйдет на экраны и заслужит всенародную любовь фильм режиссера Сергея Эйзенштейна «Александр Невский».
Победа профессора Шестакова
27 августа 1937 года Политбюро примет решение N П51/806, подводящее итоги конкурса на написание лучшего учебника истории. Пальму первенства получит профессор А.В.Шестаков.
Андрей Васильевич Шестаков (1877-1941)
«Ввиду отсутствия какого бы то ни было учебника по истории СССР, составленного в духе марксизма, признать целесообразным преподавание краткого курса истории СССР Шестакова не только в 3-м и 4-м, но и в 5, 6 и 7-м классах, впредь до появления другого более пространного учебника по истории СССР».
За несколько лет до начала мировой войны школы получили учебник, который не только приучал гордиться прошлым, но и «объяснял» школьникам настоящее, в том числе причины уже начавшегося в стране арестов.
И далее призыв к детям: «Надо тщательно следить за всеми подозрительными людьми».
Учебник истории СССР А.В. Шестакова (1877-1941) с пометками И.В. Сталина.
Ответ на пост «Довели учителя»
Тема физического насилия в педагогике отчасти табуирована, хотя в художественной литературе можно встретить описание того, как наши предки обучали молодое поколение. Вот, например, из «Отважных мореплавателей» Киплинга:
Сразу стоит сделать оговорку: Макаренко был не просто учителем, а воспитателем. Заведующим колонии малолетних преступников. Двадцатые годы, беспризорщина, голод и холод. Это «слегка» отличается от современных реалий обучения, не так ли? Впрочем, несмотря на сто лет, прошедшие с момента описываемых событий, состояние дел в педагогической науке описано в книге как нельзя более точно:
Первые месяцы нашей колонии для меня и моих товарищей были не только месяцами отчаяния и бессильного напряжения, — они были еще и месяцами поисков истины. Я за всю жизнь не прочитал столько педагогической литературы, сколько зимою 1920 года.
.
У меня главным результатом этого чтения была крепкая и почему-то вдруг основательная уверенность, что в моих руках никакой науки нет и никакой теории нет, что теорию нужно извлечь из всей суммы реальных явлений, происходящих на моих глазах. Я сначала даже не понял, а просто увидел, что мне нужны не книжные формулы, которые я все равно не мог привязать к делу, а немедленный анализ и немедленное действие.
.
Меня возмущали безобразно организованная педагогическая техника и мое техническое бессилие. И я с отвращением и злостью думал о педагогической науке:
«Сколько тысяч лет она существует! Какие имена, какие блестящие мысли: Песталоцци, Руссо, Наторп, Блонский! Сколько книг, сколько бумаги, сколько славы! А в то же время пустое место, ничего нет, с одним хулиганом нельзя управиться, нет ни метода, ни инструмента, ни логики, просто ничего нет. Какое-то шарлатанство».
Насколько я помню педагогику, основы педагогического мастерства и иные предметы моего именно педагогического (к сожалению) образования, этих инструментов нет до сих пор. Судя по учебникам и материалам конференций, педагогические теории – это, в большинстве своем, набор простых и незамысловатых истин, построенных по алгоритму «быть хорошим – хорошо». А чтобы их доказать, надо просто повторить само условие, только другими словами. Впрочем, Макаренко пишет и об этом:
На небесах и поближе к ним, на вершинах педагогического «Олимпа», всякая педагогическая техника в области собственно воспитания считалась ересью.
На «небесах» ребенок рассматривался как существо, наполненное особого состава газом, название которому даже не успели придумать.
.
Главный догмат этого вероучения состоял в том, что в условиях такого благоговения и предупредительности перед природой из вышеуказанного газа обязательно должна вырасти коммунистическая личность. На самом деле в условиях чистой природы вырастало только то, что естественно могло вырасти, то есть обыкновенный полевой бурьян, но это никого не смущало — для небожителей были дороги принципы и идеи.
Если кого-то смущает словосочетание «коммунистическая личность», можете заменить его словами «достойный гражданин» или чем-то подобным. Крайне советую прочесть главу «У подошвы Олимпа» полностью, так как именно в ней делается основной разбор педагогического «вероучения». Основная идея, пожалуй, вот:
А я, чем больше думал, тем больше находил сходства между процессами воспитания и обычными процессами на материальном производстве, и никакой особенно страшной механистичности в этом сходстве не было. Человеческая личность в моем представлении продолжала оставаться человеческой личностью со всей ее сложностью, богатством и красотой, но мне казалось, что именно потому к ней нужно подходить с более точными измерителями, с большей ответственностью и с большей наукой, а не в порядке простого темного кликушества. Очень глубокая аналогия между производством и воспитанием не только не оскорбляла моего представления о человеке, но, напротив, заражала меня особенным уважением к нему, потому что нельзя относиться без уважения и к хорошей сложной машине.
Во всяком случае для меня было ясно, что очень многие детали в человеческой личности и в человеческом поведении можно было сделать на прессах, просто штамповать в стандартном порядке, но для этого нужна особенно тонкая работа самих штампов, требующих скрупулезной осторожности и точности. Другие детали требовали, напротив, индивидуальной обработки в руках высококвалифицированного мастера, человека с золотыми руками и острым глазом. Для многих деталей необходимы были сложные специальные приспособления, требующие большой изобретательности и полета человеческого гения. А для всех деталей и для всей работы воспитателя нужна особая наука. Почему в технических вузах мы изучаем сопротивление металлов, а в педагогических не изучаем сопротивление личности, когда ее начинают воспитывать? А ведь для всех не секрет, что такое сопротивление имеет место. Почему, наконец, у нас нет отдела контроля, который мог бы сказать разным педагогическим портачам:
— У вас, голубчики, девяносто процентов брака. У вас получилась не коммунистическая личность, а прямая дрянь, пьянчужка, лежебока и шкурник. Уплатите, будьте добры, из вашего жалованья.
Впрочем, по высоким теоретикам Макаренко тоже прошёлся:
«Кому ума недоставало» решать любые воспитательные вопросы? Стоит человеку залезть за письменный стол, и он уже вещает, связывает и развязывает. Какой книжкой можно его обуздать? Зачем книжка, раз у него у самого есть ребенок? А в это время профессор педагогики, специалист по вопросам воспитания, пишет записку в ГПУ или НКВД:
«Мой мальчик несколько раз меня обкрадывал, дома не ночует, обращаюсь к вам с горячей просьбой…»
Спрашивается: почему чекисты должны быть более высокими педагогическими техниками, чем профессора педагогики?
Если кто-то полагает, что в нынешнее время ситуация кардинально изменилась, то вынужден огорчить. И это бессилие, пожалуй, одна из причин, которые приводят к подобным конфликтам, каковые описаны в изначальном посте. Нет некоего рабочего отлаженного механизма для их предотвращения и разрешения. Материальный вопрос оплаты труда учителя, который затрагивается в публичном разборе подобного рода конфликтов, конечно же, имеет место быть (пожалуй, стоит коснуться этого вопроса в отдельном посте), однако это не единственная причина.
И из всего богатства поднятых Антоном Семёновичем вопросов обыватель помнит лишь о избитом воспитаннике! Это крайне иронично Иронично потому, что за фактом удара оный обыватель не видит сути вопроса. Впрочем, обратимся к первоисточнику:
И вот свершилось: я не удержался на педагогическом канате. В одно зимнее утро я предложил Задорову пойти нарубить дров для кухни. Услышал обычный задорно веселый ответ:
— Иди сам наруби, много вас тут!
Это впервые ко мне обратились на «ты».
В состоянии гнева и обиды, доведенный до отчаяния и остервенения всеми предшествующими месяцами, я размахнулся и ударил Задорова по щеке. Ударил сильно, он не удержался на ногах и повалился на печку. Я ударил второй раз, схватил его за шиворот, приподнял и ударил третий раз.
Я вдруг увидел, что он страшно испугался. Бледный, с трясущимися руками, он поспешил надеть фуражку, потом снял ее и снова надел. Я, вероятно, еще бил бы его, но он тихо и со стоном прошептал:
— Простите, Антон Семенович…
Мой гнев был настолько дик и неумерен, что я чувствовал: скажи кто нибудь слово против меня — я брошусь на всех, буду стремиться к убийству, к уничтожению этой своры бандитов. У меня в руках очутилась железная кочерга. Все пять воспитанников молча стояли у своих кроватей, Бурун что то спешил поправить в костюме.
Я обернулся к ним и постучал кочергой по спинке кровати:
— Или всем немедленно отправляться в лес, на работу, или убираться из колонии к чертовой матери!
И вышел из спальни.
Вот такой эпизод. В разговорах с иными сотрудниками колонии Макаренко поясняет этот эпизод так:
Саму же «Педагогическую поэму» крайне советую к прочтению. Идеи Макаренко ничуть не устарели, и проблемы, поднятые им всё ещё актуальны.