Чему учит сказка мудрая дева
Урок литературного чтения по теме «Мудрая дева» (русская народная сказка). 2-й класс
Класс: 2
Презентация к уроку
Результаты:
— планировать решение учебной задачи.
— приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых предложений.
— составлять небольшие монологические высказывания, “удерживать” логику повествования, приводить доказательства, вести диалог.
Ход урока
1. Адаптационный этап. Адаптация учащихся к деятельности на уроке. Выявление предварительных знаний. Планирование деятельности.
Учитель: О чём эти пословицы? Случайно ли мы сейчас прочитали эти пословицы? Кто сочинил их?
Учитель: С какими сказками мы познакомились на прошлых уроках? О чём были эти сказки?
— Какой отрывок из этих сказок вам запомнился больше всего?
2. Основной этап
Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы продолжим знакомство с мудрыми сказками. Но сначала, давайте спланируем свою деятельность.
Учащиеся составляют план работы:
Проверим домашнее задание.
Познакомимся с новым произведением.
– Какое умение формировали? (Планировали свою деятельность)
Работа с иллюстрацией.
Словарная работа.
Чтение сказки (1 часть).
Анализ 1 части сказки.
Учитель: – Ребята, из-за чего спорили братья?
– Почему судьи не разрешили их спор?
– Какие загадки загадал царь?
– Кто и как помог богатому брату? Почему женщина именно так отгадала загадки? Можно ли назвать её глупой? (Нет, просто для неё важнее всего в жизни её дом, хозяйство, её семья.)
– Как отгадала эти загадки дочь-семилетка?
– Чьи ответы вам кажутся правильнее, мудрее? Почему? Чем же отличались ответы девочки?
Физкульминутка.
Чтение сказки (2 часть).
Анализ 2 части сказки.
– Ребята, какие задания давал царь девочке? Можно ли было с ними справиться?
– А девочка с ними справилась?
– Почему же царь присудил отдать жеребёнка бедному мужику?
Выборочное чтение.
– Прочитайте отрывок из сказки о самом трудном, по-вашему, задании царя и о том, как девочка его выполнила.
Работа с иллюстрациями.
– Рассмотрите иллюстрацию на с. 21, 23.
– Какой момент из сказки изобразил художник? Какими изобразил художник героев сказки?
– Оценил ли он мудрость девочки-семилетки? Из каких слов это видно?
– Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)
– Какое умение формировали?
3. Творческий этап
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
— Какую цель вы ставили пред собой на данном уроке?
— Вам удалось достичь цели?
— Теперь я предлагаю вам оценить свою работу на уроке. Продолжите предложения:
Домашнее задание. Подготовиться к чтению сказки по ролям.
Сказка «Мудрая дева»
Поможем улучшить оценки по школьной программе, подготовиться к контрольным и понять предмет!
Мудрая дева
Ехали два брата: один бедный, другой именитый; у обоих по лошади; у бедного кобыла, у именитого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью
жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутре бедного:
— Вставай, брат, у меня телега ночью жеребенка родила.
Брат встает и говорит:
— Как можно, чтобы телега жеребенка родила! Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:
— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!
Поспорили они и пошли до начальства: именитый дарит судей деньгами, а бедный словами оправдывается.
Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:
— Что всего в свете сильней и быстрее, что всего в свете жирнее, что всего мягче и что всего милее? — И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте!
Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать; а сама спрашивает:
— Что так печален, куманек?
— Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.
— Что такое? Скажи мне.
— А вот что, кума: первая загадка — что всего в свете сильней и быстрее?
— Экая загадка! У моего мужа каряя кобыла есть;
— Вторая загадка: что всего в свете жирнее?
— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что и на ноги не подымается!
— Третья загадка: что всего в свете мягче?
— Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!
— Четвертая загадка: что всего в свете милее?
— Милее всего внучек Иванушка!
— Спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век не забуду.
А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой; встречает его дочь-семилетка (только и семьи было, что дочь одна).
— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?
— Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которых мне и в жизнь не разгадать.
— Скажи мне, какие загадки?
— А вот какие, дочка: что всего в свете сильней и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?
— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильней и быстрей всего ветер; жирнее всего земля: что ни растет, что ни живет — земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а все руку под голову кладет, а милее сна пот ничего на свете!
Пришли к царю оба брата: и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного.
— Сам ли ты дошел, или кто тебя научил? Отвечает бедный:
— Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.
— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелковая;
пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.
Мужик взял шелковую ниточку, приходит домой кручинный, печальный.
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает:
— Пойди к царю, скажи, чтоб нашел такого мастера, который бы сделал из этого прутика кросны: было бы на чем полотенце ткать!
Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц:
Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:
— Ах, дочка! От одной беды увернешься, другая навяжется!
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:
— Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо засеяно, сжато и обмолочено; другого пшена наши цыплята и клевать не станут!
Царь выслушал и говорит:
— Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.
“Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”
Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.
На другой день поутру сбросила семилетка всю одежу, надела на себя сетку, в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.
Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю:
— Вот тебе, государь подарочек! — И подает ему перепелку.
Царь протянул было руку: перепелка порх — и улетела!
— Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделала. Скажи мне теперь: ведь отец твой беден, так чем вы кормитесь?
— Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, лоушки в воду не становит, а я приполом рыбу ношу да уху варю.
— Что ты, глупая! Когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!
— А ты умен? Когда видано, чтоб телега жеребенка принесла? Не телега, кобыла родит!
Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе; когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.
Оцените, пожалуйста, это произведение.
Помогите другим читателям найти лучшие сказки.
Энциклопедия сказочных героев
Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.
пятница, 20 сентября 2019 г.
Киргизская сказка «Мудрая девушка»
Жанр: народная бытовая сказка
Смотри также похожие сказки:
Русская сказка «Мудрая дева»
А. Платонов «Умная внучка»
Русская сказка «Дочь-семилетка»
Братья Гримм «Умная дочь крестьянская»
Главные герои сказки «Мудрая девушка» и их характеристика
Чему учит сказка «Мудрая девушка»
Сказка учит находчивости, смекалке, умению находить выход из любой ситуации, умению принимать необычные решения. Учит оценивать человека не по богатству и знатности, а по уму. Учит тому, что ум всего дороже.
Отзыв на сказку «Мудрая девушка»
Мне понравилась эта сказка, в которой простая девушка оказалась умнее знатных невест. Так бывает и в жизни, потому что богатство делает человека глупым и ограниченным, а бедность вынуждает постоянно искать новые решения, развивая мышление человека.
Пословицы к сказке «Мудрая девушка»
Мудрость в голове, а не в бороде.
Смекалка во всяком деле выручит.
Находчивого не озадачишь.
И за прялкой нужна смекалка.
Где любовь, да совет, там и горя нет.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Мудрая девушка»
В давние времена правил народом мудрый хан Сарыбай. И вот пришла к нему старость, почувствовал хан приближение смерти и дал народу указ. Когда он умрет, не кормить его любимого сокола три дня, а на четвертый выпустить его в полет. И того, на чью голову сядет сокол, выбрать новым ханом.
И вот хан умер. Отпустили в полет сокола и сел он на голову пастуха Болотбека. Не все были рады тому, что ханом станет пастух, но аксакалы сказали, что слово надо держать, и Болотбек стал ханом.
Правил он мудро и справедливо, но никак не брал себе жены. И аксакалы уговаривали его взять жену, чтобы оставить наследника. Тогда Болотбек сказал собрать всех красивейших девушек и задать им три загадки. Он хотел взять в жены ту из них, кто правильно ответить на загадки.
Все загадки были про расстояние: между небом и землей, востоком и западом, правдой и ложью.
Не могли отгадать девушки эти загадки, но вот появилась бедная девушка Даанышман и отгадала загадки. Она сказала, что между востоком и западом один день, который солнце проходит. Между небом и землей расстояние видно глазом, а между правдой и ложью расстояние четыре пальца от уха до глаза. Ведь ухо слышит ложь, а глаз видит правду.
Обрадовался хан и взял Даанышман к себе в жены.
Жили они счастливо и Даанышман часто помогала хану мудрыми советами. Но однажды хан сильно разобиделся на супругу и решил прогнать ее. Он сказал, что Даанышман может взять самое любимое их дворца и убираться куда глаза глядят.
Даанышман устроила прощальный ужин, хан наелся и уснул. А жена положила его в арбу и увезла в другой город.
Хан проснулся, видит что он не во дворце, и испугался. Но Даанышман успокоила его, сказав, что взяла самое дорогое. Хан простил ее и они снова зажили душа в душу.
Жанр: народная бытовая сказка
Смотри также похожие сказки:
Киргизская сказка
Русская сказка
Русская сказка
Главные герои сказки «Мудрая дева» и их характеристика
Чему учит сказка «Мудрая дева»
Сказка учит быть смелым, решительным, находчивым. Учит применять смекалку, учит находить решения любой задачи. Учит не боятся высказывать свое мнение. Учит справедливости.
Отзыв на сказку «Мудрая дева»
Мне нравится эта народная сказка, в которой маленькая девочка оказалась умнее всех взрослых героев. Это говорит о том, что ум человека не зависит от его возраста и образования. Порой простой необразованный человек оказывается куда умнее самого ученого.
Пословицы к сказке «Мудрая дева»
Мудрость в голове, а не в бороде.
Народ зря говорить не будет.
Находчивого не озадачишь.
Иногда нужен не ученый, а нужен смышленый.
Смекалка во всяком деле выручит.
Рисунки и иллюстрации к сказке «Мудрая дева»
Русские народные сказки: Мудрая дева.
Русская народная сказка
«Мудрая дева»
Слушать онлайн
Русская народная сказка
«Мудрая дева»
Текст
Ехали два брата: один бедный, другой именитый; у обоих по лошади; у бедного кобыла, у именитого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью
жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутре бедного:
Вставай, брат, у меня телега ночью жеребенка родила.
Брат встает и говорит:
Как можно, чтобы телега жеребенка родила! Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:
Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!
Поспорили они и пошли до начальства: именитый дарит судей деньгами, а бедный словами оправдывается.
Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:
Что всего в свете сильней и быстрее, что всего в свете жирнее, что всего мягче и что всего милее? — И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте!
Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать; а сама спрашивает:
Что так печален, куманек?
Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.
Что такое? Скажи мне.
А вот что, кума: первая загадка — что всего в свете сильней и быстрее?
Экая загадка! У моего мужа каряя кобыла есть;
Вторая загадка: что всего в свете жирнее?
У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что и на ноги не подымается!
Третья загадка: что всего в свете мягче?
Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!
Четвертая загадка: что всего в свете милее?
Милее всего внучек Иванушка!
Спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век не забуду.
А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой; встречает его дочь-семилетка (только и семьи было, что дочь одна).
О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?
Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которых мне и в жизнь не разгадать.
Скажи мне, какие загадки?
А вот какие, дочка: что всего в свете сильней и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?
Ступай, батюшка, и скажи царю: сильней и быстрей всего ветер; жирнее всего земля: что ни растет, что ни живет — земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а все руку под голову кладет, а милее сна пот ничего на свете!
Пришли к царю оба брата: и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного.
Сам ли ты дошел, или кто тебя научил? Отвечает бедный:
Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.
Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелковая;
пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.
Мужик взял шелковую ниточку, приходит домой кручинный, печальный.
Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает:
Пойди к царю, скажи, чтоб нашел такого мастера, который бы сделал из этого прутика кросны: было бы на чем полотенце ткать!
Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц:
Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:
Ах, дочка! От одной беды увернешься, другая навяжется!
Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:
Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо засеяно, сжато и обмолочено; другого пшена наши цыплята и клевать не станут!
Царь выслушал и говорит:
Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.
“Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”
Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.
На другой день поутру сбросила семилетка всю одежу, надела на себя сетку, в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец
Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю:
Вот тебе, государь подарочек! — И подает ему перепелку.
Царь протянул было руку: перепелка порх — и улетела!
Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделала. Скажи мне теперь: ведь отец твой беден, так чем вы кормитесь?
Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, лоушки в воду не становит, а я приполом рыбу ношу да уху варю.
Что ты, глупая! Когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!
А ты умен? Когда видано, чтоб телега жеребенка принесла? Не телега, кобыла родит!
Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе; когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.
Мудрая дева (вариант сказки 1)
Мудрая дева (вариант сказки 2)
Ехали два брата: один бедный, другой именитый 1 ; у обоих по лошади: у бедного кобыла, у именитого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутре бедного: «Вставай, брат, у меня телега ночью жеребенка родила». Брат встает и говорит: «Как можно, чтобы телега жеребенка родила! Это моя кобыла принесла». Богатый говорит: «Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!» Поспорили они и пошли до начальства; именитый дарит судей деньгами, а бедный словами оправдывается.
Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки: «Что всего в свете сильней и быстрее, что всего в свете жирнее, что всего мягче и что всего милее?» и положил им сроку три дня: «На четвертый приходите, ответ дайте!»
Ехали два брата: один бедный, другой именитый; у обоих по лошади; у бедного кобыла, у именитого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью
жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутре бедного:
— Вставай, брат, у меня телега ночью жеребенка родила.
Брат встает и говорит:
— Как можно, чтобы телега жеребенка родила! Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:
— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!
Поспорили они и пошли до начальства: именитый дарит судей деньгами, а бедный словами оправдывается.
Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:
— Что всего в свете сильней и быстрее, что всего в свете жирнее, что всего мягче и что всего милее? — И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте!
Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать; а сама спрашивает:
— Что так печален, куманек?
— Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.
— Что такое? Скажи мне.
— А вот что, кума: первая загадка — что всего в свете сильней и быстрее?
— Экая загадка! У моего мужа каряя кобыла есть;
— Вторая загадка: что всего в свете жирнее?
— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что и на ноги не подымается!
— Третья загадка: что всего в свете мягче?
— Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!
— Четвертая загадка: что всего в свете милее?
— Милее всего внучек Иванушка!
— Спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век не забуду.
А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой; встречает его дочь-семилетка (только и семьи было, что дочь одна).
— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?
— Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которых мне и в жизнь не разгадать.
— Скажи мне, какие загадки?
— А вот какие, дочка: что всего в свете сильней и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?
— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильней и быстрей всего ветер; жирнее всего земля: что ни растет, что ни живет — земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а все руку под голову кладет, а милее сна пот ничего на свете!
Пришли к царю оба брата: и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного.
— Сам ли ты дошел, или кто тебя научил? Отвечает бедный:
— Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.
— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелковая;
пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.
Мужик взял шелковую ниточку, приходит домой кручинный, печальный.
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает:
— Пойди к царю, скажи, чтоб нашел такого мастера, который бы сделал из этого прутика кросны: было бы на чем полотенце ткать!
Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц:
Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:
— Ах, дочка! От одной беды увернешься, другая навяжется!
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:
— Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо засеяно, сжато и обмолочено; другого пшена наши цыплята и клевать не станут!
Царь выслушал и говорит:
— Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.
“Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”
Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.
На другой день поутру сбросила семилетка всю одежу, надела на себя сетку, в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец
Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю:
— Вот тебе, государь подарочек! — И подает ему перепелку.
Царь протянул было руку: перепелка порх — и улетела!
— Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделала. Скажи мне теперь: ведь отец твой беден, так чем вы кормитесь?
— Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, лоушки в воду не становит, а я приполом рыбу ношу да уху варю.
— Что ты, глупая! Когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!
— А ты умен? Когда видано, чтоб телега жеребенка принесла? Не телега, кобыла родит!
Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе; когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.
Дистанционный урок по литературному чтению Русская народная сказка «Мудрая дева»
Дистанционный урок по литературному чтению (2 класс)
Тема: Русская сказка о мудрых людях («Мудрая дева»).
– познакомить с русской сказкой «Мудрая дева»;
– формировать умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
– формировать умение в ыражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развивать умения аргументировать свою точку зрения;
– о бучать самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения.
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: дистанционная, индивидуальная работа
Оборудование и материалы:
— наличие подключения к сети Internet;
— наличие на личном компьютере установленного браузера (IE, Firefox, Google Chrome и т.д.);
— наличие установленного Adobe Flash Player;
— наличие установленного Skype;
— наличие собственного e-mail адреса.
-дистанционные образовательные технологии;
Методы: наглядные, практические, метод самостоятельной работы.
Требования к уровню ИКТ-компетенции учащегося:
умение работать в сети Интернет (выход на сайт по ссылке), пользоваться Skype, работать с электронной почтой, набирать текст.
Ι. Мотивационный блок.
– Сказки каких народов мы уже прочитали?
– Мудрость ценилась не только у народов Востока. Среди русских сказок тоже есть сказки о мудрых людях. Интересно, похожи ли они на сказки других народов?
II . Инструктивный и информационный блоки.
1. Работа с текстом до чтения.
1)– Открой книгу на с. 19. Прочитай название сказки. Что оно тебе напомнило? Почему же не «девушка», а «дева»?
– Рассмотри иллюстрацию. Кого на ней видишь?
– Как передаёт художник внутреннее состояние, настроение героев?
2)- Прослушай сказку «Мудрая дева»:
2. Работа с текстом во время чтения.
— Читай сказку по частям и уточняй значения слов:
4.- Ответь на вопросы.
Вопросы после чтения 1-й части :
– Из-за чего спорили братья?
– Почему судьи не разрешили их спор?
– Какие загадки загадал царь?
– Кто и как помог богатому брату? Почему женщина именно так отгадала загадки? Можно ли назвать её глупой?
– Как отгадала эти загадки дочь-семилетка?
– Чьи ответы тебе кажутся правильнее, мудрее? Почему? Чем же отличались ответы девочки? .
Вопросы после чтения 2-й части :
– Какие задания давал царь девочке? Можно ли было с ними справиться?
– А девочка с ними справилась?
– Почему же царь присудил отдать жеребёнка бедному мужику?
Ответы запиши в тетрадь.
ΙΙΙ. Контрольный блок.
Прочитай пословицы и подумай, какая пословица точнее отражает содержание текста:
ΙV. Домашнее задание.
Подготовиться к чтению 1-й или 2-й части сказки по ролям (по выбору).
V. Коммуникативный и консультативный блоки.
Выполненные задания отправь на адрес электронной почты учителя, при необходимости получи Skayp-консультацию.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-635533
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России предложили учредить День семейного волонтерства
Время чтения: 2 минуты
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ДНР полностью перешла на стандарты и программы России в образовании
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.