программа обучения по антитеррору в доу
Проект по теме » Обучение дошкольников правилам антитеррористической безопасности»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРАВИЛАМ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Аннотация. Педагогический проект направлен на обучение дошкольников правилам антитеррористической безопасности.
Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение.
Особую тревогу мы испытываем за маленьких граждан – дошколят. Нам приходится задумываться – как наши дети реагируют на происходящее? Как правильно говорить с ними об этом?
Чтобы дать знания детям об основных особенностях и понятиях поведения в ситуациях террористической угрозы, обучить детей навыкам безопасного поведения в общественных местах, сформировать основы личной безопасности, развивать сознательное отношение к соблюдению правил безопасности необходимо вести планомерную, систематическую работу, что и позволяет проектная деятельность.
Актуальность данной темы послужила разработке педагогического проекта «Безопасность-это жизнь».
Цель проекта: обучение дошкольников правилам антитеррористической безопасности.
1.Познакомить детей с понятиями «безопасность», «террорист», «терроризм».
2.Формировать у детей представления об опасных для человека ситуациях на улице и в общественных местах.
3. П риобщать детей к правилам безопасности и прививать детям навыки уверенного поведения в экстремальных ситуациях.
4. П овышать компетентность родителей по обучению дошкольников правилам антитеррористической безопасности.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители воспитанников.
Сроки реализации проекта: с 01.09.2019 по 30.05.2020 гг.(долгосрочный).
Реализация проекта будет осуществляться в три этапа на базе МБДОУ «Детский сад № 22» г. Чебоксары.
Именно последние события послужили ведением активной работы по обеспечении безопасности объектов образования. В целях ознакомления со стандартом обеспечения антитеррористической безопасности образовательных учреждений совещались директора школ, заведующие детских садов, руководители муниципальных лагерей, учреждений дополнительного образования. Совершались внеплановые проверки детских садов. Результат показал, что не все детские сады города Чебоксары готовы обеспечить безопасность своим посетителям.
В ходе подготовительного этапа нашего проекта мы планируем изучить нормативно-правовые документы, учебно-методическую литературу, провести анализ основным общеобразовательных и парциальных программ, проанализировать организацию работы в данном направлении в дошкольных образовательных учреждениях города Чебоксары, разработать план мероприятий с детьми и родителями по антитеррористической безопасности, подобрать необходимый учебно- методический материал.
На основном этапе мы планируем организовать с детьми:
-тематические беседы: «Терроризм- это угроза для общества», «Как я должен поступать», «Как вызвать полицию», «Когда мамы нет дома». Данная работа поможет детям дошкольного возраста формировать представления об опасностях;
— познакомить с произведениями художественной литературы: рус.нар.сказками «Кот, петух и лиса», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина, «Красная Шапочка» Ш.Перро, произведением С.Михалкова «Три поросенка».
Через чтение сказок дети смогут познакомиться со следующими правилами поведения:
-не разговаривай с незнакомым человеком, не отвечай на его вопросы;
— не соглашайся никуда идти с чужими, как бы они не уговаривали и что бы не предлагали;
— не садись к незнакомцу в машину, ни под каким предлогом;
— не гуляй один в безлюдных местах;
— не верь незнакомцу, если он говорит, что знаком с твоими родителями (работает вместе, мама поручила тебя отвести домой), или предлагает что-то купить или подарить;
— не гуляй с наступлением темноты;
— если кто-то незнакомый человек тебя тащит за руку или хочет посадить в машину – кричи, сопротивляйся, зови на помощь: «Помогите, ко мне пристаёт чужой человек! На помощь!».
— просмотр мультфильма «Кеша, Зина и террористы»;
— просмотр презентаций «Кто нас защищает», «Правила поведения, если ты оказался в заложниках», «Что делать при обнаружении взрывного устройства»
— досуг «Спасатели», «Звоним 01,02,03,112;
— рисование рисунков «Незнакомые предметы на улице», «Как может выглядеть опасный человек»
Воспитание у ребенка навыков безопасного поведения часто вызывает большие проблемы у многих родителей. Порою сами родители не знают как правильно обучить своего ребенка правилам безопасности. Мы планируем п овысить компетентность родителей по обучению своих детей правилам безопасности.
Родители будут ознакомлены рекомендациями и советами обучения дошкольников правилам антитеррористической безопасности по следующим темам:
« Ребенок один в квартире», «Общение с посторонними», «Ребенок и улица», «Места большого скопления людей», «Безопасность на дорогах». Для родителей будут разработаны памятки и папки-передвижки по теме «Азбука для родителей»
На заключительном этапе с детьми будут организованы викторина «Безопасность в любой ситуации» и выставка детских рисунков по теме «Мир за мир!». Повторно будет проведено анкетирование родителей по итогам проделанной работы.
Дети ознакомлены со значениями слов «терроризм» (это преступление против людей), «террорист»( участник террора).
Формированы представления детей по основам безопасности жизнедеятельности и о способах безопасного поведения.
Совместная деятельность и сотрудничество родителей и детского сада повысило качество реализации данного проекта.
Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. планирование работы. Беседы. Игры», СПб, Детство-Пресс. 2010
Программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.2015г.
Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 06.03.2006 N 35-ФЗ
ФГОС дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 (Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»)
Программа антитеррористической безопасности в ДОУ
организации антитеррористической защиты
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Колокольчик»
— подрыва припаркованного автомобиля в непосредственной близости от здания ДОУ с целью его разрушения, либо на прилегающей территории при наличии большого количества людей;
— закладка взрывного устройства в служебные, подсобные помещения, либо на прилегающей территории с целью поражения большого количества людей;
— подрыва взрывного устройства вносимого в здание с использованием террористов-смертников, носимых вещей (пакетов, сумок, коробок и т.д.);
— проникновение посторонних лиц на территорию ДОУ, в здания с целью захвата заложников.
— проверяет готовность средств оповещения;
— информирует сотрудников, воспитанников;
— уточняет план эвакуации из зданий;
— организует дополнительную охрану зданий, путем привлечения персонала.
4.11. При совершении террористического акта:
— проинформировать дежурные оперативные службы Самойловского района или по телефону – 01;
— принять меры по спасению пострадавших, оказанию им первой медицинской помощи;
— не допускать в здания посторонних лиц;
— организовать встречу работников милиции, пожарной охраны, «Скорой помощи», спасательных подразделений МЧС.
— знать маршруты и варианты маршрутов и схемы при проведении эвакуации воспитанников;
— знать действия при чрезвычайных ситуациях криминогенного характера;
— знать размещение эвакуационных выходов, нахождение ключей от них;
— знать порядок оказания первой медицинской помощи;
— обучать воспитанников безопасным приемам при проведении эвакуации и действиям в чрезвычайных ситуациях.
5.5. Проводит с воспитанниками разъяснительные плановые и внеплановые беседы по вопросам безопасности и действиям в опасной и чрезвычайной ситуации.
5.6. Постоянно развивает и поддерживает у воспитанников сознание постоянной бдительности и выявления фактов, предупреждающих о чрезвычайных ситуациях.
5.7. Проводит с родителями воспитанников беседы по разъяснению действий населения антитеррористической направленности.
5.8. Проводит с воспитанниками и их родителями профилактические беседы по предотвращению ложных анонимных звонков о наличии взрывных устройств в ДОУ, жилых домах, по ознакомлению с действующим законодательством, предусматривающим ответственность за ложное информирование правоохранительных органов о готовящемся террористическом акте.
5.9. Во время дежурства по ДОУ в соответствии с графиком обеспечивает порядок во время пребывания детей в ДОУ, периодически осматривает групповые комнаты, раздевалки, туалетные комнаты. В случае обнаружения подозрительных предметов немедленно сообщает дежурному администратору.
5.10. За 3 дня сообщает заведующей о дате, месте и времени проведения родительского собрания или некоего мероприятия. При проведении собрания или другого мероприятия встречает родителей у входа в ДОУ.
— присутствие на них проводов, небольших антенн, изоленты;
— шум из обнаруженного предмета: тиканье часов, щелчки;
— наличие на найденном предмете источников питания;
— растяжки из проволоки, шпагата, веревки;
— необычное расположение обнаруженного предмета;
— специфический, не свойственный окружающей местности, запах.
7.2. Появление подозрительных лиц:
— пытающихся выяснить количество воспитанников;
— ведущих не санкционированное фото или телевизионную съемку;
— предлагающие сомнительные услуги по проведению ремонтов;
— не имеющие удостоверение личности;
— отказывающиеся предъявить документы;
— не представившие или отказавшие предъявить вещи на досмотр;
— женщины, имеющие неестественную беременность, в широких одеждах;
— лица кавказской национальности, не имеющие временного пропуска.
— постарайтесь перевязать себя или пострадавших платком, полотенцем, шарфом, куском ткани;
— остановите кровотечение, нажатием пальца на кровеносный сосуд (при артериальном кровотечении – выше места повреждения; при венозном – ниже), наложите давящую повязку, используя для этого ремень, платок, косынку, полоску ткани;
— окажите помощь тому, кто рядом в более тяжелом состоянии.
10.2. Вы попали в зону пожара:
— не поддавайтесь панике;
— если есть возможность, вызовите пожарную охрану;
— постарайтесь сбить пламя огнетушителем, плотной одеждой, водой;
— покидайте зону огня пригнувшись, ползком (наибольшая концентрация кислорода – внизу);
— прикройте дверь, ведущую в горящее помещение;
— открывая дверь в горящее помещение, прикрывайтесь полотнищем двери, стеной;
— постарайтесь выйти в незадымленное помещение;
— избавьтесь от одежды с примесью синтетики (она быстро плавится, горит);
— при прохождении задымленной зоны накиньте на себя одеяло, куртку, пальто (желательно смочить водой);
— взывая о помощи, не прыгайте вниз.
10.3. Вы задыхаетесь:
— наденьте влажную ватно-марлевую повязку (вода, раствор фуроцелина, моча);
— защитите органы дыхания мокрым полотенцем, платком, шарфом, другой тканью;
— при запахе газа откройте окна, не пользуйтесь зажигалкой, спичками, не включайте электрические приборы и освещение.
— не поддавайтесь панике, не падайте духом;
— осмотритесь – нет ли поблизости пустот, уточните, откуда поступает воздух;
— постарайтесь подать сигнал рукой, палкой, голосом, стуком, свистком, услышав голос людей или лай собак;
— если машины, механизмы остановлены – это значит, объявлена «минута молчания», в это время спасатели ведут усиленную разведку пострадавших, привлекайте их внимание любым способом;
— Вас обнаружат по стону, крику, и даже по дыханию.
Программа инструктажа по антитеррористической безопасности в доу
програамма проведения инструктажа по антитеррористической защищенности
ПРОГРАММА
проведения инструктажа по антитеррористической защищенности
Общие сведения об учреждении, оборудовании.
Схемы подъездных путей, поэтажной планировки здания.
Сведения о силах и средствах, привлекаемых для охраны объекта.
Возможные террористические акты в отношении объекта.
Мероприятия по укреплению антитеррористической защиты и снижению, уязвимости объекта.
Меры безопасности персонала и обучающихся.
Действия персонала школы при угрозе террористического акта.
Инструкции по охране труда по профессии и видам работ.
Приказы, правила, распоряжения по антитеррористической защищенности
в ОУ.
Материалы по теме
Добавить комментарий Отменить ответ
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Инструкции по антитеррористической безопасности
ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА,
КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ
В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах.
Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?
Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение полиции (телефон дежурной части полиции: 8(4932) 32-72-41 ).
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.
Во всех перечисленных случаях:
· не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
· зафиксируйте время обнаружения предмета;
· постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
· обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).
Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.
Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами, это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.
ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ
Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п., а также в учебных целях.
Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды администрации школы.
· возьмите личные документы, деньги, ценности;
· отключите электричество, воду;
· при необходимости окажите помощь в эвакуации младших школьников, детей с ОВЗ;
· не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.
· Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
· Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть ваши жизнь и здоровье.
(с официального сайта национального антитеррористического комитета)
ЕСЛИ ТЫ ОКАЗАЛСЯ В ЗАЛОЖНИКАХ
Если ты оказался в заложниках, знай — ты не один.
Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь.
1. Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.
2. Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.
3. Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения — это невозможно.
4. Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.
5. Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи — экономь свои силы.
6. Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
7. Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения — напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.
ОСВОБОЖДЕНИЕ ЗАЛОЖНИКОВ (ШТУРМ)
Не всегда переговоры с террористами заканчиваются успешно. Иногда твоё освобождение требует штурма. Помни: для бойцов спецназа главное — жизнь заложников, а не их собственная жизнь. Они сделают всё возможное, чтобы освободить людей без потерь.
1. После начала штурма старайся держаться подальше от террористов.
2. По возможности, спрячься подальше от окон и дверных проёмов.
3. При штурме могут использоваться свето-шумовые гранаты: яркий свет бьёт в глаза, звук ударяет по ушам или чувствуется резкий запах дыма. В этом случае падай на пол, закрой глаза (ни в коем случае не три их), накрой голову руками и жди, когда сотрудники спецназа выведут тебя из здания.
Не спеши сразу уйти домой. Сначала надо связаться с сотрудниками специальных служб и врачами. Врачи помогут тебе выйти из шока и, если нужно, по их совету ты получишь необходимое лечение. Помни: после того, как тебя спасли, тебе необходима медицинская помощь.
ОТВЕТЫ НА ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ учащимися ВОПРОСЫ
Эти вопросы дети задали сотрудникам Федеральной службы безопасности России.
Если у меня есть газовый баллончик, как его лучше использовать против террористов?
Детям не стоит применять газовые баллончики, электрошокеры и другие средства против террористов. Это взрослые и очень злые люди, которым ребёнок не в силах оказать сопротивление.
Может ли такими средствами воспользоваться взрослый?
Нет, если он не имеет специальной подготовки.
Что делать, если тебе угрожают пистолетом?
Только одно: выполнять требования террориста и ждать, когда его обезвредят. Главная цель заложника в такой ситуации — спасти собственную жизнь.
Что делать, если в помещение попала газовая шашка?
Упасть на пол. Если есть какая-нибудь влажная ткань, накрыть ею лицо, чтобы было легче дышать.
ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА,
КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ
. Категорически запрещается трогать, вскрывать, передвигать или предпринимать какие-либо иные действия с обнаруженным предметом.
. Не рекомендуется использовать мобильные телефоны и другие средства радиосвязи вблизи такого предмета.
. Необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в полицию или иные компетентные органы.
В общественном транспорте:
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте:
1. Опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить.
2. Если её хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю.
В подъезде жилого дома:
Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома:
1. Спросите у соседей. Возможно, он принадлежит им.
2. Если владелец предмета не установлен – немедленно сообщите о находке в компетентные органы.
В учреждении:
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, организации:
1. Немедленно сообщите о находке администрации или охране учреждения.
2. Зафиксируйте время и место обнаружения неизвестного предмета.
3. Предпримите меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны.
4. Дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
5. Не паникуйте. О возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся.
Также необходимо помнить, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. На наличие взрывного устройства, других опасных предметов могут указывать следующие признаки:
Признаки взрывного устройства:
Присутствие проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча в пакете, либо торчащие из пакета.
Шум из обнаруженных подозрительных предметов (пакетов, сумок и др.). Это может быть тиканье часов, щелчки и т.п.
Наличие на найденном подозрительном предмете элементов питания (батареек).
Растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески;
Необычное размещение предмета;
Наличие предмета, несвойственного для данной местности;
Специфический запах, несвойственный для данной местности.
Терроризм: как не стать жертвой
При совершении теракта смертницы одеваются в одежду, характерную для данной местности. Тем не менее, в их одежде, поведении присутствует ряд характерных признаков.
Женщины имеют головной убор, при этом возможен не только традиционный глухой платок, но и легкие газовые косынки, бейсболки. В летнее время одежда террористки-смертницы не соответствует погоде: просторная, предназначенная для сокрытия на теле взрывного устройства.
Характерными признаками террористов-смертников являются:
некоторая заторможенность реакций и движений, вызванные возможной передозировкой транквилизаторов или наркотических веществ;
желание уклониться от камер видеонаблюдения (попытка опустить голову, отвернуться, прикрыть лицо рукой или платком, спрятаться за более высокого человека).
Национальность исполнителя-смертника для организаторов террористических акций принципиальной роли не играет. Между тем анализ последних проявлений жертвенного терроризма на территории России показывает стремление использовать представителей отдаленных сельских поселений южных регионов страны.
Антитеррор в ДОУ
«Интерактивная карта антитеррористической деятельности в образовательных организациях и научных учреждениях Российской Федерации»
Интерактивная карта доступна по адресу MAP.NCPTI.RU
Главное управление МВД России по Новосибирской области
проводит Акцию в рамках плана мероприятий по реализации в Новосибирской области Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2013-2018 гг.
Видеоролики рассказывают, в частности, о телефонном терроризме (в том числе в школах), о правилах поведения в экстремальных ситуациях, об опасных знакомствах в Интернете.
Терроризм – это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей.
Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом – терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовым.
ЕЖЕГОДНЫЙ ПЛАН АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
I. Работа с персоналом
1. Распределение обязанностей дворнику. Установление дежурства при входе в детский сад, ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов, припаркованного транспорта.
2. Практические занятия с целью обучения сотрудников правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета, при поступлении угрозы по телефону, при захвате заложников.
3. Проведение инструктажей «Действия персонала при обнаружении подозрительного предмета, при захвате заложников, при поступление угрозы по телефону», «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду», «Памятка по мерам антитеррористической безопасности»
II. Работа с детьми
1. Беседы и занятия с детьми на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома»,«Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь? », «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
2. Выставка рисунков по теме: «Мир без войны».
3. Проведение практических занятий по эвакуации.
4. Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.
III. Работа с родителями
— Консультации «Если обнаружили подозрительный предмет», «Общие и частные рекомендации»
— Беседы с родителями о необходимости усиления контроля за детьми и бдительности в местах массового скопления людей.
— Обсуждение вопросов антитеррористической безопасности на родительских собраниях
— Оформление буклетов, листовок
— Оформление стенда «Осторожно терроризм»
РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ ПО ДЕЙСТВИЯМ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА
Рекомендации при обнаружении подозрительного предмета.
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она или кто мог ее оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
Если вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.
Если вы обнаружили подозрительный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации.
Во всех перечисленных случаях:
— не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами – это может привести к взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям;
— зафиксируйте время обнаружения находки;
— незамедлительно сообщите в территориальный орган милиции;
| Видео (кликните для воспроизведения). |
— примите меры по недопущению приближения людей к подозрительному предмету. Постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки;
— примите меры по исключению использования средств радиосвязи, высокочастотных излучающих приборов, динамиков и других радиосредств, способных вызвать срабатывание радиовзрывателей обнаруженных, а также пока не обнаруженных взрывных устройств;
— обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы
Внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п. Если обнаруженный предмет не должен, как вам кажется, находиться «в этом месте в это время», не оставляйте этот факт без внимания, но помните:
Предметы – бесхозные портфели, чемоданы, сумки, свертки, ящики, мешки, коробки и т.д., автотранспорт – угнанный, брошенный, без признаков наличия владельца и т.д.
Внешние признаки предметов, по которым можно судить о наличии в них взрывных устройств:
— наличие связей предмета с объектами окружающей обстановки в виде растяжек, приклеенной проволоки и т.д.;
— необычное размещение обнаруженного предмета;
— шумы из обнаруженного подозрительного предмета (характерный звук, присущий часовым механизмам, низкочастотные шумы);
— установленные на обнаруженном предмете различные виды источников питания, проволока, по внешним признакам, схожая с антенной т.д.
ПЕРСОНАЛУ ОЪЕКТА ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ТЕРРОРЕСТИЧЕСКИХ АКТОВ
Будьте наблюдательны! Только вы можете своевременно обнаружить предметы и людей, посторонних на вашем рабочем месте
Будьте внимательны! Только вы можете распознать неадекватные действия посетителя в вашем рабочем помещении или вблизи него
Будьте бдительны! Каждый раз, придя на своё рабочее место, проверяйте отсутствие посторонних предметов.
Потренируйтесь: кому и как вы можете быстро и незаметно передать тревожную информацию.
Соблюдайте производственную дисциплину! Обеспечьте надёжные запоры постоянно закрытых дверей помещений, шкафов, столов.
Заблаговременно представьте себе возможные действия преступника вблизи вашего рабочего места и свои ответные действия.
Получив сведения о готовящемся теракте, сообщите об этом в органы управления по делам ГО и ЧС и правоохранительные органы по тел. «01», «02» и руководителю объекта. Оставайтесь на рабочем месте. Будьте хладнокровны. Действуйте по команде.
Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните им, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.
Общие правила безопасности
К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует быть настороже всегда. Следует проявлять особую осторожность на многолюдных мероприятиях с тысячами участников, в популярных развлекательных заведениях, торговых центрах.
Антитеррористическая безопасность
В нашем учреждении создана система безопасности направленная на функционирование детского сада в режиме, предупреждающем пожары, возможные террористические акты и обеспечивающем 
безопасное пребывание ребенка и взрослого в течение дня.
Все сотрудники детского сада проходят необходимый инструктаж по антитеррористической безопасности.
Инструктажи по антитеррористической безопасности:
первичный инструктаж (при приеме на работу);
повторный (организуется не реже одного раза в полугодие);
внеплановый, целевой (проводится по мере надобности в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его осуществление).
На всех рабочих местах имеются инструкции по антитеррористической безопасности, а также памятки для работников о порядке действий в случае возникновения пожара или других ЧС.
Не менее двух раз в год проводятся плановые и внеплановые учебные эвакуации воспитанников и сотрудников МАДОУ д/с № 70 на случай возникновения пожара или других ЧС.
Ведется активная работа с сотрудниками, воспитанниками и их родителями (законными представителями) по противодействию терроризму. Работа строится в соответствии с годовым планом по антитеррористической безопасности и имеет систематичный характер.
I. Работа с персоналом:
1. Усиление пропускного режима на период проведения праздников, культурно-массовых мероприятий.
2. Практические занятия с целью обучения сотрудников правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета, при поступлении угрозы по телефону, при захвате заложников.
3. Проведение инструктажей «Действия персонала при обнаружении подозрительного предмета, при захвате заложников, при поступление угрозы по телефону», «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду», «Памятка 
по мерам антитеррористической безопасности»
II. Работа с детьми:
1. Беседы и занятия в группах с воспитанниками на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома», «Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь?», «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
2. Выставка рисунков по теме: «Мир без войны» «Кто такие террористы».
3. Проведение практических занятий по эвакуации.
4. Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.
III. Работа с родителями:
1. Беседы с родителями о необходимости усиления контроля за детьми и бдительности в местах массового скопления людей.
2. Обсуждение вопросов антитеррористической безопасности на родительских собраниях.
3 Оформление стенда «Осторожно терроризм».
Основными нормативными документами при организации работы по антитеррористической безопасности в МАДОУ являются:
Настоящий Закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства, определяет систему безопасности и ее функции, устанавливает порядок организации и финансирования органов обеспечения безопасности, а также контроля и надзора за законностью их деятельности.
Настоящий Федеральный закон устанавливает основные принципы противодействия терроризму, правовые и организационные основы профилактики терроризма и борьбы с ним, минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма, а также правовые и организационные основы применения Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.
КОНЦЕПЦИЯ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 05 октября 2009 года. Настоящая Концепция определяет основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму в Российской Федерации, цель, задачи и направления дальнейшего развития общегосударственной системы противодействия терроризму в Российской Федерации.
Локальная нормативно-правовая документация при организации работы по антитеррористической безопасности в МАДОУ включает в себя:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №38» города Ярославля
Безопасность ДОУ
Исходящие приказы Департамента образования
Локальные акты МДОУ «Детский сад №38» по безопасности
Практические тренировки
Памятка по антитеррору
Общие и частные рекомендации
Объясните детям, что необходимо сообщать взрослым или сотрудникам полиции:
Об обнаруженных на улице. О бесхозных вещах. О подозрительных подозрительных предметов в общественном предметах в подъезде, транспорте, дома или в детском саду.
Объясните детям, что во всех перечисленных случаях необходимо:
Обязательно проводите с детьми дома разъяснительные беседы о недопустимости:
Об опасности взрыва можно судить по следующим признакам:
КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
Готовый Комплект Документов По Антитеррористической Безопасности! Скачать Бесплатно!
Приветствую, уважаемые друзья! В связи с повышенным риском террористических актов, актуальным вопросом является обеспечение антитеррористической безопасности в организациях. Не беспокойтесь, Блог Инженера и Ко спешат вам на помощь!
Антитеррористическая безопасность — важный аспект жизнедеятельности
Предлагаю вам абсолютно бесплатно скачать готовый комплект документов по антитеррористической безопасности на примере образовательного учреждения.
В комплекте документов по антитеррористической безопасности условно есть две папки:
Папка №1 — Законодательные и нормативные акты по антитеррористической защищённости.
Папка №2 — Нормативные документы по организации антитеррористической работы в образовательном учреждении.
Приведу содержание этих папок, а всё остальное смотрите в исходном документе.
ПАПКА № 1
Законодательные и нормативные акты по антитеррористической защищённости
В папке должны находиться: Федеральные законы, Указы Президента Российской Федерации, Постановления Правительства Российской Федерации, приказы и другие документы МЧС России, нормативно-правовые акты Республики Крым, приказы, инструктивные письма, изданные департаментом образования и науки Республики Крым, касающиеся антитеррористической защищённости, муниципальные постановления, приказы, инструктивные письма.
1. Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ «О безопасности» (с изменениями и дополнениями).
Настоящий Закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства, определяет систему безопасности и ее функции, устанавливает порядок организации и финансирования органов обеспечения безопасности, а также контроля и надзора за законностью их деятельности.
2. Федеральный закон от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (с изменениями и дополнениями).
Настоящий Федеральный закон устанавливает основные принципы противодействия терроризму, правовые и организационные основы профилактики терроризма и борьбы с ним, минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма, а также правовые и организационные основы применения Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.
Примечание к папке №1 Содержание всех вышеуказанные законодательных и нормативных актов в папке не приводится, но это не проблема; вам в помощь К+, Гарант и т.п. Кроме всего прочего, при поиске вам надо будет учесть законодательные и нормативные акты вашего региона. В данной папке, в то числе приводятся законодательные и нормативные акты действующие на территории Крыма
ПАПКА № 2
Нормативные документы
по организации антитеррористической работы в образовательном учреждении
СКАЧАТЬ КОМПЛЕКТ
СКАЧАТЬ КОМПЛЕКТГОТОВЫЙ КОМПЛЕКТ ДОКУМЕНТОВ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Бонусом к данной заметке будет вот эта инфографика «Поведение в чрезвычайных ситуациях, вызванных действием террористов» (нажмите на картинку, чтобы сохранить в исходном размере):
Программа инструктажа по антитеррористической безопасности в доу
Наш адрес:
г.Элиста, ул.Изотова, 58
8(84722) 2-17-19
Антитеррор в ДОУ
АНТИТЕРРОР: «ПРОФИЛАКТИКА ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА»
Программа инструктажа по антитеррористической безопасности в доу
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27 «Ромашка»
Краснокаменский район Забайкальского края
674698 Забайкальский край, Краснокаменский район, с. Среднеаргунск, ул. Центральная, 13
по антитеррористической безопасности
1.1.Целью данной инструкции является упорядочение деятельности по обеспечению антитеррористической безопасности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №27 «Ромашка» (далее –ДОУ).
1.2.Инструкция подготовлена на основе Федерального законодательства, нормативной правовой базы заинтересованных ведомств, а также накопленного практического опыта.
1.3.Инструкция предназначена для использования заведующей и всеми работниками ДОУ под роспись.
1.4.Инструкция устанавливает общие подходы к обеспечению защиты ДОУ, порядка организации охраны, и ведению соответствующей документации.
2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОХРАНЫ ДОУ
2.1.Ответственность за обеспечение антитеррористической защиты ДОУ несет заведующая.
2.2.Охрана осуществляется в дневное время сотрудниками ДОУ, в ночное сторожами
2.3.Под охраной ДОУ подразумевается комплекс мер, направленных на своевременное выявление угроз и предотвращение нападения на охраняемые объекты, совершения террористического акта, других противоправных посягательств в т.ч. экстремистского характера, а также возникновения чрезвычайных ситуаций.
2.4. Обязанности заведующего :
— организовать охрану ДОУ и проводить регулярные
— организовать разработку планов обеспечения безопасности ДОУ (текущий и перспективный), принимать меры организационного характера (издание соответствующих приказов, иной документации) по совершенствованию системы охраны);
— обеспечивать контроль за неразглашением особенностей функционирования аппаратуры сигнализации и связи; разъяснять персоналу объекта необходимость соблюдения этого требования;
— обеспечивать своевременный капитальный ремонт инженерных коммуникаций,
— организовать обучение персонала ДОУ, воспитанников, действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций;
— проводить тренировки с персоналом ДОУ для выработки и приобретения навыков по осуществлению необходимых мероприятий, как при обнаружении подозрительных лиц и предметов, взрывных устройств, других признаков подготовки терактов, так и мер по локализации и минимизации его последствий.
2.5. Обязанности сторожа определяются должностной инструкцией, распорядительными документами, разрабатываемыми администрацией ДОУ.
— перед заступлением на пост осуществить обход территории объекта, проверить наличие и исправность оборудования (согласно описи) и отсутствие повреждений на окнах, дверях;
— обеспечить контроль за складывающейся обстановкой на территории ДОУ и прилегающей местности;
— выявлять лиц, пытающихся в нарушение установленных правил проникнуть на территорию ДОУ с целью совершения противоправных действий в отношении имущества и оборудования ДОУ и пресекать их действия в рамках своей компетенции, производить систематический, постоянный обход территории ДОУ. При необходимости осуществлять дополнительный осмотр территории и помещений.
— при обнаружении подозрительных лиц, взрывоопасных или подозрительных предметов и других возможных предпосылок к чрезвычайным ситуациям вызвать милицию и действовать согласно служебной инструкции;
2.6.Сторож в процессе смены обязан выполнять комплекс мероприятий, направленных на недопущение совершения на территории ДОУ террористических актов и возникновения других чрезвычайных обстоятельств, для чего необходимо:
а) при приеме (сдаче) дежурства:
— совместно со сменяемым сотрудником осуществить обход и осмотр контролируемой территории, а также обследование технической укрепленности, окон, дверей с целью изучения оперативной обстановки и обнаружения подозрительных предметов. При обнаружении таковых или выявлении взломанных дверей, окон, замков, отсутствия пломб и печатей немедленно доложить руководителю учреждения (ответственному должностному лицу);
— ознакомиться с имеющимися инструкциями;
— уточнить систему экстренного вызова милиции, руководства учреждения, службы спасения и проверить работоспособность охранной, аварийной и пожарной сигнализаций, средств связи;
— принять имеющуюся документацию (инструкции, журналы, план действий в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, материальные ценности др.) согласно описи;
— с разрешения ответственного должностного лица администрации учреждения принять (сдать) дежурство.
б) во время дежурства (в ночное время):
— контролировать правомерность парковки автотранспорта в непосредственной близости от ДОУ. В случае выявления нарушений правил стоянки и остановки автотранспорта и неповиновения со стороны водителя сообщать об этом в дежурную часть милиции и руководству ДОУ;
— осуществлять в ночное время обход и осмотр территории ДОУ, а при выявлении каких-либо нарушений информировать руководителя ДОУ или ответственное должностное лицо;
2.7.Сторож должен знать:
— руководящие документы, определяющие организацию охраны в ДОУ, порядок действий при чрезвычайных ситуациях;
— особенности охраняемого образовательного учреждения и прилегающей к нему территории;
— порядок взаимодействия с правоохранительными органами, правила внутреннего распорядка образовательного учреждения, правила осмотра ручной клади и автотранспорта.
2.8.Сторож имеет право:
— требовать от персонала ДОУ и посетителей соблюдения правил внутреннего распорядка;
— пресекать попытки нарушения правил внутреннего распорядка;
— требовать немедленного устранения выявленных недостатков в обеспечении охраны и инженерно-технической укрепленности ДОУ;
— для выполнения своих служебных обязанностей пользоваться средствами связи и другим оборудованием, принадлежащим образовательному учреждению;
— принимать меры по задержанию нарушителей и сообщить о правонарушениях в правоохранительные органы.
— оставлять пост без разрешения, в случае внезапного заболевания оповестить руководителя ДОУ и продолжать нести службу до прибытия замены;
— допускать в ДОУ посторонних лиц с нарушением установленных правил;
— принимать от любых лиц какие-либо предметы;
— сообщать посторонним лицам какие-либо сведения об охраняемом объекте
2.10 Персонал ДОУ по сигналу «тревога» прекращает основную деятельность, эвакуирует воспитанников в безопасное место, в дальнейшем действуют в соответствии с инструкцией на случай чрезвычайных ситуаций.
| Видео (кликните для воспроизведения). |
РФ,674698 Забайкальский край, Краснокаменский район, с. Среднеаргунск, ул. Центральная, 13; телефон- 8(30245)55-1-20 Гагаринова Валентина Петровна