зачем нужна вода картинки для детей
Дидактическая игра «Кому нужна вода?»
Елена Елисеева
Дидактическая игра «Кому нужна вода?»
Дидактическая игра «Кому нужна вода?
Цель: формировать у детей представления о том, что вода необходима всем живым существам (человеку, животным, насекомым, растениям, птицам).
— развивать связную речь, логическое мышление, память, воображение;
— воспитывать любовь и заботу к природе, окружающему миру и всему живому на земле.
Материал: карточки размером 8*8 см на картоне, овал голубого цвета с изображением капельки воды и по краям со стрелками.
Ход игры:
Дети рассматривают карточки с изображением предметов, растений, птиц, животных, рыб, насекомых, человека и т. д. Надо определить, кому из них нужна вода и объяснить, для чего. По центру расположено изображение капельки воды и стрелочки, к которым ребенок должен положить необходимый предмет. Например:
Рекомендации: дидактическая игра предназначена для детей начиная с младшего возраста. В зависимости от возраста могут меняться задачи игры. Вопросы задаваемые воспитателем. Её можно использовать в индивидуальной работе, а так же при проведении непрерывной образовательной деятельности.
Беседа «Для чего нужна вода?» для детей младшего дошкольного возраста Цель: способствовать формированию понимания детьми значения воды на земле. Программное содержание: показать значение воды для всего живого;.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы в детском саду» Игра была изготовлена для предварительной работы с детьми при подготовке к сюжетно-ролевой игре «Один день из жизни детского сада». Она.
Дидактическая игра по сказкам А. С. Пушкина «Что? Кому?» Дидактическая игра по сказкам А. С. Пушкина «Что кому» Дымаренко Н. Н. г. Чернушка Пермский край. Старшая группа. Цель: заинтересовать детей.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» в подготовительной группе Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию дидактическую игру для подготовительной группы для закрепление знаний по теме : «Изучаем профессии».
Книжка-малышка «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?». Мастер-клас Приветствую коллег у себя в блоге! Хочу поделиться с вами своей идеей, как мною вместе с детьми была изготовлена книжка – малышка экологической.
Конспект НОД по экологии «Вода нужна всем» Цель: дать детям представление о роли воды в жизни растений и животных суши, подчеркнув, что разные живые организмы нуждаются в разном.
Мастер-класс «Изготовление странички «Цветочек» для книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?» Уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию последнюю страничку «Цветочек» к книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам.
Мастер-класс «Изготовление странички «Петушок» для книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?» Страничка «Петушок» для книжки малышки. Приветствую коллег у себя в блоге! Хочу поделиться с вами своей идеей, как мною вместе с детьми.
Лэпбук «Вода — источник жизни»
рп
Лэпбук «Вода — источник жизни»
Данное пособие предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Цель: формирование знаний детей о воде, её свойствах, способах её использования, бережного и экономного отношения к воде; расширение представлений детей о значении воды для человека, развитие речи; создание условий для развития познавательной активности.
Методическое пособие содержит практический материал для проведения как индивидуальных, так и подгрупповых занятий, игр и бесед по теме «Вода». В процессе игр и занятий с интерактивным пособием активизируется словарь, развивается речь, дети проявляют интерес к дидактическим играм. Развиваются мышление, воображение, творческие способности ребёнка.
Состав лэпбука:
— схема-рисунок (игра-ходилка) «Круговорот воды в природе»;
— дидактическая игра (карточки) «Круговорот воды в природе»;
— дидактическая игра «Кому нужна вода?»;
— картотека «Потешки о воде»;
— картотека «Пальчиковые игры с водой»;
— книжки-малышки «Это интересно. Где спряталась вода?»;
— пазл на тему «Вода»;
— картотека «Загадки о воде»;
— картинка «Три состояния воды»;
— картотека «Пословицы и поговорки о воде»;
— книжка-малышка «Опыты с водой»;
— картотека «Сказки о воде»;
— раскладка «Зачем нужна вода?»;
— иллюстрации для бесед «Свойства воды», «Вода в природе», «Как человек использует воду?».
Лэпбук представляет собой информационную папку, которая состоит из 2 листов формата А 3, соединенные пружиной. Карточки и картинки распечатаны на цветном принтере, для прочности и надежности наклеены на картон и обклеены скотчем. Карманы-папки прикреплены на двусторонний скотч. В лэпбукеприсутствуют следующие интересные элементы: папки-конверты на кнопке и молнии для потешек, загадок, пальчиковых игр с водой, дыхательной гимнастики, пословиц, поговорок, сказок, пазла, дидактических игр. Кроме того, есть схема-игра на липучке «Круговорот воды в природе», книжки-малышки с познавательной информацией о том, в чем существует вода, книжка-малышка со схемами опытов и экспериментов с водой, раскладка в виде капелек на тему «Зачем нужна вода» и дыхательная гимнастика в виде капельки и листочка.
Данное пособие приурочено к празднику «Всемирный день воды», который отмечается 22 марта. Лэпбук планируется использовать также на 4й неделе февраля, посвященной теме «Маленькие исследователи» и на 4й недели апреля «Волшебница вода».
Возможности использования данного пособия обширны: он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденной темы. Лэпбук поможет закрепить и систематизировать изученный материал, повысить познавательный интерес, развить наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, умение делать вывод.
Конспект НОД для детей подготовительной группы «Вода — источник жизни. Свойства и превращения воды» Интеграция образовательных областей: познавательное, социально–коммуникативное, физическое, художественно – эстетическое. Цель:создание.
Конспект познавательно-исследовательской деятельности «Вода, вода, кругом вода, в Неве — вода» для старшего возраста Цель: Способствовать формированию представления у детей дошкольного возраста значения воды в жизни человека. Задачи: Фомировать понятие.
Лэпбук «Удивительная вода» Данный лепбук является отчетным документом по реализации долгосрочного проекта «Удивительная вода» с детьми 3-4 лет. В ходе реализации.
Лэпбук «Вода-волшебница» Однажды я услышала одно очень интересное слово «Лепбук. И мне стало очень интересно что же это такое. данное слово переводится как «книга.
НПД для детей старшего возраста «Вода — источник жизни» НПД для старшей группы «Вода – источник жизни» Цель: Изучить свойства воды путем опытно-экспериментальной деятельности детей. Задачи: Формирование.
Открытое занятие по экологии с элементами мнемотехники «Вода — источник жизни» Интегрированное НОД по экологии с использованием мнемотехники старшая группа Тема: «Вода-источник жизни» Воспитатель: Корниенко Татьяна.
Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Деревья — источник жизни» Познание. Формирование целостной картины мира. Тема: «Деревья-источник жизни» Цели. Знакомство с видами деревьев и роль их в жизни человека,.
Зачем нужны картинки воды для детей?
Почему так важно знакомить ребенка с водой, ее функциями, характеристиками? Все просто, на Земле очень много воды, и именно она является неотъемлемым компонентом любой жизни. Благодаря воде появились мы, и именно в воде зародилась первая жизнь. Кроме того вода — э то очень ценный ресурс, который с каждым годом стает все более дорогим, причем не только в финансовом выражении. И это не удивительно, ведь запасы пресной воды уменьшаются с огромной скоростью. Именно поэтому важно с самого раннего возраста рассказывать ребенку о воде, о ее пользе и ценности. Только так малыш научится беречь этот драгоценный ресурс.
Хорошо было бы не просто рассказывать ребенку о воде, а и показывать ее ему. Конечно, показать все величие воды и водоемов на Земле не получится, однако можно для этих целей использовать картинки вода для детей. Картинки для детей создаются специально для того, чтобы давать им базовые знания об этом веществе. Например, если вы с ребёнком рассматриваете тему воды и живых организмов, которые в ней живут, то вам может пригодиться картинка с одним из представителей подводного царства, а лучше несколько картинок.
Что рассказывать ребёнку о воде?
Что рассказывать ребёнку о воде?В первую очередь необходимо рассказать ребенку о том, где и в каких состояниях встречается вода на Земле. Расскажите ребенку про такое интересное и потрясающе красивое явление как дождь. Объясните, что капельки перед тем, как спустится с небес, проделали нелегкий путь. Расскажите ребенку о том, как путешествует капля по круговороту воды в природе.
Рассказывая ребенку о дожде, вы можете показать это явление ребенку. Однако есть явления, которые показать вживую не получится, однако ребёнка должен о них знать. Здесь пригодится изображение явления, которое вы показываете. Это может быть фотография цунами, снега, ледников на полюсах или чего-либо другого. Важно, чтобы ребенок не только слышал о воде, нужно, чтобы он еще и видел то, о чем ему рассказывают.
Конечно, специфика и тематика рассказов очень сильно зависит от возраста ребенка. Ведь если ребенок еще совсем маленький, то он вряд ли правильно воспримет рассказы о том, что вода – это основа жизни на Земле. Поэтому в данном вопросе лучшее не спешить, делать все последовательно и постепенно. Правильный подход гарантирует хороший результат.
Для чего нужны беседы о воде с ребенком?
Для чего нужны беседы о воде с ребенком?Не каждый сегодня понимает, что беседовать с ребенком о воде необходимо. Однако все же это не избавляет таких родителей от ответственности в будущем. О какой ответственности идет речь? Речь идет об ответственности за поколение и за каждого члена общества, которого такие родители воспитали. Ребенок должен понимать с детства, что вода – это ценный и далеко не бесконечный ресурс, а потому ее нужно беречь. Уже сегодня на нашей планете есть регионы, где людям не хватает питьевой воды. Именно поэтому воду нужно беречь, относится к ней, как к основе жизни и нашей в том числе. Именно это нужно донести ребенку. Ведь отношение к окружающему миру формируется еще в детстве, и если упустить этот момент сейчас, потом уже будет поздно.
Говорите с детьми о воде, о ее значимости для нас и для всего живого. Учите ребенка правильно использовать воду. Берегите воду сами и подавайте хороший пример своему ребенку. Научите его любить природу.
Вода. Все материалы по теме воды
Собираетесь организовать для своих «почемучек» занятие о главном веществе на нашей планете? Обратитесь к успешному опыту коллег, который изложен на этих страницах. Многочисленные публикации про беседы и практикумы о воде помогут Вам сделать Ваше мероприятие более разнообразным.
В этих статьях педагоги рассказывают о том, какие эксперименты с различными физическими состояниями воды они предложили детям; какие наглядные материалы и иллюстрации подобрали. Шаг за шагом вместе со своими маленькими исследователями Вы снова пройдёте по маршруту «путешествия Капельки» в живой природе. И снова этот извечный путь сделаете интересным и увлекательным для детей. А мы постараемся помочь Вам в этом.
Изучаем свойства воды и её движение в природе занимательно!
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Конспект занятия в средней группе «Волшебница вода» Цель занятия: развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим. 3адачи: 1.Знакомить с приемами элементарного экспериментирования и свойствами воды, уточнить представления детей об использовании воды. 2.Развивать любознательность, мышление и речь детей;.
Эксперимент с водой и красками для детей старшего дошкольного возраста «Радужная вода, или Как окрасить воду без помощи рук» 
Дети старшей группы МБДОУ детского сада «Радуга » г.Уреня Нижегородской области очень любознательны.Ребятам всё интересно.Недаром их называют почемучками. Лучше всего рассказала о характере этих маленьких исследователей поэтесса А.Штро, которое называется «Внучка-почемучка».
Конспект ООД «Приспособление водоплавающих птиц к среде обитания, или Почему говорят «Как с гуся вода» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект ООД для подготовительной группы. Ранее я публиковала похожий материал. Данный конспект имеет подробное содержание, более развернут, адаптирован для детей 6-7 лет. Рекомендую провести такое занятие в.
Организованная образовательная деятельность по экологическому воспитанию в средней группе «Вода. Свойства воды» Цель: расширить знания детей о воде и ее свойствах Задачи: закрепить свойства воды (льется, не имеет формы, цвета, вкуса, закрепить знания детей о пользе, значении воды в жизни человека, животных, растений, дать понятия, что вода бывает в трех состояниях (жидкость, лед, пар.
Статья «Опытно-исследовательская деятельность в средней группе «Как растения. » 
Тема: «Как растения пьют?» Цель: выяснить, как растения питаются. Задачи: • способствовать углублению и расширению у детей конкретных представлений о растениях; познакомить со способом их питания. • вызвать интерес к поисковой деятельности. • развивать познавательный интерес.
Конспект группового логопедического занятия для детей подготовительно группы с ОНР III уровня по теме «Рыбы. Вода» Конспект логопедического занятия по теме: «Рыбы. Вода» Цели: 1. Расширение знаний о водных обитателях, продолжение знакомства с ними. 2. Активизация и обобщение словаря по теме. 3. Закрепление умения классифицировать водных обитателей (аквариумные, морские, речные. 4.
Конспект НОД в младшей группе «Методика разучивания подвижной игры «Капельки и тучки» 
Конспект НОД в младшей группе «Методика разучивания подвижной игры «Капельки и тучки». МБДОУ Д-С №27 «Бобренок». Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми младшей группы. Тема: «Разучивание подвижной игры «Капельки и тучки». Разработала и провела: Курбанова.
Конспект занятия «Зачем человеку нужна вода?»
Ирина Кочеткова
Конспект занятия «Зачем человеку нужна вода?»
Цель: обеспечить представление детей о воде.
Задачи: способствовать знакомству детей с некоторыми свойствами воды;
вызвать интерес к исследовательской деятельности;
способствовать расширению представлений о значимости воды в жизни человека, растений, животных.
Предварительная работа: просмотр презентаций о воде, чтение стихотворений, рассказов о воде, отгадывание загадок о воде, опытническая деятельность, м/ф «Путешествие капельки».
Ход занятия
Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без. (Воды)
— Сегодня мы поговорим о том, зачем человеку нужна вода.
II. Основная часть занятия.
1. Беседа о значении воды.
— Как вы думаете, для чего нужна вода? (ответы детей)
Человек не может жить без воды. Людям требуется очень много воды. Без воды не сделаешь самых простых дел, воду ни чем не заменишь. Проснувшись утром, мы, прежде всего, умываемся и чистим зубы. Для этого нужна чистая вода. Без воды не сваришь обед, не наведешь порядок в доме. Без пищи человек может прожить несколько недель, а без воды – всего 3 дня. Вода присутствует в органах человека, находится во всех органах и тканях организма. Вода для нас – источник жизни и от её качества зависит наше здоровье.
Подумайте и скажите, кто ещё не может жить без воды? (ответы детей)
2. Д/и «Кому нужна вода?»
— Ребята давайте поиграем в игру. Подойдите к доске и посмотрите на схему.
— Как вы думаете, что это? (это озеро)
— А это что у озера? (это маленькие ручейки).
III. Физминутка «Мама тучка»
— Давайте представим, что я – мама Тучка, а вы – мои детки. Делайте всё, что я скажу.
— Капельки, вам пора отправиться в путь (звучит аудиозапись со звуками дождя).
— Полетели капельки на землю. Попрыгали, попрыгали (дети прыгают). Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками (дети составляют ручейки, взявшись за руки).
— Встретились ручейки и стали большой рекой (ручейки соединяются в одну цепочку).
— Плывут капельки к большой реке, путешествуют. Текла, текла речка и попала в большой океан (перестраиваются в большой хоровод и двигаются по кругу).
— Плавали, плавали капельки в океане, а потом вспомнили, что мама Тучка наказывала им домой вернуться. А тут солнышко пригрело. Стали капельки легкими, потянулись вверх. Испарились они под лучами солнышка, и вернулись к маме Тучке (разбегаются и рассаживаются на стульчиках).
IV. Продолжение работы по теме занятия.
4. Речевая игра «Какая вода?» (с мячом)
— Я буду бросать мяч каждому из вас, а вы, поймав его,скажете: какой может быть вода? (Чистой, прозрачной, мутной, вкусной, холодной, тёплой и т. д.)
5. Опыт с водой «Растворяемость веществ в воде»
— Растворяются вещества в воде? (ответы детей)
— Давайте сейчас это проверим.
— Возьмём стаканчики с водой, обычный песок и сахарный песок.
— В один положим ложечку сахарного песка и размешаем. Что получается? Растворился сахар в воде или нет?
— В другой стакан положим обычный песок. Размешаем его. Растворился песок в воде? Почему?
Вывод: не все вещества растворяются в воде.
6. Опыт с водой «Очищаем воду»
— Какой стала вода, после того как в неё попал песок? (грязная)
— Можно ли использовать грязную воду людям? (нет)
— Что нужно сделать, чтобы вода стала опять прозрачной? (очистить)
— С помощью чего мы можем очистить воду? (ответы детей)
— Для того, чтобы очистить воду нам нужен фильтр. У нас это будет салфеточка (можно взять ватный диск).
— Нужно взять пустой сосуд, свернуть салфеточку в виде конуса, вставить и аккуратно наливать грязную воду. (показ воспитателя)
— Какая стала вода? (ответы детей).
— От чистоты воды зависит наше здоровье. Дома и на даче необходимо проводить дополнительную очистку питьевой воды.
V. Итог занятия (рефлексия).
— О чём мы сегодня говорили? (ответы детей)
— А надо ли беречь воду? Почему? (ответы детей)
— Что случится, если пропадет вода? (ответы детей)
— Предлагаю вам дома с родителями нарисовать рисунок «Надо бережно относиться к воде». Мы оформим выставку ваших работ.
2. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников. Веракса Н. Е, Галимова О. Р., Москва – Синтез, 2012
Беседа «Для чего нужна вода?» для детей младшего дошкольного возраста Цель: способствовать формированию понимания детьми значения воды на земле. Программное содержание: показать значение воды для всего живого;.
Фотоотчёт занятия по познавательному развитию в разновозрастной группе «Зачем человеку руки?» С целью ознакомления детей со значением рук для человека при помощи игры и экспериментирования,в нашей группе прошло очередное познавательное.
Книжка-малышка «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?». Мастер-клас Приветствую коллег у себя в блоге! Хочу поделиться с вами своей идеей, как мною вместе с детьми была изготовлена книжка – малышка экологической.
Конспект НОД по экологии «Вода нужна всем» Цель: дать детям представление о роли воды в жизни растений и животных суши, подчеркнув, что разные живые организмы нуждаются в разном.
Конспект занятия по воспитательной работе для 3 класса «Зачем человеку знания» Конспект занятия по воспитательной работе Учитель: Антинг Валентина Германовна Дата 28.02.2014г Класс 3б Тема. Зачем человеку знания. Цель:.
Консультация для воспитателей «Зачем нужна жалобная книга природы» Одним из залогов успешного экологического воспитания дошкольников становится непосредственный контакт и живое общение ребенка с природой.
Мастер-класс «Изготовление странички «Цветочек» для книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?» Уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию последнюю страничку «Цветочек» к книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам.
Мастер-класс «Изготовление странички «Петушок» для книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?» Страничка «Петушок» для книжки малышки. Приветствую коллег у себя в блоге! Хочу поделиться с вами своей идеей, как мною вместе с детьми.
Мастер-класс «Изготовление странички «Золотая рыбка в аквариуме» для книжки-малышки «Ой, вода, вода, для чего ты нам нужна?» С детьми в вечернее время провела коллективную аппликацию с использованием нетрадиционной техники – пластилинографии на тему «Золотая рыбка.