Чему учит произведение мойдодыр
Действующие лица
В сказке «Мойдодыр» персонажей не так много. Главный герой истории — мальчик. Он грязнуля и неряха. Из-за этого от него убежали книжки, одежда, игрушки. Сам мальчик не видит проблемы в своей неряшливости. Его настоящая внешность скрыта под грязью.
Автор «Мойдодыра» включил в сказку еще одного персонажа — Мойдодыра. Это большой умывальник, который управляет всеми чистящими предметами: мочалками, мылом, щетками и т. п.
Основные личностные качества Мойдодыра:
Краткое содержание
Мальчик просыпается утром и не идет умываться. Но попытки взять одежду не увенчались успехом. От него в ужасе убежали вещи: одеяло, подушка, простыня, даже свечка. Ушел и пузатый самовар. Мальчик не мог понять, что случилось и почему все вещи убежали.
Неожиданно из спальни мамы выходит Мойдодыр. Он огромный и внушительный, упрекает мальчика в нечистоплотности. Он указывает на ваксу на лице ребенка, на грязные руки, кляксы на коже. Мойдодыр не стесняется и называет мальчика поросенком и трубочистом. Неудивительно, что от такого грязнули все убежали. Мойдодыр рассказал, что даже мышата и птицы умываются по утрам. После этого он приказал щеткам и мылу насильно привести мальчика в чистое состояние. Пришел таз с водой, налетели мочалки и принялись очищать ребенка.
Ребенок испугался и побежал домой. Там он сам помылся, прибрался в комнате, и к нему вернулись все вещи. Мойдодыр стал добрым и ласковым. Он похвалил мальчика и сказал, что грязнулям должно быть стыдно.
Анализ сказки
«Мойдодыра» Чуковский написал в 1921 году. Сказка учит простым вещам — соблюдению правил личной гигиены. На создание книги писателя подтолкнула необходимость объяснять людям важность поддержания чистоты. В начале XX века это было сложно сделать.
Книга показывает, как важно самостоятельно поддерживать опрятность. Нужно следить за чистотой рук, тела, прибираться в комнате, стирать и ремонтировать вещи. Иначе другие люди откажутся общаться с грязнулей.
Книга Чуковского отличается простым сюжетом. Сказка написана в виде стихотворения, и поэтому текст легко запомнить. Характеристика героев позволяет представить ярких персонажей. Поначалу Мойдодыр кажется страшным и опасным, но потом становится понятно: его строгость связана с заботой об окружающих.
Если человек не будет соблюдать правила личной гигиены, он начнет часто болеть. С ранних лет ребенок должен привыкать умываться, следить за своим внешним видом и поддерживать дом в чистоте.
Чуковский использовал свой любимый прием. В забавной форме он показал связь между причиной и следствием. Мальчик не хотел умываться, поэтому от него ушли все вещи. В такой форме проще объяснить ребенку важность гигиены.
Сказка Чуковского «Мойдодыр» для читательского дневника
Произведение Корнея Чуковского «Мойдодыр» было написано в 1921 году. Это добрая и поучительная сказка в стихах про нечистоплотного мальчика, не приученного к чистоте. На примере героев автор показал важность соблюдения гигиены с малых лет. Краткое содержание «Мойдодыра» для читательского дневника поможет понять мотивы поведения персонажей и определить главную мысль сказки.
Анализ произведения
Считается, что сказка была написана, когда дочка Корнея Ивановича не хотела умываться. Благодаря «Мойдодыру» автор повлиял не только на своего ребенка, но и на множество других детей. На основе книги был сделан мультфильм, где наглядно показана необходимость соблюдения гигиены.
Краткий сюжет
Маленький мальчик не мог понять, что происходит, так как от него в страхе разбежались подушка, одеяло, книга, простынь, свечка. Даже пузатый самовар бросился наутек.
Вдруг из маминой спальни вышел грозный умывальник. Он стал мальчишку укорять в неряшливости, обозвал поросенком. Мойдодыр не видел ничего удивительного в том, что от такого грязнули сбежали ботинки и брюки. Он сравнил мальчика с трубочистом, сказал, что даже зверята умываются по утрам, а он никогда этого не делал. Тут же был созван клич.
В комнате появились щетки, мочалки и мыло. Это были верные помощники Мойдодыра. Они вцепились в неряху.
Мальчик испугался и бросился бежать домой. Он сразу умылся, стал чистым и опрятным. Сразу к нему вернулись все вещи, а пирожок даже сам полез в рот. В этот момент Мойдодыр уже не казался грозным и страшным, наоборот, он стал обнимать и целовать главного героя.
Он напомнил, что нужно всегда умываться по утрам и вечерам, а грязным и неряшливым быть стыдно.
План пересказа
По краткому содержанию можно составить план сжатого пересказа сказки. Он состоит из следующих пунктов:
Характеристика героев и основная мысль
В сказке представлены основные и второстепенные персонажи. К главным героям относят следующих действующих лиц:
Автор показал важность чистоты и гигиены. На примере мальчика видно, что с грязными и неряшливыми ребятами никто не дружит. Сказка учит:
Необходимо самостоятельно следить за собой и своими вещами, чтобы все было чистым и опрятным. Важно поддерживать в порядке себя и свой дом. К этому произведению подходят следующие пословицы:
Отзывы о книге
Стихотворение «Мойдодыр» показывает важность соблюдения чистоты, так как с человеком, который опрятный и чистый, общаться приятней, чем с грязными и неухоженными людьми. Читать сказку интересно с рисунками, так как наглядно представляешь, что происходит с героями. В классе мы разбирали важность гигиены, а еще на уроке рисования изображали картинку по мотивам этого произведения. Главная мысль заключается в следующем: человек должен следить за собой, ухаживать. Важно поддерживать чистоту во всем.
Писатель по фамилии Чуковский создал много интересных и поучительных произведений: «Муха-цокотуха», «Путаница», «Айболит», «Краденое солнце». Во всех своих работах автор затрагивает важные темы, благодаря которым дети могут научиться правильным вещам и поступкам. «Мойдодыр» не стал исключением. Рекомендую прочитать сказки этого автора.
Чему учит сказка Корнея Чуковского «Мойдодыр»?
Все, от мала до велика, знают сказку «Мойдодыр». Корней Чуковский умел в простой, шутливой, доступной, стихотворной форме донести до маленьких детей то, что нам, взрослым, сделать, порой, не так просто. А именно, приучить детей к чистоплотности, убедить их в том, что нужно регулярно мыться и следить за собой, от этого зависит то, как к нам относятся/воспринимают окружающие, ведь, как правило, никому не хочется иметь дело и тем более дружить с грязнулями.
Моё личное мнение: сказки К. Чуков/ого «скорый помощник» в воспитании детей. Иногда стоит только напомнить про «Великий Умывальник», детки с бОльшей охотой идут умываться.
Ответ для сайта Большой вопрос.ru
Этот знаменитый стих для детей и не только, учит жить в гармонии с собой и со всем, что тебя окружает. Чтобы не валилось все из рук и все было на своих местах,( тогда » одеяло убегать не будет, и простыня не улетит»), а что для этого нужно?- Мелочь вроде, но эта «мелочь»- чистота тела, прямое следствие чистоты чистоты души, помыслов и общего здоровья. Очень важно детям знать, что уход за собой- залог успешности в будущем. И завершается стих прекрасным призывом: » Вечная слава воде!» Это же так правильно- «Без воды и не туды, и не сюды»,( хотя бы по причине того, что мы сами, сильно водой «богаты. )
Сказка в стихах «Мойдодыр» Чуковского повествует о ленивом мальчике, который не хотел мыться, что и стало причиной побега от него различных предметов. С помощью такого персонажа как Мойдодыр, детям поясняется важность ухода за собой. Если всегда быть чистым, то грозный «Умывальников Начальник» не будет приставать к вам с помывками.
Даже в названии сказки замечательного детского писателя Корнея Чуковского можно увидеть смысл если разбить слово главное «Мой до дыр». Многие дети мыться не любят и родители их заставляют, дети в крик, в плачь или халтурят. Но они и понять не могут, что гигиена очень важна для здоровья. Если не будешь чистить зубы например, то будет кариес, или если не мыться, то будут проблемы с кожей. Это одна сторона произведения. А вторая это то, что просто неприлично ходить грязным, чумазым, неопрятным. Это вызовет насмешку и осуждение в обществе. Подводя итог скажу, что произведение Мойдодыр учит банальной и очень важной гигиене. Сказка актуальна на все времена.
Такой вопрос для первоклассников. Неужели сказку никто не читал,самая безобидная и примерная сказка, показывающая, как плохо быть чумазым и грязным, сколько можно бед обрести, если не мыться и не ухаживать за собой. На уровне малыша это очень хорошо воспринимается именно в такой манере исполнения.Прочитайте своим детям и они ее точно оценят.
Эта замечательная сказка учит детей в первую очередь соблюдать самые необходимые нормы гигиены, быть чистюлей, а не замарашкой. Когда читала эту сказку своим маленьким детям, то они потом постоянно просили помыть ручки. Так мы быстро приучились мыть руки часто и хорошо. Ненавязчиво показано, что каждый должен умываться и следить за тем, чтобы всегда быть чистым.
Ну, естественно, данная стихотворная сказка учит детей личной гигиене, что, конечно же, очень важно для ребёнка, даже в смысле избежания возможных кишечных (и не только) инфекций.
Последние новости о пресловутом вирусе Коксаки только лишний раз убеждают в том, насколько важно эту самую личную гигиену поддерживать.
Чуковский подчёркивает важность того что «умываться по утрам и вечерам» действительно очень важно и просто необходимо. И тут же стыдит тех, кто ленится это делать «нечистым трубочистам- стыд и срам».
Ну а когда ребёнок начинает рисовать в своём воображении сам образ «Умывальников начальника и мочалок командира», то охотно бежит в ванную комнату.
Сказка Корнея Чуковского «Мойдодыр» была написана еще в 1923 году. И автор сумел в стихотворной форме довести до детей и до взрослых, что необходимо следить за собой: умываться, купаться, расчесываться, чистить зубы, мыть руки. А также содержать в чистоте одежду и другие предметы, которые находятся вокруг тебя. Эта сказка учит также аккуратности и опрятности. «Мойдодыр» актуален во все времена.
Литературное чтение 4 класс (Ефросинина). В русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» главному герою Ивану-царевичу волк поставил два запрета. Запреты серого волка:
К сожалению, не все дети в 4 классе знают историю происхождения слова запрет.
Это тот же самый хлеб))) Вообще, сказка про колобка немного несуразная. Бабке стало скучно, она по сусекам наскребла, испекла колобка, по сути круглый хлеб. По каким сусекам она скребла, что получился говорящий хлеб, непонятно. Ну этому хлебу стало скучно со стариками, он решил погулять по лесу) И все кого он встречал, хотели его сожрать. И если от первых зверей ему удалось сбежать, заговорив зубы, то от лисы не получилось, она оказалась хитрее. Вообще не совсем пойму смысла этой сказки. То что жизнь у нас суровее чем кажется, это и так понятно) Может смысл в том, что хитрожопым балаболам не всегда везет. В детстве я особо не задумывалась о смысле, ну испекли, ну убежал, ну сожрали в конце. Типа надо было сидеть дома, остался бы целым) В общем фигня какая-то..
Сказка Мойдодыр. Корней Иванович Чуковский
Сказка Мойдодыр – самое узнаваемое произведение Корнея Чуковского. Обязательно прочитайте онлайн и обсудите с малышами занимательную историю, которая произошла с мальчиком-грязнулей.
Скачать сказку Мойдодыр: (word) — (pdf)
Сказка Мойдодыр читать
Краткое содержание сказки
От неряшливого мальчика убежали все его вещи. А оживший умывальник пригрозил грязнуле головомойкой. Тут появились мыло, мочалка, зубная щетка и набросились на неряху. Мальчик выскочил из квартиры, войско Мойдодыра пустилось за ним в погоню. Убегая от преследования, мальчик встречает Крокодила. Тот настолько возмущен неопрятным видом друга, что грозится его проглотить. Пришлось грязнуле возвращаться домой, приводить себя в порядок. Все вещи тоже вернулись домой. А Мойдодыр радуется, что мальчик стал чистым и опрятным. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Анализ сказки Мойдодыр
Очень ценная идея выражена автором в забавной детской сказке. Необходимость соблюдения правил личной гигиены и чистоты Чуковский показывает через назидательную сказочную историю, которая произошла потому, что главный герой был неряхой. Спросите у малышей, чему учит сказка Мойдодыр. Они, не задумываясь, скажут — быть опрятными и аккуратными, потому что с грязнулями никто не дружит.
Мораль сказки Мойдодыр
В самом конце автор выразил главную мысль сказки Мойдодыр с помощью торжественной оды чистоте и призвал соблюдать правила личной гигиены.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
Конспект занятия «Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр»
Цель: Познакомить детей с произведение К. Чуковского «Мойдодыр»
— учить детей видеть взаимосвязь между содержанием произведения и его названием;
-формировать умение эмоционально воспринимать произведение, следить за развитием действий.
— развивать диалогическую речь.
воспитывать умение слушать;
прививать желание быть чистым и опрятным.
Возрастная группа: вторая младшая.
Форма организации деятельности: групповая.
Форма проведения: чтение художественной литературы.
Формирование словаря детей: кочерга, кушак, вакса, клякса.
Предварительная работа: Чтение произведения К. Чуковского «Айболит». Рассматривание книжных иллюстраций к произведениям К. Чуковского. Показ картинок и объяснение значения слов «кушак» (пояс из широкого и длинного куска материи) и «кочерга» (железный прут, согнутый на конце, для перемешивания топлива в печи).
Оборудование и материалы:
книга с произведением К. Чуковского «Мойдодыр»;
предметные картинки (подушка, свечка, книжка, самовар, утюг, сапоги, пироги, кочерга, кушак).
Ход ситуации:
Дети находятся в игровой комнате, воспитатель подзывает их к себе и сопровождает слова движениями
А щёчки? – Тоже мыли.
Всё помыли, ничего не забыли.
А теперь мы чистые, зайчики пушистые.
Дети садятся на стульчики, которые стоят полукругом, воспитатель с книгой в руках располагается напротив, рядом с магнитной доской.
Воспитатель: Посмотрите, кто это?
Дети: Мойдодыр.
Воспитатель: У нас в группе есть книга Корнея Ивановича Чуковского, в которой рассказывается удивительная история о том, как внезапно от мальчика начинают убегать его вещи. Тут появляется умывальник Мойдодыр и поясняет малышу, что все из-за его неряшливости. Мальчик ведь грязнуля! Мойдодыр помогает мальчику…Хотите узнать, как?
Воспитатель: Тогда у всех ушки на макушке. Слушаем внимательно.
Воспитатель читает произведение полностью.
Воспитатель: Как, дети, Мойдодыр помогает мальчику?
Дети: Он заставляет его умыться.
Воспитатель: Умывальник Мойдодыр приказывает и щеткам, и мочалкам, и мылу умыть мальчика, но тот не слушается и убегает. Кого грязнуля встречает на улице?
Дети: Чтобы мальчик умылся, а то он его съест.
Дети: Все вещи к нему вернулись.
Воспитатель: Мальчик хорошенько умывается и все вещи возвращаются к нему. Заканчивается стихотворение словами о том, как важно быть чистым. Дети, а вам больше нравится быть чистыми или грязными?
Воспитатель: А вы не забываете умываться и чистить зубки?
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем.
На болоте две подружки, две зеленые лягушки
Утром рано умывались, полотенцем растирались.
Ножками топали, ручками хлопали.
Влево, вправо наклонялись и обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет…
Всем друзьям физкульт – привет!
Дети снова садятся на стульчики напротив магнитной доски. Воспитатель показывает шкатулку.
Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько у меня картинок в этой шкатулке! Сейчас я каждому из вас дам по картинке. Давайте вспомним, какие вещи убежали от мальчика, когда он был грязным? Я буду называть эту вещь словами из произведения, а тот, у кого из вас такая картинка, покажет нам её, назовет, и мы вместе прикрепим её на доску. Итак, начинаем вспоминать! Одеяло убежало…
Один из детей показывает свою картинку, на которой изображено одеяло, называет и вместе с воспитателем прикрепляет на магнитную доску.
Воспитатель: Улетела простыня…
Ребенок, у которого на картинке изображена простыня, называет и показывает её, а потом прикрепляет на магнитную доску. Так на магнитной доске появляются в ряд изображения подушки, свечки, книжки, самовара, утюга, сапог, пирогов, кочерги, кушака. Дети хором называют эти предметы.
Воспитатель: Дети, а зачем надо умываться по утрам и вечерам?
Дети: Чтобы быть чистыми.
Воспитатель зачитывает детям конец произведениякак гимн чистоте и воде:
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Закрывает книгу и показывает её детям.
Воспитатель: Дети, что вам понравилось больше всего?
Воспитатель: А вам понравилась сказка?
Воспитатель: Её написал Корней Иванович Чуковский, и называется эта книга «Мойдодыр». Давайте поместим её в книжный уголок, чтобы всегда могли её взять и посмотреть картинки.
Дети вместе со взрослым относят книгу в книжный уголок.
Чтение художественной литературы. Рассказ Н. Носова «Автомобиль» с фантазированием предполагаемой концовки произведения Конспект организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по теме «Чтение художественной литературы:.
Воспитание нравственных качеств дошкольника через произведения К. И. Чуковского Внимание учёных и практиков к проблеме нравственного воспитания вообще и подрастающего поколения в особенности всегда было неослабевающим.
Фотоотчёт о показе музыкальной сказки по мотивам произведения К. Чуковского «Муха-Цокотуха» «День Знаний» дети старших групп «Лунтики» и «Мечтатели» показали для младших ребятишек музыкальную сказку по сказке К. Чуковского «Муха.
Громкое интерактивное чтение произведения Н. Сладкова «Щебет птиц» Видео Громкое интерактивное чтение произведения Н. Сладкова «Щебет птиц» Мудрак Марина Цели: развивать творческие способности, воображение, обогащать.
Конспект занятия «Чтение художественной литературы. Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идёт» Конспект занятия «Чтение художественной литературы». Тема: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идёт». Цель :Ознакомление детей с рассказом.
Конспект занятия по чтению произведения К. Д. Ушинского «Слепая лошадь» Конспект ООД по развитию речи : чтение художественной литературы. На тему: К. Д. Ушинский «Слепая лошадь». (подготовительная группа). Цель:.
Конспект занятия в младшей группе «Мойдодыр сердится» Цель: формирование у детей потребности в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. Задачи: Обучающая: • Знакомить детей.
План-конспект занятия «Мойдодыр» Конспект по ознакомлению детей с произведением К. И. Чуковского «Мойдодыр» Формы образовательной деятельности: непосредственно образовательная.
Выразительное чтение произведения «Федорино горе» Корнея Чуковского План непосредственно-образовательной деятельности по выразительному чтению художественного произведения Корнея Чуковского «Федорино горе».