франция или германия где лучше учиться

Где русскому жить хорошо, часть 3: Франция, Германия, Чехия

При выборе нового места для постоянного проживания не все россияне ставят во главу угла теплый климат, наличие моря и низкие цены на основные товары и услуги. Для многих из них первоопределяющее значение имеют уже давно сложившаяся стабильность в политике и экономике, социальные гарантии, а также возможности для трудоустройства и ведения бизнеса. К тому же в некоторых странах эмиграция из России носит не стихийный, а системный характер.

К числу стран с уже давно образовавшейся русской диаспорой относится Франция, куда первый поток выходцев из России численностью около 400 тысяч человек хлынул после октябрьского переворота 1917 года и во время Гражданской войны. Одна часть из них впоследствии ассимилировалась, а другая сохранила язык, культуру и даже «старорежимные» манеры. Символом той волны эмиграции стало русское кладбище в Сент-Женевьев-де-Буа.

Сейчас на долю россиян приходится порядка 2% от общего числа иммигрантов (6 миллионов), проживающих во Франции на легальных основаниях, тогда как лидерами в данном плане являются португальцы, алжирцы и марокканцы (в районе 7-8%). В большинстве своем наши бывшие соотечественники выбирают для жизни крупные города: помимо Парижа, где сосредоточена их основная масса, это Ницца, Лион, Бордо и Марсель.

В отличие от соседней Испании, для переезда и получения вида на жительство недостаточно купить недвижимость во Франции и подтвердить свою финансовую независимость. Поэтому, если не принимать во внимание воссоединение семьи, брак с гражданином Франции или службу во Французском Легионе, основными «путями» эмиграции являются официальное трудоустройство (как по рабочим, так и по высококвалифицированным специальностям), обучение в университете или открытие собственного бизнеса.

Еще более внушительная русская диаспора проживает в Германии, куда эмигранты также прибывали «волнами», последняя из которых началась в 1989 году. В итоге сейчас в стране проживает почти 4 миллиона русскоязычных выходцев из бывших советских республик, включая этнических немцев-репатриантов. На долю россиян приходится 9% от всех иммигрантов, что является третьим показателем после граждан Турции и Польши.

В то же время немало иммигрантов стремится подыскать себе место жительства с минимальным числом себе подобных, стремясь таким образом быстрее интегрироваться в немецкое общество. Тем более, что отношение подавляющего большинства немцев к русским можно назвать если не доброжелательным, то как минимум терпимым. Ну а некоторые немецкие мужчины сознательно ищут себе невест из России, видя в них более надежных, порядочных и хозяйственных спутниц жизни.

Численность российской диаспоры в Чехии составляет порядка 35 тысяч человек, что достаточно много, исходя из 11-миллионного населения этой, можно сказать, мононациональной страны. Из иностранцев здесь больше проживает только украинцев, словаков и вьетнамцев. Первыми русскими, перебравшимися в Чехию, были белоэмигранты, после чего наступил перерыв до середины 90-х годов. За это время дружелюбное отношение к выходцам из России успело несколько испортиться из-за событий августа 1968 года, но постепенно напряженность в отношениях на бытовом уровне практически сошла на нет.

Не исключено, что в Чешской Республике проживало бы и больше выходцев из России, если бы не сложности с получением вида на жительство. Он предоставляется не собственникам недвижимости в Чехии, а только лицам, открывающим здесь бизнес, который представляет интерес для страны, студентам, обучающимся в местных университетах, и наемным работникам, заключившим контракт с чешской компанией. Рабочую визу можно сделать и «на стороне» за определенную сумму (аналогичная практика распространена и в Польше), но впоследствии могут возникнуть сложности с продлением ВНЖ или получением ПМЖ.

На первое время для общения в повседневной жизни достаточно английского языка при том, что представители старшего поколения еще не забыли русский, а чешский можно выучить уже в процессе, благо он не относится к числу сложных. Бесплатные курсы есть не только для студентов при вузах, но и для всех легальных иммигрантов при так называемых «интеграционных центрах», функционирующих в крупных городах.

Источник

Форум Винского

Поиск дешевых авиабилетов

Бронирование отелей, вилл, апартаментов

Аренда квартир, апартаментов, домов у собственников

Аренда автомобиля за границей и в России

Выбор туристической страховки

Реклама на форуме Винского

Помогите выбрать. Германия vs Франция vs Швейцария

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 5

Помогите выбрать. Германия vs Франция vs Швейцария

Добрый день, уважаемые форумчане!
Настало время когда наша семья решила покинуть солнечную, но бедную Молдавию и эмигрировать в другую страну. Ради чего? Просто хочется жить в цивилизованном обществе, быть уверенным в своем будущем, быть социально защищенным. Хочется жить среди улыбок, а не озлобленности и тотальной коррупции. Где уровень цен на все сопоставим c уровнем зарплат. Также хочется обеспечить хорошее образование и, соответственно, достойное будущее своему ребенку. Да и самим на пенсии не хочется стоять на паперти.

Чего хочется:
1) Жить в стабильной, экономически и социально развитой стране, с высоким уровнем образования, медицины. С низким уровнем коррупции и преступности. С достойным уровнем оплаты труда.
2) Высокий уровень образования. Возможность отдать дочь в садик (школу/университет).
3) Климат и экология. Хочется умеренного климата с нежарким летом и нехолодной зимой. Также хотим под боком море и горы.
4) Возможность со временем купить (взять в кредит) жилье.

Рассмотрим основные плюсы и минусы.
Франция плюсы:
— на лазурном берегу живет моя сестра, ее помощь будет бесценна; климат; высокий уровень образования, медицины; высокая социальная защищенность; налоги ниже чем в других двух странах
минусы:
— высокий уровень безработицы; высокий уровень цен; бюрократия просто зашкаливает

Германия плюсы:
— высокий уровень образования, медицины; высокая социальная защищенность; проще найти работу (на мой взгляд); низкий уровень безработицы; возможность переквалификации
минусы:
— море далеко; климат

Швейцария плюсы:
— их очень много, их и так все знают
минусы:
— все очень дорого; практически нереально с нуля устроиться на работу; гражданство через 12 лет (дети 6 лет)

Так вот, дорогие форумчане, помогите определиться с выбором, пожалуйста. Где легче будет найти работу мне и жене? Где выше зарплаты? Где легче обосноваться? Где, на ваш взгляд, будет лучше? Может подскажете какие-то особенности той или иной страны?

Источник

Варианты и стоимость образования за рубежом

Исследование показало, что Gen Z не гонятся за рейтингом университета. Они смотрят на другие показатели — в первую очередь, на перспективы трудоустройства.

Образование за границей — голубая мечта многих студентов из России и стран СНГ. Причиной тому часто становится недовольство отечественной системой образования, и, увы, на это есть основания. Вопреки стереотипам, поступить в заграничный университет несложно, главное — к этому подготовиться. И первое, что нужно сделать, это определиться со страной и бюджетом.

Стоимость образования за рубежом в разных странах

В таблице приведены ориентировочные цены. Необходимо уточнять стоимость на официальных сайтах вузов/языковых школ.

Преимущества зарубежного образования

Многие знают, что система высшего образования за рубежом лучше, но мало кто знает почему — обычно это просто взгляд на соседнюю лужайку, которая всегда кажется зеленее. По факту же образование за рубежом имеет ряд вполне конкретных преимуществ:

Особенности образования по регионам мира

Высшее образование за рубежом построено по-разному в зависимости от региона — например, в Восточной Европе университеты несильно отличаются от России, если взять западнее — различий куда больше. Огромные сюрпризы ждут студентов в англоговорящих странах — США, Великобритании и Австралии — в них образовательный сектор является коммерческим, хоть это вовсе не означает, что без денег путь сюда закрыт. Не стоит сбрасывать со счетов и страны Африки и Ближнего Востока, которые также имеют свои преимущества и недостатки.

В России и большинстве стран СНГ в том числе вышедшие из СНГ Украина, Грузия образование построено по Болонской системе, что позволяет выпускникам учиться и работать за границей. Образование в местных вузах и школах довольно дешевое, а порой и бесплатное благодаря наличию бюджетных мест. В России около 40 авторитетных вузов, 5 из которых включены в топ-500 мирового рейтинга THE, 17 — в рейтинг QS. Они также регулярно входят в другие рейтинги, особенно в области естественных наук.

Среди недостатков — низкое финансирование образовательного сектора, низкий уровень глобализации и значительный отрыв образования от науки. Более того, российские вузы имеют стандартизированную программу и крайне редко предлагают студентам выбрать курсы самостоятельно. С одной стороны, это способствует освоению всего необходимого материала в срок, но с другой, почти не дает возможности развивать собственные академические интересы.

Вузы Прибалтики, возможно, имеют не самый высокий авторитет в академическом сообществе, но благодаря членству стран в ЕС отлично интегрированы в европейскую сеть. Широко распространены программы обмена ERASMUS, причем получить их намного легче, чем в странах Западной Европы.

Важный момент — дедлайны по поступлению в Латвию и Литву для иностранных студентов, как правило, поздние — в некоторые вузы можно подавать документы до лета, в то время как в других странах Европы, в том числе в Эстонии, прием обычно закрывается уже зимой.

Высшее образование в Восточной Европе (Польша, Чехия, Словакия, Словения, Румыния) еще больше интегрировано в европейское пространство. Некоторые вузы здесь появились еще в период зарождения высшего образования (XIII–XIV век) и по сей день имеют хорошую академическую и преподавательскую репутацию. Цены здесь довольно низкие. Вузы активно участвуют в программах студенческого обмена. Однако в основном здесь все-таки учатся выходцы из самой Восточной Европы и стран СНГ, небольшой процент составляют другие европейцы [1] (особенно на англоязычных программах в медицинских вузах). Из-за характерной для университетов бюрократии невысокий конкурс обременяется необходимостью возиться с документами.

Германия, Франция, Австрия исторически являются локализацией идей Просвещения и по сей день остаются идеологическими источниками европейского образования. Они имеют много общих черт несмотря на огромные культурные различия. Образование здесь демократично: по сравнению с другими направлениями учиться довольно дешево, можно получать стипендию на жизнь и самостоятельно выбирать предметы для изучения. Самое главное — у студента всегда есть возможность отстоять свои права благодаря студенческим союзам и синдикатам, куда можно сообщить о нарушении прав, дискриминации или других проблемах.

Однако у этой модели есть и ряд недостатков: волокита с бумагами при поступлении, большие студенческие группы (до 100 человек на лекции) и преобладание национальных языков в вузах. Центральная Европа очень популярна среди иностранных студентов, в том числе российских [1] Преодолеть высокую конкуренцию при поступлении в государственные вузы крайне сложно, с плохими оценками — практически невозможно. К тому же в большинстве государственных университетов действует жесткий принцип ротации научных и педагогических кадров, что, с одной стороны, не дает преподавателям насиживать рабочее место, но с другой, ведет к ожесточенной борьбе за краткосрочные контракты. Это не всегда хорошо сказывается на вузе — страдают не только университетские традиции, но и мотивация преподавателей, которые могут быть не заинтересованы отдавать все университету, с которым они связаны лишь временно.

Образовательная система Норвегии, Швеции, Дании, Финляндии, Исландии отличается демократичностью и хорошей репутацией на глобальном уровне. Здесь располагаются одни из лучших европейских университетов, где созданы хорошие условия как для молодых студентов, так и для состоявшихся исследователей: хорошее финансирование, стипендии, иногда бесплатное образование (например, в Норвегии и Финляндии обучение в докторантуре, а также на финском или шведском на любой ступени ), хорошие зарплаты преподавателей. В этих странах в целом живет не так много людей, поэтому вузы не переполнены. Это снижает конкуренцию, а также позволяет проводить модификации и улучшать вузы куда эффективнее, чем в Центральной Европе.

В Греции, Италии, Испании, Португалии (сюда же включим отнесем Турцию со схожими особенностями) ярко выражен национальный подход к образованию: англоязычных программ очень мало, стипендий для иностранцев почти не предусмотрено, а интеграция на глобальном уровне не всегда оправдывает ожидания. Процесс поступления зачастую осложняется множеством бюрократических процедур, которые требуют не только финансовых, но и моральных ресурсов (например, процедура признания аттестата/диплома).

Система образования в США и Канаде своим происхождением обязана английским вузам, однако в Северной Америке она обрела несколько характерных черт. Главные из них — это еще более высокая конкуренция (особенно в топовых вузах), цены здесь значительно выше, но и стипендии, покрывающие все расходы, доступнее (для студентов с выдающимися академическими достижениями). Также учеба здесь предлагает более радужные перспективы благодаря высокой интеграции на международном уровне и более тесным связям с работодателями.

Американское образование зачастую венчают «лучшим» благодаря его эффективности и огромным инвестициям, однако попасть сюда удается не всем. Для поступления в самые престижные вузы нужно иметь либо много денег, либо много талантов — при поступлении на любой уровень проводится очень жесткий отбор. При этом здесь все же существует ряд вузов, которые доступны более широкому кругу людей.

Австралия и Новая Зеландия также входят в англосаксонскую систему образования, но имеют ряд особенностей. В первую очередь это высокая международная активность, благодаря которой студенты могут поехать по обмену практически в любую точку мира — от Гонконга до Южной Африки. Почти каждый университет предлагает программы Foundation, во всех вузах примерно одинаковые сроки подачи документов и начала обучения — все это несколько упрощает процесс поступления, делая его универсальным.

По сравнению с США, в австралийских и новозеландских вузах не такая высокая конкуренция и сравнительно скромные стипендии. Эти страны являются хорошим вариантом для тех, кто располагает средствами на учебу и хочет получить качественное образование без экстремального стресса. Примечательно, что в студенческом сообществе Австралии и Новой Зеландии наблюдается высокая правозащитная активность — в вузах можно не бояться дискриминации и свободно отстаивать свои права.

Однако есть здесь и положительная сторона: некоторые университеты Латинской Америки являются кластерами новых социальных и экономических исследований, что привлекает ведущих специалистов на преподавательские посты. Кроме того, образование здесь дешево, а в некоторых случаях и вовсе бесплатно (например, в государственных вузах Бразилии)

К Северной Африке мы относим страны Ближнего Востока — Израиль, Саудовскую Аравию, Египет, ОАЭ, Кувейт и Катар. Удивительно, но эти страны располагают довольно развитой системой образования, которая сейчас находится на стадии еще большего подъема. В основном она характеризуется двумя чертами: американизированная модель и монолитный студенческий состав. Большинство ближневосточных университетов платные и, относительно общего уровня жизни в регионе, достаточно элитистские. Почти в каждой стране региона есть 2-3 американских колледжа или университета, построенных по культурной инициативе США.

По причине жесткого климата в регионе основные исследования направлены на инженерные разработки, которые помогают использовать ресурсы пустынной зоны для развития экономики. Богатая история региона и близость экспедиций особенно повышает рейтинг археологических и исторических факультетов. Также в университетах (особенно израильских) хорошо развиты факультеты естественных наук и медицины с возможностью обучения на английском языке.

Помимо высоких цен к недостаткам можно отнести сложность поступления, которое требует прохождения различных вступительных испытаний, и зачастую знание местного языка. Также не стоит забывать о том, что в менталитете населения преобладают довольно радикальные взгляды относительно женских прав и ЛГБТ-сообщества, а политическая обстановка в регионе зачастую нестабильна.

Этот регион на первый взгляд кажется недостойным внимания потенциального абитуриента. Тем не менее, в южной части Африки (Sub-Saharan Africa), есть немало университетов, куда едут учиться очень перспективные иностранцы.

Несмотря на некоторые относительно развитые города, Африка остается самым бедным и проблемным регионом в мире. Однако это бедственное положение дает некоторые преимущества, которые заключаются в непосредственной близости к объектам исследований. Сильным направлением в африканских университетах является development studies — так называемое устойчивое развитие, которое включает ряд дисциплин на пересечении экономики, социологии, инженерии, географии и статистики. Эти исследования направлены на быстрое и эффективное обеспечение базовых потребностей миллионов африканцев, живущих за чертой абсолютной бедности. Интересно, что такая сложная гуманитарная задача привлекает много волонтеров и ведущих академиков.

Учиться в странах Африки можно как на местном, так и на одном из европейских языков — в основном английском или французском. Наиболее привлекательной страной региона является Южно-Африканская республика, где университеты имеют богатые традиции (4 из них входят в топ-500 рейтинга QS), а устройство кампусов напоминает вузы англоязычных стран.

Пожалуй, самый «звездный» регион образования на сегодняшний день. Речь идет, прежде всего, о перспективах: определенные регионы Восточной Азии (Китай, Южная Корея, Тайвань, Индия) являются растущей экономической силой, которая по прогнозам станет доминирующей на мировом уровне в течение следующих 30 лет. Кроме того, уже сейчас в Азии есть регионы, которые обошли по уровню развития многие города Европы и США — Сеул, Гонконг, Сингапур, Токио и Киото. Во всех этих локациях развита впечатляющая система высшего образования, которая стабильно набирает вес в академических кругах. Причиной тому служит сочетание принципов англосаксонской модели и азиатской педантичности, а также стабильный прогресс азиатских ученых и студентов.

Больше всего в азиатской системе образования впечатляют темпы ее роста, причем как с финансовой точки зрения, так и с научной. Азия является отличным местом для студентов научных факультетов — от биологии до математики, а также IT и инженерных направлений.

К недостаткам можно отнести огромную конкуренцию, которая создается блестящими местными студентами, распространенность вступительных экзаменов и необходимость учить местный язык. Кроме того, учитывая огромную плотность населения в регионе, университеты зачастую переполнены.

Варианты образования за границей

Несмотря на особенности, высшее образование за рубежом в большинстве случаев представлено тремя общими ступенями:

Если для поступления в магистратуру или докторантуру в 99% случае достаточно иметь диплом бакалавра или магистра любого аккредитованного вуза, то с бакалавриатом дела обстоят сложнее. Подробнее

Особое место среди вариантов образования за границей занимает MBA — магистратура в сфере управления бизнесом — Master of Business Administration. Стоимость MBA обычно на порядок выше других магистерских программ. Поступить могут все, независимо от профиля предыдущего образования, но при этом абитуриенты уже должны иметь опыт работы (в среднем 3-8 лет).

Многие страны также включают в систему высшего образования профессиональные программы (vocational education / short-cycle degree), которые реализуют колледжи, училища и иногда сами университеты. По окончании студенты получают дипломы (diplomas), сертификаты (certificates), реже — специфичные для некоторых стран степени (Associate’s degree, Foundation degree).

Колледжи могут стать отправной точкой для поступления в университет. Так, в США широко распространены муниципальные колледжи. В них студенты получают степень ассоциата, которая позволяет трудоустроиться сразу после завершения двухлетней программы или продолжить обучение на 3 курсе бакалавриата.

Для тех, кто пока не готов отправиться за рубеж для получения высшего образования или же просто хочет расширить свой опыт, существуют другие возможности, такие как языковые курсы и международные стажировки.

Языковые курсы за рубежом

Изучение иностранного языка там, где на нем говорят, — это самый действенный и быстрый способ им овладеть. Зарубежные языковые школы предлагают наиболее эффективные методики обучения, при которых происходит полное погружение в языковую среду. Студенты используют иностранный язык не только на уроках, но и в свободное от учебы время — с новыми знакомыми, с принимающей семьей, в общественном транспорте, в музеях и ресторанах — повсюду.

Языковые курсы за границей таят в себе нечто большее, чем просто освоение иностранного языка. Это и страноведение, и межкультурные коммуникации, и обмен опытом со студентами из разных стран, это возможность посетить исторические места, театральные премьеры, спортивные состязания и интереснейшие выставки. Языковые школы помогают своим ученикам почувствовать себя частью города и насладиться программой культурных мероприятий страны. За 4-6 недель за границей студенты делают «языковой рывок», который при обучении дома достигается подчас годами.

Важно, что с помощью языковых курсов и школ отправиться изучать язык за границу могут буквально все от мала до велика. Пожалуй, это самый легкий способ получить опыт зарубежного образования — для поступления и обучения понадобятся лишь несколько недель/месяцев свободного времени и определенная сумма к оплате. Существуют как курсы для новичков (Elementary), так и специализированные программы (Business English, подготовка к IELTS/TOEFL). Частный случай — языковые курсы при университете с дальнейшим поступлением в этот университет (часто проходят в рамках подготовительных программ).

Летние школы

Отдельное направление языковых курсов — летние школы, которые предлагают более полные программы, включающие также изучение других дисциплин: от технических и гуманитарных наук до архитектуры, моды и фотографии. Длительность таких школ от 2 до 8 недель — в это время студентам, как правило, предоставляют полный пансион и развлекательную программу.

Существуют летние школы для различных возрастных групп:

Международные стажировки

В широком смысле образование за границей предполагает не только обучение в вузах, но и огромное множество международных стажировок. Будь то образовательная программа по молодежному предпринимательству в США, повышение квалификации в крупной IT-компании Франции или социальная программа по оказанию помощи детям в Индии — все они так или иначе направлены на развитие навыков, расширение кругозора, знакомство с культурой.

Как правило, стажировки:

Одно из главных преимуществ любой стажировки — дополнительная строчка в резюме, которую принимают во внимание как работодатели, так и престижные учебные заведения. Наличие такого опыта может стать решающим фактором в конкурсе на какую-либо вакансию, грант или стипендию.

Как поступить на бакалавриат за границей?

На уровне школьного образования нет единых стандартов — учебные программы и сроки обучения варьируются от страны к стране. Поэтому зачастую 11-летнее образование в России и многих странах СНГ не признается эквивалентом зарубежному.

Требования к абитуриентам варьируются в зависимости от страны, университета и программы, но в целом можно выделить несколько схем поступления в зарубежный университет на первый и последующие курсы бакалавриата:

При этом есть страны, в которых вопрос о признании аттестатов не всегда решается однозначно. Вот несколько примеров:

Наконец, даже если вашего аттестата достаточно для той или иной страны, вам необходимо учитывать шансы на поступление, которые складываются, в первую очередь, из среднего балла и результатов международных экзаменов. Некоторые студенты сознательно выбирают:

Подготовительные программы в зарубежных вузах — Foundation

Практика показывает, что большинству иностранных абитуриентов для поступления в зарубежный вуз необходимы специальные подготовительные курсы при университете. Они проводятся во многих зарубежных вузах и помогают будущему студенту адаптироваться к непривычному ритму жизни и подготовиться к дальнейшему обучению в университете.

Как правило, основу курса Foundation составляет изучение специальных предметов на иностранном языке. При необходимости большее внимание уделяется непосредственно языковым занятиям. После прохождения подобных программ некоторые зарубежные университеты зачисляют своих студентов на первый курс бакалавриата автоматически, то есть без вступительных экзаменов или конкурса.

Помощь с поступлением за границу

Система образования каждой страны имеет свои отличительные особенности. В разных странах и в разных вузах установлены свои правила поступления и оформления документов, свои вступительные требования и сроки подачи. Еще более сложный период начинается после отправки заявок: в любой момент приемная комиссия может запросить дополнительные документы и актуальные данные — и здесь важно верно понять и вовремя выполнить требования. Без знания особенностей можно просто «завалить» весь процесс, будучи при этом абсолютно «подходящим» абитуриентом.

Если вы не уверены на 100%, что сможете справиться самостоятельно и дойти до победного конца, то мы можем предложить свою профессиональную помощь:

Источник