В чем смысл учиться
Lifelong education: зачем учиться всю жизнь
Сама необходимость учиться постоянно появилась в связи с кардинальными изменениями на рынке труда: если не обновлять свои знания, вероятность со временем стать невостребованным существенно повышается. Какие основные тенденции наблюдаются на рынке обучения и труда?
Процент занятых на фрилансе работников во всех странах мира растет. Эти люди охотнее вкладываются в свое дополнительное образование, что не может не отражаться на обычных офисных сотрудниках, которые начинают чувствовать себя неуверенно на своем месте. Независимо от типа занятости всем работникам теперь необходимо:
Изменение роли второй карьеры
Ранее был распространен стереотип о том, что на получение второй специальности идут некие «сбитые летчики» — некогда успешные специалисты, которые по каким-то причинам остались без работы и долго не могут найти новую. Сейчас это нормальный путь для любого человека.
Первое высшее образование обесценилось: часто его получают не столь осознанно, оно далеко не всегда определяет дальнейший путь, но дает понимание, как учиться, обучает системному мышлению и некоторым другим полезным навыкам.
Принцип из «Алисы в Зазеркалье»: чтобы остаться на месте, нужно бежать, чтобы куда-то попасть — нужно бежать в два раза быстрее.
Сейчас нужно постоянно двигаться и учиться чему-то новому, даже чтобы просто сохранить свою позицию, не говоря уже о карьерном росте.
Невыгодность для компаний стабильности сотрудников
Под любой новый проект выгоднее и быстрее нанять отдельную команду с соответствующими компетенциями на срок его реализации, после чего всех распустить.
Пенсии как формат некой будущей страховки уходят в прошлое. Все больше людей понимают, что работать они будут до «победного конца». Тут играет роль общая тенденция к старению населения: по данным Всемирной организации труда, через 10 лет средний возраст каждого работника в мире составит 41 год. И компаниям будут действительно необходимы эти люди, только если они обладают всеми необходимыми навыками.
Необходимость в гибридных работниках и построении гибридных карьер
Многим людям для работы теперь необходимы новые навыки, например, умение программировать и знания в области Data Science.
Когда мы говорим про точки роста в экономике, они всегда находятся не в одной отрасли, а в смежных: биотехнологии, агротехнологии.
С момента появления в 2008 году первых проектов, дающих возможность учиться дистанционно, онлайн-сервисы меняют подход к образованию и дают к нему доступ практически каждому. Примеры таких проектов: Khan Academy, Udemy, Coursera, Ecole 42, в России — «Школа 21».
Ошибки в выборе будущей карьеры
Раньше все хотели отдавать детей на факультеты экономики и управления. Однако чем ребенок после этого будет заниматься, понималось слабо. Сейчас опросы показывают, что 95% родителей хотят, чтобы их дети стали программистами.
При этом самая большая зарплатная динамика — совсем не в IT-области, а в сельском хозяйстве, которое считается среди российских родителей наименее привлекательной отраслью. Они просто не понимают, что новые технологии совсем скоро кардинально изменят эту сферу и сделают ее специалистов перспективными.
Появление новых профессий
По прогнозам, через 10—30 лет будут востребованы:
Также остаются востребованными (и будут по крайней мере еще в течение ближайших десяти лет) учителя, менеджеры по продажам и рекрутеры.
При этом совсем скоро появится и множество совершенно новых профессий:
Изменение форм образования
В классическом понимании системы образования существует бакалавриат, магистратура, далее некоторые идут в бизнес-школу, после чего следует так называемое executive education. Внутри существуют разные формы — оффлайн, онлайн, mixed- или blended-образование. Кроме этого, могут быть различные профессиональные сертификации.
Сейчас это считается устаревшей моделью, потому что меняется отношение к диплому как к некоторой ценности. На первый план выходят профессиональные компетенции, которые вы можете применить. Кроме этого, становятся востребованными формы микрообучения, позволяющего выбрать из нескольких курсов разные тематические топики и собрать интересный курс персонально под себя и свои потребности.
Новый подход к сертификатам
Различные университеты и онлайн-проекты практикуют так называемые сертификаты мастерства или skill-сертификаты, которые зачастую важнее, чем ваш классический диплом. Вполне вероятно, будущее — не за одним дипломом условной бизнес-школы, а за набором таких сертификатов.
Более гибкий процесс образования
Сейчас популярен такой формат обучения, в котором помимо стандартной модели учитель — студент, присутствует и модель студент — студент. Она проявляется через дискуссии, проверку учащимися друг друга, совместные проектные работы. Внедрение в учебный процесс практических кейсов иногда делает общение с однокурсником полезнее, чем с профессором.
Нужно искать impact-возможности
Каждые несколько лет появляются новые прорывные технологии. Они становятся своеобразными бифуркационными точками, кардинальным образом меняющими экономику. Сейчас это все, что связано с:
Уже сейчас надо научиться обнаружению подобных impact-точек, а также попробовать так или иначе связать свою рабочую деятельность с ними, чтобы в будущем повысить свою «стоимость» как профессионала и заниматься чем-то действительно важным и интересным.
Изменение подхода к людям на рынке труда
Раньше кандидатов искали, оценивали, выбирали из них самых талантливых, и уже далее с ними продолжали сотрудничество. Теперь же главный подход заключается в поиске условий для эффективного обучения каждого отдельно взятого человека. И это очень позитивная тенденция: значит, каждый сможет найти для себя приемлемый подход и подходящую программу, чтобы освоить те или иные компетенции.
Рост потребности в креативных и универсальных сотрудниках
В 2016 году креативность в топ-10 навыков будущего занимала 10-е место, в 2020 году она переместилась на 3-е. Креативный подход, как умение объединять знания, видеть задачу под разными углами, будет необходимо практически всем специалистам. На первом месте среди компетенций будущего находится критическое мышление.
Раньше, говоря о востребованных людях, употребляли аббревиатуру STEM (Science, Technology, Engineering, Maths — «наука», «технологии», «инженерия» и «математика»), то сейчас это превратилось в STEAM: добавилось «А», что означает «Art».
Интересно, что необходимость в некоторых навыках постепенно снижается: если в том же 2016 году умение убеждать и вести переговоры было очень востребовано, то сегодня эта тенденция постепенно меняется, так как все больше решений в будущем будут делаться на основе анализа данных.
Топ-5 областей для развития:
Учиться, учиться и ещё раз учиться. Зачем? Какой в этом смысл?
Доброго времени суток пикабушники (если это обращение не актуально или вас оно бесит, то мне все равно)
Хочу рассказать о том как я вижу ситуацию, которая постепенно складывается в нашей стране. И так от вступления к сути.
Экзамены. В этом году их 3 в следующем 5, через 10 лет 7 и т. д. Вопрос: зачем? Какой смысл нагружать людей таким огромным объёмом информации? При этом эта информация не всегда актуальна и полезна. Мне, как человеку, который знает, чего он хочет добиться в своей жизни, она бесполезна и не нужна. Так зачем препадовать людям то, что они, скорее всего, сразу вазненавидят и постараются сразу забыть, как страшный сон? Смысл подавать не нужный «мусор» под соусом типа: человек должен знать и уметь все, ведь он Человек! И что мы получим в результате? Сотни, нет, тысячи людей, которые успешны в какой-либо сфере деятельности, но которые не смогут себя реализовать, как специалисты, ведь их завалили тоннами не нужной информации.
Что я этим хотел сказать? А вот что:
В 90-е (сам я, слава Богу, не застал эти смутные времена) рождаемость резко упала (по известным причинам: уменьшение уровня жизни населения, бандитизм, резкое повышение преступности и т. п.), а 20-е произошёл так называемый «бэби бум» (скачёк рождаемости), что в итоге привело к тому, что много людей скоро уйдут на пенсию, а рабочий класс будет состоять из того малого числа людей, которые каким-то образом выжили в конце прошлого века. Поэтому, я так считаю, наше государство взяло новый курс на преднамеренное «заваливание» учеников, для того чтобы в стране сформировался рабочий класс из простых работяг, а не из высококлассных специалистов узкого профиля, которые не умеют что-то делать руками, но смогут создать что-то, что сделает эту «простую» работу за них.
Пост был написан на скорую руку и за ошибки особо не судите. Я, как автор данной статьи просто хотел ещё раз сказать, что у людей 2011 года рождения и младше, скорее всего, не будет будущего в этой стране.
Ну скажем так 99% школьников незнают, что хотят и кем им быть. Те кто знают идут к этой цели и не важно сколько там экзаменов.
А по теме, реально стране нужны рабочие руки, а то вских менадрежов и управленцев как говна, а людей способных ровно соеденить 2 конца деревяшки еще поискать надо.
куча букв, смысла 0
в образовательных учереждениях вас не только заваливают всякой «ненужной» инфой, но и просто учат вас как учить что то новое, и не всегда интересное. единицы в жизни делают только то что им реально нравится, а во взрослой жизни 90% времени вы будете делать то что терпеть не можете. плюс, ребенок и подросток просто не может знать что именно он хочет в жизни и что конкретно ему нравится, просто не может потому что мозгов и опыта нету. вот и надо предложить все, на выбор, а дальше, повзрослев, вы уже решите что вам нравится и что вам надо. лимитировать доступ к информации для себя просто глупо.
Встретились как то узкий специалист в области футбола и узкий специалист в области классической литературы так весь вечер и промолчали. 🙂
Расширение кругозора не может быть бесползеным. Уметь учиться не может быть не нужным. Управлять ограниченными людьми гораздо проще, а любая узкая специализация и есть ограничение.
Вот и выросло поколение которое думает что знание специальности и является образованием. А потом будут сидеть и ныть какого хрена у нас такие тупые руководители всего. Сцуко купи диплом и вали на биржу труда
Единственным предметом не пригодившимся для работы или жизни за время обучения в ВУЗе для меня были курсы по «выбору» о жизни Л.Н. Толстого. Да и то, на них было довольно интересно. Так что не надо ругать систему образования, если в ней не разбираешься.
Ответ на пост «Продолжение истории с «нарами» в детском саду Улан-Удэ»
Нары, говорите? В Москве аналогично. Стояли в спальне кровати, пришли «оптимизаторы», поставили нары.
Стало ли лучше? Некоторые дети спотыкаются падают, спросонья отправившись в туалет. Качество мебели не очень, об фанеру можно подцепить занозу. Но, вероятно, со временем притрется. С другой стороны, об кровати тоже бились.
Чем объяснили это новшество? Мол, будет у детей дополнительная зона для игр.
Могу сделать предположение, зачем это все затеяли. Если раньше в спальню влезало 30 кроватей, то теперь влезает 40 и даже наверно 45.
Продолжение истории с «нарами» в детском саду Улан-Удэ
В детский сад «Хрусталик» в Улан-Удэ, откуда жаловались на «нары» для детей, приехал Роспотребнадзор.
В ведомстве подтвердили, что самодельные кровати и матрацы небезопасны для детей, кроме того, в спальнях не нашли штор, которые нужны во время дневного сна.
Заведующая садиком Елена Тюрюханова не видит проблем. Она говорит, что это было нужно для оптимизации пространства и отрицает, что садику не хватает финансирования:
«Проблема с Роспотребнадзором не в том. Мы сделали это вместе с родителями, а сертификат на эту мебель не получили… Мы сделали подиумы, которые на 2-3 часа за весь день используются для сна», — сказала она телеграм-каналу @сибирьмедиа.
С тем, что проблема садика в отсутствии площадей, она тоже не согласна. «У нас стояли трехъярусные кровати, но у меня группа «трансформеры», я вошла в программу по трансформируемости площадей. Поставив кровати, мы не увеличим площадь для свободных игр детям, а нам это необходимо по условиям программы. Спальня стоит, занятая кроватями, 2 часа в день используется. Наша задача была — организовать пространственную среду», — сказала она.
Она говорит, что это спальня старшей группы, и дети легко перешагивают на свои верхние кровати по другим — это полезно для физического развития.
Фотографии, опубликованные в сети и ставшие причиной проверки Роспотребнадзора, она называет «смонтированными». В качестве доказательства она предоставила журналистам актуальные фотографии:
Первое фото — облетевшее соцсети, второе — заведующей
Ответ на пост «Одноклассник в Новосибирске воткнул девочке в глаз линейку на 6 мм. Буллинг в школе»
И,конечно,во всем виновата школа.А знаете,что могут сделать директор и учителя в такой ситуации?Правильно,ничего.Потому что нас окончательно лишили любых полномочий.
Я работаю в школе пригорода,трудных детей хватает.Дело 1.Девочка матерится,посылает учителей,дерётся,срывает уроки (на минуточку,2й класс).К 4му классу мы наконец вызываем инспектора,которая слушает жалобу маму (цитата мамочки:»она у меня убегает и бьёт детей»), и даже штраф ей не выписывает.Дело закрыто.
Дело 2.Цыгане пугают детей,продают наркоту и посылают матом всех и вся?Мы не можем сделать ничего,это ж национализм,мы должны дорожить этой уникальной этнической группой.
Дело 3.Малолетний двоешник-преступник.Психолог лично договаривается с интернатом,обходит учителей с просьбой нарисовать ему тройки,чтобы его взяли в интернат в 7й класс.Мы рисуем ему оценки,и после этого мамаша ребенка заявляет,что не хочет отдавать единственную дитятко в интернат.Ребенок продолжает учится в школе,мы не имеем законного права его отправить без согласия.
Мы не можем отчислить, оставить на 2й год,ставить двойки в четверти и году,оставлять после уроков, отправлять в спец заведения, ругать детей. У нас нет никаких рычагов воздействия,потому что тут же обиженные родители пишут в комитет образования, министру, прокурору и в спорт лото,а мы отчитываемся. Каждый ребенок уникальная снежинка,и мы обязаны с ними сюсюкаться.
Есть совет профилактики и психолог,которые могут поговорить с ребенком и постращать его.Есть домашнее обучение,но эти дети так же приходят в школу в свободное время.
Пока пост чокнутой мамаши подобного хулигана в инстаграме мин образования значит больше,чем слово учителя,ситуация не изменится.У меня все.
Отец поступившей в МГУ девятилетней девочки заявил об угрозах от преподавателей
Преподаватели поступившей на факультет психологии Московского государственного университета (МГУ) имени М. В. Ломоносова девятилетней Алисы Тепляковой отказались искать индивидуальный подход к девочке и якобы угрожали ей отчислением за непосещаемость. Об этом в беседе с «Лентой.ру» рассказал ее отец Евгений.
«Нам необходимо взаимодействие в индивидуальном ключе с педагогами. К сожалению, очень многие преподаватели на текущий момент высказали такую позицию, что никакого вам не будет индивидуального подхода, ничего не будет. Вот есть лекции, а дальше нету времени, денег и вообще нафиг вы нам тут нужны»
По его словам, «существенное количество сотрудников» озвучили такую позицию, однако он не стал называть конкретные фамилии педагогов. При этом Тепляков подчеркнул, что официальная позиция факультета заключается в том, что ситуация с его дочерью решаема и никто ее отчислять не будет.
«Она звучит так: мы ничего вам не будем давать, вы не можете уйти вперед, мы вам не позволим, мы вам не дадим контактов ничьих, мы не будем отвечать на ваши вопросы. Вы будете сидеть вот тут, и мы будем вас оценивать. У вас будет контроль посещаемости, у вас будут проблемы, мы вас отчислим за непосещаемость»
(с) Евгений Тепляков
(о неофициальной позиции МГУ по поводу его 9-летней дочери)
.По словам Теплякова, их семья многократно говорила, что «формальные моменты из образовательной программы Алисы нужно убирать», поскольку ей девять лет и простроить занятия со 100-процентной пос
Чувак не понимает в чем принцип высшего образования. Это не зубрежка знаний, а рефлексия, то есть взаимосвязь эмпирического научного метода с умозаключительным, связывание эксперимента с опытом. А какой у ребенка опыт?
Бедный ребёнок. у девочки явно патологическая активность мозга, которая неизвестно чем и когда кончится. Дай Бог, чтобы она не свихнулась и не умерла от этого. Думаю, что пубертат может многое расставить на свои места и она станет нормальным человеком. Просто непонятно- зачем сейчас лишать ребёнка детства и гнать эту учёбу? Для чего? Что она будет делать потом, если закончит МГУ досрочно? И зачем всё это?
Светское образование! Но вход с покрытой головой
Как там говорится : Уважайте наши традиции!
Замдиректора школы не разрешил ученицам без головного убора приступать к занятиям
Министр образования Латвии: Мы ни в коем случае не оставим в школах русский язык
В связи с началом нового учебного года министр образования и науки Латвии Анита Муйжниеце повторила своё заявление о том, что ни в коем случае не намерена отказываться от перевода школ национальных меньшинств на латышский язык обучения.
Напомним, что в 2018 году власти Латвии приняли постановление о полном переводе средних школ нацменьшинств на латышский язык обучения, который должен завершиться к 1 сентября 2021 года.
«Я ни при каких условиях не намерена отклоняться от курса, взятого на обучение на государственном языке. Плавно будем это делать, выявляя трудности, которые мешают этому процессу», — сказала министр.
Она также отметила, что «Латвия 30 лет является независимым государством, где латышский — единственный государственный язык, поэтому подобный переход необходим». Более 26% проживающих в Латвии являются русскими, более 37% жителей страны говорят дома на русском
ЦК компартии Китая и Госсовет КНР обвалили рынок онлайн-репетиторов
За один день акции образовательного онлайн-портала TAL рухнули на 70%….
Ссылка на документ
Краткий, эмоциональный перевод взят тут
Ответ на пост «Про очередь за забором»
Тонна документации, агрессивное руководство, проверки уроков, идеальный внешний вид и т.д.
Уроки с самого раннего утра до позднего вечера, также бывали огромные окна, в которых тупо сидишь и ничего не делаешь.
Если с документацией и заполнением электронного журнала я разрулил ботом и скриптами, которые делали это все быстро и без моего участия, но со всем остальным было очень трудно.
Классы от 27 до 32 человек, компьютеры были хорошие, но их всего было 12, то есть от 2 до 4 человек за компьютером.
Подготовка к соревнованиям проводилась за мой счёт, все дополнительные занятия, которые я проводил конкурсантам, не оплачивались. А изначально говорили,что все оплатим и т.д.
В общем, ты должен быть идеальным во всех смыслах, и все это за прекрасную среднюю зарплату в 27 тысяч рублей. А я только за квартиру отдаю 20 тысяч, со всеми платежами. Но кушать всё-таки хочется.
Долго можно рассказывать, но когда уволился, вздохнул полной грудью.
А поток людей, которые мечтают быть учителями, почему-то не закрывает потребности школ, так как всегда открыты вакансии разных должностей.
RUSSIAN SPACETRAIN MAKING OF // КАК СНИМАЛИ РУССКИЙ КОСМОПОЕЗД
Privet from Russia!
#BirchPunk #RussianSpaceTrain #BirchPunkBackstage
Занимайте места согласно купленным билетам. Скорый поезд прямиком в будущее отправляется уже завтра!
Мы бесконечно благодарны вам за поддержку. А ещё мы в точно таком же нетерпении перед премьерой, как и вы!
А чтобы ждать было чуточку проще – выкладываем картинку-тизер завтрашней серии.
#BirchPunk #BirchPunkTeaser #CyberHypeRTrain
Ответ на пост «RUSSIAN CYBERPUNK FARM // РУССКАЯ КИБЕРДЕРЕВНЯ»
Алексей Луцай созвонился с режиссёром ролика, Сергеем Васильевым, и выяснил, зачем и как это ролик сняли, а ещё будет ли у этой вселенной продолжение.
RUSSIAN CYBERPUNK FARM // РУССКАЯ КИБЕРДЕРЕВНЯ
Говорят, что Россия – технически отсталая страна, нет дорог, роботехника не развивается, ракеты не летают, а почта идет слишком долго. It’s a bullshit.
Киберпанк, который мы заслужили
Гарантированный Пенсионный План. Хороший план, использовать я его конечно не буду (ч. 1/2)
Итак, многие читатели уже знают о том, что я на серьёзных щщах собрался уходить на пенсию в 43 года, и накопления свои я храню на фондовом рынке России и США.
Новый пенсионный план очень сильно напоминает американский 401(k) Retirement plan (традиционный), что подтверждает даже позаимствованный термин «Retirement plan».
Оно и понятно! О схожести наших пенсионных систем и разности взглядов населения на эту систему я говорю уже давно.
Как вам фонд? Завели бы такой? Ждите части 2, сравним его ещё кое с чем.
Минобразования против.
Вот написал сегодня зав кафедры экономической информатики, что покидает университет.
Почему? Потому что минобразования исключило эту специальность из государственного реестра специальностей.
Жалко. Очень прогрессивные люди на этой кафедре работали. Приятно было читать их отчеты.
Они за только за последние 5 лет:
+ Провели два международных конкурсов стартапов. Много молодых предпринимателей нашли инвесторов и смогли развить свой бизнес.
+ Создавали лаборатории. Причем не за счет университета или минобразования. Находили инвесторов.
+ Внедряли современные методы обучения. Вводили гибридные и производственно ориентированные программы.
+ Ввели обучение и защиты на английском языке. (по желанию)
+ Сотрудничали и работали в международных образовательных программах.
+ Приглашали професморов изза рубежа, для чтения курсов и проведения семинаров.
+ Привлекали профессионалов практиков, для проведения курсов профориентации и преподавания.
+ Организовывали для своих студентов стажировки в западных и американских компаниях.
+ Организовывали обмен студентами в рамках обучения с западными университетами.
+ Занимались развитием технологий в отрасли. Сотрудничали с западными и восточными академиями.
+ Их учебные курсы имеют международные награды.
Специальность была одной из лучших в университете. Студенты всегда были востребованы и без проблем трудоустроены. В очереди за ними стояли.
Пока еще сам до конца не осознал «новость».
25 самых востребованных навыков 2018 года
LinkedIn проанализировал 500 млн компаний и определил, какими навыками должен обладать кандидат на удачное трудоустройство в этом году. Это к вопросу «Что же изучить, чтобы потом быстренько найти работу в Америке/Канаде/Англии и т.д.»😉
Инфографика ниже, английский вариант – в блоге.
P.S. Замечу, что это в России социальная сеть LinkedIn в немилости, а в других странах — вполне действующий и эффективный инструмент для поиска работы.
Что бы вы хотели изучить в первую очередь?
Пять ступеней образования
Я учитель, один из многих, мне просто хочется сказать.
Я заканчиваю учить в мае детей. Отработала 1 год и не планирую возвращаться в школу.
Месяц 8. Работаю. Закрывать глаза на подлости и наглость не получается. Жду конца мая. Я не вернусь в школу. Я буду скучать по детям. Но пока я не в силах изменить что-либо, не хочу приходить сюда. Это только напоминание о беспомощности.