игра что где когда для учителей
Интеллектуальная игра для педагогов «Что? Где? Когда?»
ольга клименко
Интеллектуальная игра для педагогов «Что? Где? Когда?»
Расширение кругозора, формирование определенных умений и навыков,
повышение компетентности воспитателей в области дошкольного образования.
Формировать навыки позитивного общения педагогов, умения работать в коллективе;
Развивать мышление и логику;
Способствовать развитию творческого потенциала у педагогов.
Оборудование: волчок со стрелкой, конверты с вопросами, музыкальное сопровождение, чёрный ящик, сова, музыкальное оборудование, проектор, экран, текст песни, костюмы для театрального конкурса.
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые педагоги! Сегодня мы предлагаем вам поучаствовать в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»
(Звучит музыка из передачи (Звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда?»)
Ведущий: Одной из главных задач детского сада является подготовка детей к школьному обучению. Ведь основная работа по подготовке ребенка к школе ложится на плечи воспитателей. Поэтому наша игра проверит вас, какие вы умные, сообразительные и талантливые.
Ведущий: (На фоне объявления участников, вучит музыка из передачи)
Позвольте представить знатоков: воспитатели группы «Непоседы» (Ф. И. О.); воспитатели группы «»: воспитатели группы «»: воспитатели группы «»., и капитан команды (Ф. И. О.)
(Звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда?»)
Сейчас мы познакомим Вас с правилами игры:
В игре принимают участие 2 команды. Команда «Знатоки» и команда «Телезрителей».
Волчок крутит капитан команды, читает вопрос, знатокам даётся минута для обсуждения и принятия решения, кто отвечает.
Если знатоки отвечают верно, то им плюсуется 1 балл, если не верно, то балл плюсуется телезрителям. Выигрывает команда, набравшая больше очков. В блиц турнире подсчитываются баллами все правильные ответы.
Для блиц-тура команда выбирает одного игрока, который будет отвечать на 3 вопроса.
Итак, мы начинаем! (капитан крутит барабан)
1. Форма методической работы, ознакомления педагогов с современными достижениями педагогической науки и передовым педагогическим опытом.
Которая, требует от выступающих, доступного освещения в сообщениях, лекциях, докладах актуальных вопросов образовательного процесса, содержания современных образовательных технологий, методик, методов и приемов обучения.
Б) Совет педагогов.
В) Конкурс для воспитателей.
Конверт №2 Блиц- турнир
(остаётся один игрок)
1. Продолжить потешку «Водичка-водичка»
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
2. Назовите 5 сказок с лисой.
(Колобок, Лиса со скалочкой, Кот и лиса, Заюшкина избушка, Теремок, Лисичка сестричка и серый волк, Кот, петух и лиса, Смоляной бочок.)
3. Назовите 6 видов спорта с мячом.
(футбол, баскетбол, волейбол, теннис, гольф, водное поло, хоккей с мячом, гандбол, регби, бейсбол, водное поло)
Из каких образовательных областей состоит содержание ООП ДО?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие;
е) музыкальное развитие;
(правильный ответ а, б, в, г, д)
Конверт № 4 Видео –загадка от детей «Кто это?»
Если вы угадаете, кто это с 2-х попыток, вы заработаете 2 балла.
Она может рассмешить меня.
Никогда тебя не обижает.
Иногда бывает строгой.
Мне она очень нравится.
Может поругать за разбросанные игрушки.
Она делает мне причёску, когда я просыпаюсь.
Я ей люблю помогать.
Она помогает одеваться на улицу.
Она даёт нам кашу и компот…. (няня)
Конверт № 5 «Чёрный ящик»
Живут в ярком домишке
Если выпустишь на волю-
Что в чёрном ящике? (цветные карандаши)
Конверт № 6 «Вопрос на эрудицию»
Почему коровы любят пастись на железнодорожной насыпи?
(Ответ: Обычно железнодорожные шпалы пропитываются гудроном, состоящим из нефтяных смол. Запах гудрона отгоняет комаров и других насекомых, которые кусают коров.)
Конверт № 7 «Актёры погорелого театра»
Инсценировать сказку «Репка»
Конверт № 8 «Исправь пословицу»
Пример: Большая козявка, да ароматная.
1. На свой хлебок-закрой роток.
(На чужой каравай – роток не разевай.)
2. Утка кабану враг.
(Гусь свинье не товарищ.)
3. Ушло счастье-закрой дверь.
(Пришла беда – отворяй ворота.)
4. Брови смелые-а ноги ленятся.
(Глаза боятся, а руки делают.)
5. Чем беднее, тем грустнее.
(Чем богаты, тем и рады.)
6. Лень не собака, в рощу убежала.
(Работа не волк, в лес не убежит).
7. Не даренной лошади под хвост глядят.
(Дареному коню в зубы не смотрят.)
8. Если мало читать-не скоро помолодеешь.
(Будешь много знать — скоро состаришься.)
9. Предложение как ворона, прилетит-лови.
(Слово — не воробей, вылетит — не поймаешь.)
10. Быстро идёшь-ближе не будешь.
(Тише едешь — дальше будешь.)
Конверт №9 «Чёрный ящик»
Белый, как снежинка,
Лёгкий, как пушинка,
Упасть на землю не даю.
. Что в чёрном ящике? (волан)
Конверт № 10 «Угадай песню»
(угадать детскую песенку по началу мелодии)
Конверт № 11. Музыкальная пауза от педагогов (песня переделка для педагогов)
Фотоотчет «Интеллектуальная игра «Почемучки — Знайки» «…Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности…» В. А. Сухомлинский В городе Калининграде вошло в традицию ежегодно.
Интеллектуальная игра «Что, где, когда?» в подготовительной группе детского сада КОНСПЕКТ НОД Игра «Что, где, когда?» Группа – подготовительная к школе группа «Гвоздика». Воспитатель – Марушкина Н. В. Тема – Интеллектуальная.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» «Предметы — помощники в быту» Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в старшей группе совместно с родителями. Тема: «Предметы – помощники в быту» Цели: Закреплять.
Интеллектуальная игра для подготовительной группы «Что? Где? Когда?» ЦЕЛЬ: Развивать познавательные способности учащихся, развития зрительного восприятия, внимания, интерес к познанию окружающего мира.
Сценарий интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» на День учителя
Сценарий игры «Что? Где? Когда?» на
День учителя.
В1: Здравствуйте, дорогие учителя! Вот и наступила наша последняя школьная осень. И сегодня для нас последний День учителя, который мы отмечаем вместе с Вами.
В2: Мы от души поздравляем Вас с этим замечательным праздником, желаем неиссякаемой жизненной энергии, оптимизма, творческих побед и, конечно же, огромного человеческого счастья!
В1 : Кажется, мы уже все знаем, понимаем, умеем, но вопросов перед выпускниками становится с каждым днем все больше и больше.
В1: Почему? Зачем? Куда? Каким образом?
В2: И главный вопрос
В1 : Обычно вопросы задаете Вы, но сегодня нам представилась замечательная возможность поменяться с Вами местами. И сейчас мы приглашаем Вас сразиться с учащимися нашей школы в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»
В2: Если неправильный ответ дает учитель, не преподающий в классе, где обучается ученик, задавший вам вопрос, например, на вопрос выпускника отвечал учитель начальных классов, тогда оценка выставляется по физкультуре, так как этот предмет ведется во всех классах.
В1: Между раундами будут объявлены музыкальные паузы, на которых Вы сможете отдохнуть и угоститься горячим чаем с конфетами.
В2: Открыть игру нам хотелось бы словами древнегреческого философа Платона:
«Ты узнаешь больше о человеке за час игры,
Нежели за год разговоров».
Вопросы для игры (ведущие задают по очереди)
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 7 класса Комарова Карина. Внимание вопрос!
У украинцев довольно мелодичные фамилии. Например, фамилия Сидоренко. Объясните, почему фамилия Сидоренко мелодичная. Время!
Внимание! Правильный ответ! Фамилия Сидоренко является мелодичной, так как содержит ноты «си», «до», «ре»
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 7 класса Анпилогова Александра. Внимание вопрос!
Человек при жизни получает это трижды: два раза абсолютно бесплатно, а на третий ему приходится за это платить. О чем идет речь? Время!
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 8 класса Луценко Виктория.
Две девушки выпили по стакану кока-колы со льдом. Но одна выпила напиток залпом, а другая растянула удовольствие. Одна из девушек после этого умерла.
Внимание вопрос! Какая из девушек умерла и почему? Время!
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 8 класса Луценко Виктория.
Советским дворникам укоротили мётлы. Внимание вопрос! Зачем?
Внимание! Правильный ответ! Метлы дворникам укоротили для того, чтобы они не отдыхали слишком часто, опершись на них.
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 10 класса Булавинова Софья. Внимание вопрос!
Человек живет на 17 этаже. На свой этаж он поднимается в лифте только в дождливую погоду или тогда, кто-нибудь из соседей с ним едет в лифте. Если погода хорошая и он один в лифте, то он едет до 9 этажа, а дальше, до 17-го, идет пешком по лестнице. Почему? Время!
Внимание! Правильный ответ! Этот человек маленького роста и не может дотянуться до кнопки 17 этажа, а достает или при помощи зонтика, или при помощи другого высокого человека.
Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 10 класса Ефимова Екатерина.
В Древнем Китае человека заставляли набирать полный рот риса, а потом выплюнуть его. В то же время в арабских странах человека заставляли лизнуть раскалённый клинок.
Внимание вопрос? Зачем это делали? Время!
Внимание! Правильный ответ! Таким необычным способом проверяли, врет или нет человек. Дело в том, что когда человек лжет, организм замедляет механизм производства слюны, китайцы и арабы, зная об этом, проверяли при помощи риса и клинка влажность рта человека.
Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. А именно Слепокурова Анастасия. Внимание вопрос!
Внимание! Правильный ответ! Речь идет о чае, который заворачивали в бинт, чтобы заварка не попадала в рот, аналог современных чайных пакетиков.
Уважаемые знатоки! С Вами играет Слепокурова Анастасия. Внимание вопрос!
Люди, приезжавшие в одну деревушку, часто удивлялись местному дурачку. Когда ему предлагали выбор между блестящей 50-центовой монетой и мятой пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал монету, хотя она стоила вдесятеро меньше купюры. Почему он так поступал? Время!
Внимание! Правильный ответ! «Дурачок» был не так глуп: он понимал, что пока он будет выбирать монету, люди будут предлагать ему деньги на выбор, а если он выберет купюру, предложение денег прекратится, и он не будет получать ничего
Уважаемые знатоки! С Вами играет Слепокурова Анастасия. Внимание вопрос!
Сергей и Оля договорились встретиться на свидании у входа в парк ровно в 9 часов вечера. Но вот ведь незадача, и у Сергея и у Оли часы идут-то неверно!
У Сергея часы отстают на 3 минуты, однако он считает наоборот, что они спешат на 2 минуты.
У Оли часы спешат на 2 минуты, но она считает, что они отстают на 3 минуты.
Как Вы думаете, кто из них опоздает на свидание?
Внимание, правильный ответ! Сергей опоздает на 5 минут, а Оля наоборот – придет на 5 минут раньше.
После 9 вопросов объявляется музыкальная пауза.
Во время музыкальной паузы угостить учителей чаем и конфетами.
В2: (Объявление результатов.)
В1: Мы переходим ко второму туру.
10.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Ржевской Виктории.
В древней китайской книге сказано: «50-летний человек может ходить, опираясь на трость, только у себя дома. 60-летний – только в своем городе. 70-летний – везде, где он хочет. 80-летний может прийти с палочкой даже во дворец императора.
А что сказано в этой книге о 90-летнем старце? Время!
Внимание, правильный ответ! К 90-летнему старику император должен прийти сам.
11.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Ржевской Виктории.
Китайцы считают, что ЭТО похоже на хвост золотой рыбки. Чем больше и пышнее этот хвост, тем добрее и радушнее человек. Что китайцы называют хвостом золотой рыбки? Время!
Внимание, правильный ответ! Хвостом золотой рыбки китайцы называют морщинки в уголках глаз.
12.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Ржевской Виктории.
Эта традиция зародилась еще в 13 веке в германии. Немцы верили, что в этот день дым доносит желания человека прямо к Богу. О какой традиции идет речь? Время!
Внимание, правильный ответ! Традиция задувать свечи на праздничном торте в день рождения.
13.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Филоненко Екатерины.
Среди населения Афин Аристотель выделял три класса: «очень зажиточные», «средние» и «крайне неимущие». Современные исследователи, даже не оспаривая классификацию Аристотеля, добавляют к этим трем классам четвертый. Какой? Время!
Внимание, правильный ответ! Четвертый класс –рабы.
14.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Филоненко Екатерины.
ОНА расскажет Вам о любви ценой собственной жизни. Кто она? Время!
Внимание, правильный ответ! Это ромашка!
15.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Щербаковой Юлии.
Что японский ученый Юкитиро Накая назвал письмом с небес, написанным тайными иероглифами. Время!
Внимание, правильный ответ! Это снежинки!
16. Уважаемые знатоки! С Вами играет ученица 11 класса Щербакова Юлия. Внимание вопрос!
Уровень воды в пресноводном озере Баринго в Кении в самые жаркие дни не опускается, а поднимается. Из-за чего это происходит? Время!
Внимание, правильный ответ! Уровень воды поднимается из-за того, что животные приходят в жару туда купаться. А один бегемот весит около 3 тонн.
17.Уважаемые знатоки! С Вами играет 11 класс. Вопрос от Сыпко Виктора.
Что в Японии принято дарить молодоженам с пожеланиями быть неразлучными? Время!
Внимание, правильный ответ! В Японии с пожеланиями быть неразлучными принято дарить палочки для еды.
18.Уважаемые знатоки! С Вами играет ученик 8 класса Котляров Павел.
Для чего солдатам-новобранцам в царской армии Суворов приказывал привязывать к ногам пучки сена и соломы. Время!
Итак, второй тур игры подошел к концу. Объявляется музыкальная пауза.
В1:Оглашение результатов второго тура.
Переходим к третьему туру.
В2: Внимание! Ящик с секретом!
Уважаемые знатоки! С вами играет Филоненко Екатерина. В
В этом ящике сейчас находится то, что писатель Владимир Солоухин называл протезом памяти. Вопрос: что находится в ящике?
Ответ: записная книжка.
Музыкальная пауза.
В1: Оглашение результатов. Уважаемые знатоки, в сегодняшней игре победили….
В2: Уважаемые учителя! Наша встреча подошла к концу. Мы очень надеемся, что Вам с нами было интересно. Ждем Вас на праздничном концерте. До скорой встречи!
ИГРА «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?» для педагогов ДОУ
ИГРА «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?»
Автор: Бусыгина Анна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ДСОВ № 26» МО г. Братска
Месторасположение:
ИГРА «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?» для педагогов ДОУ
-развитие познавательных способностей педагогов
-умение действовать в коллективе
— игровой стол с волчком с 4-мя секторами: «Все и обо всем» (блиц-игра, каждый конверт содержит 3 вопроса), «Вопросы по методике», «Знаем ФГОС? – не вопрос…», «Юмористические трудности»
-конверты с вопросами
Призы для победителей.
Ход: Здравствуйте уважаемые педагоги, мы рады приветствовать Вас на нашей игре «Что, где, когда?»
Мы собрались сегодня здесь,
Чтобы командами сразиться,
И оказать друг другу честь,
Совсем немножко посмеяться,
И отдохнуть, и поучиться!
Приглашаем участников игры и жюри занять свои места.
1. Заведующая МБДОУ «ДСОВ № 26»МО г. Братска Орёл Н. Л.
2. Педагог-психолог Ширшак Елена Николаевна
3. Старший воспитатель Шадова Юлия Петровна
Сейчас мы познакомим Вас с правилами игры:
-Вы видите на столе игровой круг с разделенными секторами разного цвета:
Желтый – «Знаем ФГОС? – не вопрос…»
Зеленый — «Юмористические трудности»
Волчок крутит капитан команды, читает вопрос, знатокам даётся минута для обсуждения и принятия решения кто отвечает.
Если знатоки отвечают верно то им плюсуется 1 балл, если не верно то балл не плюсуется выигрывает команда набравшая наибольшее количество очков. В блиц турнире подсчитываются баллами все правильные ответы.
-Блиц-тур команда выбирает одного игрока, который будет отвечать на вопрос.
-Ну, а сейчас начинается сама игра….
Сектор голубой «Все и обо всем»1 конверт
Где спрятался седьмой козлёнок? (В печке).
Что больше всего любил Карлсон? (Варенье и печенье).
Где баба взяла муку на Колобка? (По амбару помела, по сусеку поскребла).
Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы).
Кем по должности была Фрекен Бок? (Домоправительница).
Кто одолел Тараканище? (Воробей).
Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (На ласточке).
Назовите 2 сказки, где лебеди положительные и отрицательные персонажи. (“Дикие лебеди”, “Гуси – лебеди”).
Какое слово выкладывал Кай из льдинок? (Вечность).
Самый высокий герой Сергея Михалкова? (“Дядя Стёпа”).
Кто такие “Крылатый, мохнатый, да масленый?” (Воробей, мышонок и блин).
В какой сказке содержится предупреждение о том, что нельзя пить сырую воду? (“Сестрица Алёнушка да братец Иванушка”).
Назовите самый известный вариант итальянской сказки, пересказанной Алексеем Толстым? (“Золотой ключик или Приключения Буратино”).
Сектор голубой «Все и обо всем»2 конверт
Буквы, построенные как для переклички. (слово)
Цветок какого растения ищут, но никогда не находят люди
в ночь на Ивана Купалу. (папоротник)
Дорожная светомузыка. (светофор)
Соображение на троих в музыкальном смысле. (Трио)
Имя мастера, который хотел сделать каменный цветок. (Данила)
Любимая майская погода поэта Тютчева. (Гроза)
На поле, из каких цветов чуть навсегда не заснула Элли
из сказки «Волшебник изумрудного города?» (Маки)
Русский народный коттедж. (Изба)
Маленький ресторанчик и овощ на огороде.(Кабачок)
Назовите, хотя бы три цветка, именами которых называют девочек. (Роза, Лилия…..)
Салют комнатного масштаба.(хлопушка)
Назовите собаку-киногероя с самым музыкальным именем.(Бетховен)
Лечебная жидкость, которую просто обожают коты.
Сектор голубой «Все и обо всем»3 конверт
Назовите самую собачью из всех
человечьих телевизионных передач.
Назовите мультипликационного котенка с самым собачьим именем. (Гав)
Какую породу собак северные народы используют как лошадей,
запрягая в сани? (Лайка)
Какой кошачий корм рекламирует кот Борис? (Кити кет).
Как звали собаку известного клоуна Карандаша? (Клякса)
Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Оле-Лукойе)
Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья)
Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)
Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации)
1. Календарный вид планирования:
А) Подробно описывает ожидаемую динамику педагогического воздействия.
Б) Определяет основные параметры диагностики развития ребенка.
В) Определяет порядок работы с детьми в течение дня.
Ответ В
2. Председатель Совета педагогов:
А). Назначается приказом руководителя.
Б). Избирается Советом педагогов.
В). Избирается на общем собрании трудового коллектива.
Ответ Б
Форма методической работы, для которой характерны групповые занятия по определенному плану с целью повышения теоретического уровня педагогов – это:
А) Семинар.
Б) Совет педагогов.
В) Конкурс.
Ответ А
Назовите новые формы дошкольного образования.
Варианты ответа:
а) детский сад — начальная школа;
б) группы подготовки детей к школе;
в) детский сад;
г) детские фильмотеки;
д) группы кратковременного пребывания детей в ДОУ.
Какие уровни управления дошкольным образованием существуют на современном этапе?
Варианты ответа:
а) федеральный;
б) домашний;
в) семейный;
г) административный;
д) через социум.
2. Чем определяется комплектование возрастных групп в ДОУ?
Варианты ответа:
а) типом образовательного учреждения и видом дошкольных образовательных учреждений;
б) пожеланиями родителей;
в) набором программ для ДОУ;
г) развитием способностей детей;
д) умением родителей общаться с педагогами.
Ответ: а)
Сектор Зеленый — «Юмористические трудности»
Правила расшифровки: в любом известном выражении, пословице, строчке из песни или стихотворении все слова заменяются на противоположные, обратные по смыслу: «белое» на «черное», маленькое на большое.
Например: «Вылетел комар из плова» — Села муха на варенье.
Уговори умного к черту послать — так и нога заживет. (пословица)
Заставь дурака богу молиться-он и лоб расшибет.
Дылда- дочь от мамы смылась. (строчка из стих.)
Крошка сын к отцу пришел.
Под милиционером валенки мокнут.(поговорка)
На воре и шапка горит.
Сектор Зеленый — «Юмористические трудности»
Скончалась у деда одна грустная курица. (песня)
Жили у бабуси два веселых гуся.
Мышь в босоножках. (сказка)
Сектор Зеленый — «Юмористические трудности»
1.Собачья конура (сказка)
3.У смелости уши малы.(пословица)
У страха глаза велики.
4.Борщ кетчупом улучшишь.(поговорка)
Кашу маслом не испортишь.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Пока жюри совещается, мне очень хотелось бы подарить каждому из вас памятку
“ Будь хорошим педагогом!”
“ Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала своё хорошее настроение”
Хороший педагог отдаёт работе всё – даже то, чего у него нет.
Хороший педагог никогда не болеет, а если болеет, никогда в этом не признаётся.
Хороший педагог любит родителей своих воспитанников, как самого себя.
Хороший педагог со временем обучается гордиться не только своими достижениями, но и ошибками.
Хороший педагог всегда шутит – так долго, пока не научится.
И главное: хороший педагог и деньги почти никогда не совместимы.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ИГРА «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?»
Автор: Бусыгина Анна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ДСОВ № 26» МО г. Братска
Месторасположение:
ИГРА «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?» для педагогов ДОУ
-развитие познавательных способностей педагогов
-умение действовать в коллективе
— игровой стол с волчком с 4-мя секторами: «Все и обо всем» (блиц-игра, каждый конверт содержит 3 вопроса), «Вопросы по методике», «Знаем ФГОС? – не вопрос…», «Юмористические трудности»
-конверты с вопросами
Призы для победителей.
Ход: Здравствуйте уважаемые педагоги, мы рады приветствовать Вас на нашей игре «Что, где, когда?»
Мы собрались сегодня здесь,
Чтобы командами сразиться,
И оказать друг другу честь,
Совсем немножко посмеяться,
И отдохнуть, и поучиться!
Приглашаем участников игры и жюри занять свои места.
1. Заведующая МБДОУ «ДСОВ № 26»МО г. Братска Орёл Н. Л.
2. Педагог-психолог Ширшак Елена Николаевна
3. Старший воспитатель Шадова Юлия Петровна
Сейчас мы познакомим Вас с правилами игры:
-Вы видите на столе игровой круг с разделенными секторами разного цвета:
Желтый – « Знаем ФГОС? – не вопрос… »
Зеленый — «Юмористические трудности»
Волчок крутит капитан команды, читает вопрос, знатокам даётся минута для обсуждения и принятия решения кто отвечает.
Если знатоки отвечают верно то им плюсуется 1 балл, если не верно то балл не плюсуется выигрывает команда набравшая наибольшее количество очков. В блиц турнире подсчитываются баллами все правильные ответы.
-Блиц-тур команда выбирает одного игрока, который будет отвечать на вопрос.
-Ну, а сейчас начинается сама игра….
Номер материала: 484717
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.