отчет по практике прикол
Как написать отчет по практике самостоятельно
В любом ВУЗе в процессе обучения студентам необходимо проходить практику с целью закрепления полученных теоретических знаний и получения практических навыков работы. За весь период обучения проходят ознакомительную (учебную), производственную и преддипломную практики. Окончание прохождения практики требует написания отчета, который сопровождается дневником и характеристикой с места прохождения практики. Чтобы написать отчет по практике самостоятельно, необходимо знать особенности каждого вида практики.
Учебная или ознакомительная практика становится первым испытанием для студентов. Ее проходят на 1 или 2 курсе. Целью является закрепление общетеоретических знаний, полученных в процессе учебы, а также получение общих представлений о выбранной специальности. Во время практики студентам дают возможность ознакомиться с работой предприятия путем чтения лекций и проведения экскурсий, а также посмотреть работу сотрудников выбранной вами специализации.
Производственная практика проходит на 3-4 курсе и является следующим шагом в освоении профессии. Практикантам дают возможность изучить работу предприятия изнутри под присмотром куратора, изучить и проанализировать документацию, собрать материалы.
Преддипломная практика является заключительным этапом обучения. На основе полученной на предприятии информации, необходимо будет раскрыть тему дипломной работы. Отчет по преддипломной практике часто является второй главой диплома и представляет собой анализ работы предприятия. 
Отчет о работе предприятия должен соответствовать требованиям программы практики вашего ВУЗа (Смотрите также: пример программы практики), как правило, он содержит:
— характеристику с места прохождения практики
Титульный лист оформляется по образцу из методических указаний. Титульный лист содержит данные о названии ВУЗа, типе практики (учебная, ознакомительная, производственная, преддипломная), теме практики, специальности, учащемся, руководителе, месте и годе написания.
Образец титульного листа
Календарный план оформляется в виде таблицы, содержит данные о виде, сроках и месте исполняемых вами работ на предприятии. Иногда входит в дневник.
Пример календарного плана отчета по практике
Дневник практики – схож с календарным планом. Дневник является основным документом, наравне с отчетом, по которому учащийся отчитывается о выполнении программы практики.
Практикант каждый день отмечает, что он делал или изучал сегодня. Оформляет все в виде таблицы.
Пример заполнения дневника практики
Характеристика с места прохождения производственной, учебной или дипломной практики должна отражать данные о знаниях, навыках и умениях практиканта. Об уровне его профессиональной подготовки, личных качествах, а также о работе и поручениях, которые выполнял студент во время посещения предприятия. И, конечно, рекомендуемая оценка.
Характеристику студенту должен получить от своего руководителя и приложить к отчету. Но на практике руководитель перекладывает эту обязанность на студента.
Образец характеристики с места прохождения практики
Содержание отчета должно соответствовать программе практики, содержать все необходимые разделы с нумерацией страниц. Содержание оформляют по ГОСТ.
Образец содержания отчета по практике
Пример введения
Основная часть делится на главы. Содержит теоретическую и практическую части. В практической части описывается структура и деятельность предприятия. Проводится анализ. Выявляются положительные и отрицательные стороны в работе предприятия или учреждения. Приводятся все расчеты, графики и таблицы.
Заключение пишется на основе изученного материала. Содержит ответы на поставленные во введении задачи. Включает все полученные в основной части выводы. Можно включить оценку собственной работе и дать рекомендации по улучшению деятельности предприятия.
Образец заключения отчета по практике
Список литературы содержит все используемые при написании работы источники, в том числе указанные в ссылках. Оформляется список литературы согласно методическим указаниям или ГОСТ. В него можно включить названия документов, полученных с предприятия, а также нормативную литературу, интернет-источники.
Приложения включают любые данные, на которые можно сослаться при написании работы, вставив сноску в тексте работы. Это может быть отчетность, организационная структура предприятия, выписки из законодательства, анкеты, чертежи, схемы, таблицы. Все, документы, которые вы нашли на предприятии и которые пригодились для написания отчетной работы.
Писать отчет по практике самостоятельно очень интересно и познавательно. Но если у вас возникли трудности с написанием или у вас не получилось пройти практику на предприятии, вы всегда можете обратиться за помощью к нашим специалистам и получить квалифицированную консультацию.
Отчет по практике
Преддипломная практика. Полезные советы о том, как ее написать
Начинается практика с того, что в институте предоставляется список организаций, из которых вы сами сможете выбрать место, куда будете ходить на протяжении месяца. На кафедре подписывается приказ, составляется задание, заводится дневник. Часто студенты устраиваются в «дружественные» фирмы: к родителям, друзьям, через знакомых. Оптимальным вариантом является прохождение преддипломной практики в компании, где ты лично работаешь. Если у Вас нет организации, где можно пройти практику, то подготовим для Вас отчет со всеми печатями за 3 дня, напишите нам Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Руководитель сопровождает вас до момента написания отчета: он ставит цели, определяет задачи, координирует сбор информации. Конечно же, это идеальный случай. Чаще всего преподаватель, закрепленный за вами, предоставляет полную свободу действий. Если Вам нужна квалифицированная помощь с подготовкой отчета по практике «под ключ», напишите нам Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Во время ежедневного посещения организации, необходимо заполнять дневник по практике, в нем описывается ежедневный план действий (что нужно сделать, что сделано). Дневник содержит характеристику студента-практиканта от ответственного лица со стороны фирмы и от руководителя. В дальнейшем данный документ можно будет использовать при трудоустройстве.
Все дополнительные документы, которые вам удалось раздобыть в период прохождения преддипломной практики, вы аккуратно собираете и в итоге оформляете в виде приложения к отчету. Не забудьте поставить печать организации, подпись ответственного лица.
Типовая структура отчета по преддипломной практике
Советы студентов: как правильно писать отчет по практике
Надеюсь, что мои советы помогут выпускникам ответить на вопросы: «Как правильно составить отчет?», «Как написать его на отлично», «О чем конкретно писать?».
В том случае, если вы проходили ознакомительную практику, то достаточно будет простого описания всего увиденного на предприятии. Необходимо описать деятельность организации, методы работы, текущее развитие. Не забывайте упомянуть вашу точку зрения на организацию деятельности компании и что бы вы изменили для лучшего функционирования.
Отчет по производственной практике включает не только описательную часть. Здесь вы принимаете непосредственное участие в работе организации (учреждения). Сами можете принимать решения, составлять проекты договоров, давать рекомендации менеджменту среднего звена, заказывать мелкие услуги, покупать необходимые материальные ценности. Поэтому будет полезно приложить копии личных работ (в виде приложений). Это станет подтверждением глубоких знаний студента в теоретическом материале, полученном за время обучения.
Лучшие сервисы где заказать отчет по практике
1. «Хоумворк»
Сервис «Хоумворк» занимается написанием студенческих работ с 2001 года. Опыт работы исчисляется 200 000 уникальных материалов, успешно сданных клиентами. Официальные представительства охватывают сеть крупнейших научных центров России: Москву, СПб, Новосибирск, Екатеринбург, Казань, Нижний Новгород. С 2014 года HomeWork развивает услуги репетиторства. Штат компании превышает 1 500 пользователей, ежемесячно выполняемых работ 5 000.
Сайт «Хоумворк» предоставляет услуги авторов-специалистов различных областей, студенты успешно заказывают отчеты на интересующие темы: следственной практике, программированию, микроконтроллерам, ландшафтоведению, HTML. Служба поддержки HomeWork работает по телефону, онлайн. Оформление заказа производится посредством личного кабинета. Клиенту следует уточнить тип работы, тему, особые предпочтения. Менеджер портала предложит заключить договор, сообщит гарантии, выдаст чек. О готовности отчета по практике сообщит СМС-уведомление или письмо на e-mail. Правки, доработки выполняются бесплатно.
Оплата отчета по практике реализуется посредством личного кабинета. Клиентам предлагается воспользоваться мобильным переводом, банковским пластиком, платежным терминалом, электронным кошельком. Согласно договору авансовый взнос размером 50 % студент перечисляет до начала работы над отчетом.
Оплатив первый заказ, клиенты получают ссылку со скидкой 300 рублей для друга. По мере применения скидки другом клиент получает 1500 рублей на счет. Сумму удобно вывести или потратить при оформлении новой недорогой работы.
2. «Напишем»
Преимущества онлайн сервиса «Напишем»
Компания «Напишем» предлагает пользователям множество уникальных услуг. Отчеты по практике пишут проверенные, опытные авторы, прошедшие строгий отбор. Заказывая текст онлайн, клиенты получают гарантию качества, возможность бесплатных доработок. Исполнители также получают хорошие условия работы, включая оповещения о новых заказах, выбор интересующих тем (менеджмент, психология, топология, физика, транспорт), обсуждение деталей непосредственно с заказчиком.
Оплата перечисляется клиентам после проверки, принятия заявки. Компания обеспечивает анонимность, конфиденциальность участников. Решает спорные вопросы посредством арбитража. Отдельные участники также располагают помощью персонального менеджера.
Стоимость отчета по практике
Объем стандартных документов составляет 20 страниц, структура отчета по практике включает следующие пункты:
Сервис Napishem мотивирует участников биржи бонусной программой. При регистрации клиентам предоставляется реферальный промокод на скидку:
Заработанные по партнерской программе средства удобно вывести посредством е-кошельков, мобильного счета, банковской картой.
3. Zaochnik
Образовательный сервис Zaochnik c 2001 года помогает клиентам в подготовке 60 видов студенческих работ. К услугам заказчиков специалисты 600+ дисциплин. Компания помогла 1 000000 студентам, 85 % успешно защитили материал.
Гарантии онлайн сервиса
Магистрам, бакалаврам компания Zaochnik предлагает недорого купить отчеты по преддипломной практике, заручившись преимуществами сервиса:
Клиентам предлагается предварительное изучение образцов работ. Отчеты о прохождении практики содержат структурные элементы, включая титульный лист, выводы. При подготовке отдельных разделов компания учитывает методические рекомендации, ГОСТ. Документы насыщены актуальными данными. По запросу заказчика специалисты также подготовят дневник, словарь терминов, иллюстрированную презентацию.
Стоимость отчета по практике
«Заочник» предлагает заказать отчет по практике минимум за 1900 рублей. Окончательная стоимость рассчитывается специалистами, согласно теме, срокам, объему, оригинальности. Компания Zaochnik обслуживает срочные заявки, консультирует клиентов круглосуточно.
Zaochnik дает 1000 рублей за рекомендацию сервиса другу, знакомому. Предложение «Приведи друга» действует при использовании промокода, распространяется на все типы работ. Вознаграждение для друга составляет 300 рублей. Оформить заявку со скидкой до 15% помогает подписка:
Скачав в Google play мобильную программу, пользователей ждет аналогичное вознаграждение. Скидки на отчеты по практике получают именинники в день Рождения. Zaochnik является участником партнерской программы R-money.ru. Зарегистрированные пользователи мгновенно получают 5000 рублей.
4. «Автор24»
«Автор24» – сервис помощи студентам в подготовке письменных работ. Ежедневно на сайте присутствует 437 педагогов, проводится 1000 консультаций. За 7 лет работы компания помогла миллионам клиентов успешно сдать экзамены, курсовые, отчеты по практике. Сопутствующие вопросы решает служба поддержки клиентов. Конфиденциальные данные студентов, авторов надежно защищены.
«Автор24» помогает учиться, сдавая работы своевременно, с гарантией лучшего результата. Клиенты размещают заявки, получают десятки предложений помощи от квалифицированных экспертов, педагогов, профессоров колледжей, университетов. Общение участников платформы исключает наличие посредников, мера обуславливает недорогую стоимость отчетов по практике. Продуманная система рейтинга поможет правильно сделать выбор.
Важно! Зарегистрированным пользователям «Автор24» также доступны дополнительные услуги: онлайн консультации, электронные справочники, полезные материалы, банк готовых работ.
Структура отчета по практике
Профессионалы учебного дела готовы выполнить отчет по практике в сжатые сроки, уникальность 70 % и правильность оформления соответствует ГОСТу. Стандартное содержание отчета по практике включает:
После проверки материала научным руководителем, специалисты «Автор24» бесплатно дорабатывают материал в течение 20 дней (по истечении указанного срока автор получает оплату).
Новым заказчикам сервис «Автор24» предлагает сделать первый заказ со скидкой 100 рублей. Достаточно подтвердить электронную почту, зафиксировать предложение.
Агентствам доступны услуги персонального менеджера, помогающего сэкономить время при работе с авторами, клиентами. Также действует плавающая комиссия системы. С увеличением количества заявок снижается стоимость услуг. Оплата отчета по практике (минимум 300 рублей) осуществляется по факту получения готового материала.
Вывести средства удобно банковскими картами, «Вебмани», «Киви», Яндекс.Деньги, Capitalist.
5. Zachete
Команда «Зачет» выручает студентов с 2013 года. За годы работы компания заслужила доверие более 5000 клиентов. Хорошая репутация площадки обусловлена стремлением улучшить отдельные детали: авторы проходят строгий отбор, менеджеры ежемесячно обучаются общению с клиентами, техническая доработка сайта постоянно совершенствуется. Zachete охватывает максимум предметов (агрономию, криминалистику, высшую математику, генетику, дизайн интерьера или лингвистику), типов работ. Проводит доработки готовых материалов, занимается сложными разделами. С начала 2015 года сервисом запущена система вознаграждений за рекомендации, выплачено 200 000 рублей.
Недорогой отчет по практике
Zachete занимается отчетами по производственной, преддипломной практике, составляет документы по окончанию курса. Стандартная структура отчета включает содержание, введение, основную часть, заключение. Дополнительные документы, прилагаемые к отчету, определяются специализацией практиканта: бухгалтерские балансы, финансовые документы, календарно-тематические планы уроков, отчеты о движении товаров на складе. Опыт сотрудников «Зачет» позволяет создавать отчеты по практике различных направлений: педагогики, психологии, бухгалтерского учета, медицины, экономики.
Заказ отчета по практике в Zachete
Клиенты компании потратят 2-3 минуты, заполнив заявку на сайте. Достаточно указать учетные данные, подробно расписать требования. В кратчайшие сроки менеджер свяжется, уточнит нюансы работы. Студенту предлагается обсудить итоговую цену отчета по практике, сроки исполнения заявки, уровень уникальности, список прилагаемой документации, согласно требованиям ВУЗов Москвы, Красноярска, Рязани, Волгограда, Перми.
Выбор лучших онлайн сервисов обусловлен использованием современных коммуникаций, актуальными библиотеками, индивидуальным подходом при написании отчетов по практике. Выбор клиентов основывается на собственных предпочтениях, сроках подготовки материала, недорогих ценах.
Информация на данном сайте не является публичной офертой, подробная информация предоставляется
на официальных сайтах компаний предлагающих услуги заказа отчетов по практике.
Отчет по производственной практике
Производственная практика – это обязательная для студентов 3-4 курсов часть учебного процесса. Как правило, стажировку в условиях реального производства ставят на летний или зимний период сразу после сессии. Студент должен определиться с местом прохождения практики за полгода до ее начала, позаботиться о договоре между университетом и предприятием и составить с научным руководителем план-график.
[12 примеров] Образцы отчетов по производственной практике 2020 года
Структура отчета по производственной практике
Отчет по производственной практике имеет следующую структуру:
Готовая работа полностью прошивается. Дополнительно прикладывается направление на практику. Все подписи заверяются гербовыми печатями.
Содержание отчета по производственной практике
Отчет по производственной практике состоит из четырех главных структурных разделов, включающих в себя введение, теоретическую часть, практическую часть и заключение. Каждая из глав имеет свою структуру и обязательное содержание.
Введение в отчете по производственной практике
Введение – первая содержательная глава любой научно-исследовательской работы. В отчете по практике оно имеет ту же структуру, что и в любой другой работе. Для производственной практики введение начинается с краткого описания предприятия, актуальности его деятельности и обосновывается тема, которую студент должен разработать в рамках прохождения практики. Далее прописывается цель и перечисляются задачи, которые нужно выполнить для ее достижения. Введение заканчивается описанием теоретической и методической базы исследования. Для любого направления обучения данная глава будет иметь одинаковую структуру. Размер введения не должен превышать 2 страниц.
Теоретическая часть отчета по производственной практике
Теоретическая часть включает полное описание структуры и деятельности предприятия. Студент изучает нормативные документы, иерархию сотрудников, работу отделов. Знакомится с основными функциями и задачами производственного процесса. Выявляет главные недостатки.
Практическая часть отчета по производственной практике
В практическую часть работы входит описание методик, которыми студент пользовался в ходе прохождения практики. Подробно расписываются результаты проделанной работы, их обсуждение. Производится полный анализ. Практикант предлагает решения выявленных проблем. В эту часть так же включен дневник.
Заключение в отчете по производственной практике
В заключении обязательно указываются выводы и предложения, сделанные студентом на основе выявленных недостатков и проблем в работе производства. Заключение не должно превышать двух страниц. В данной главе подтверждается актуальность выбранной студентом в рамках практики темы, подтверждается достижение поставленной цели в виде перечисленных выводов, основанных на поставленных ранее задачах. Студент оценивает качество выполненной работы и указывает возможность применения полученных результатов в курсовой или дипломной работе.
Характеристика с производственной практики
Характеристика – это специальный документ, который прилагается студентом к отчету по практике. Он содержит независимое мнение руководителя практики от предприятия в отношении студента, как о потенциальном сотруднике.
Характеристику с производственной практики должен составлять руководитель от компании. Составляется она по шаблону, который можно запросить на кафедре в университете или же взять готовый шаблон из интернета. Данный документ необходимо составлять на бланках организации. За неимением таковых, подойдет обычный лист формата А4, на котором необходимо отобразить:
В характеристике студента необходимо указать оценку его теоретической базе знаний, умениям приспосабливаться к новому месту работы, коллективу, личностным качествам, стоит указать, какие обязанности были возложены на практиканта в данный период обучения, как он с ними справлялся, какие навыки и умения был приобретены обучающимся в ходе проделанной работы. В конце характеристики, руководителю практики от предприятия следует дать общую оценку своему подопечному и заверить документ подписью и печатью.
» Отчет по производственной практике пробных уроков»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Отчёт по педагогической практике
“ Пробные уроки в начальной школе”
Самым важным явлением в
школе, самым поучительным
предметом, самым живым
примером для ученика является
Эти слова А. Дистерверга, Наталья Валерьевна неустанно повторяла их нам, студентам четвертого курса «Ейского Полипрофильного колледжа».
Я, Черкасова Марина Васильевна, давала пробные уроки, в школе № 15 пос. Широчанка в 4 «А» классе у учительницы Шаховой Натальи Валерьевны.
На протяжении всей практики я:
— сформировала умения руководить самостоятельной деятельностью учащихся.
— вооружилась умением аргументировано анализировать проведённые уроки.
— училась правильно формировать и определять цели и задачи, построением важнейших этапов урока
— овладела умениями планировать тему урока.
— училась правильно выбирать методы и приёмы на каждом этапе урока, способствующих развитию самостоятельного и творческого мышления.
С первого дня мы начали давать уроки в школе, а также наблюдали за уроками, которые проводили остальные практиканты. Наталья Валерьевна тепло нас приняла и на протяжении всей практики она показывала нам, как нужно обращаться с детьми, давала полезные советы по проведению уроков, и мы в свою очередь учились правильно давать уроки. Мы прислушивались, наблюдали за всем этим и писали анализы уроков, а в конце каждого анализа делали вывод о проведенном уроке, о его структуре, поведении детей и их активности.
На каждом уроке я старалась дать детям как можно больше знаний, излагала материал в интересной для детей форме. Каждый урок, который я проводила, был чем-то интересен детям. Детям очень нравились уроки – путешествия.
Уроки были хорошо организованы, четко подчеркивались важные моменты на уроке, на каждом уроке использовались наглядные пособия, так же я старалась применять ИКТ-технологию, игровую технологию, здоровье сберегающую технологию. 
Об эффективности применения наглядных пособий на уроке говорят результаты знаний учеников, которыми я в большинстве случаев была довольна.
На практике пробных уроков, я убедились в том, что учитель должен владеть той ситуацией, которая происходит на уроке, а само отношения к детям должно быть уважительным. Важную роль играют добродушие и оптимизм со стороны учителя. В свою очередь мы старались находить и развивать у детей творчество, это в основном проявлялась на уроках рисования и русского языка.
Важную роль на уроках играли физминутки. Они способствовали сохранению и укреплению здоровья обучающихся и формированию у них здорового образа жизни.
Все уроки были по-своему индивидуальны. Уроки, были построены методически правильно, я достигали поставленные цели в ходе урока, умело обращалась с детьми, владела необходимым материалом. Делала всё, чтобы заинтересовать детей, и чтобы ни один ребенок не сидел без дела. 
Как я говорила выше, мы присутствовали на уроках друг у друга, мне очень понравился урок окружающего мира, который провела Саванчук Мария. Урок был насыщенный, все дети активно трудились. Обычно дети 4 «Б» класса под руководством Кирилюк Светлана Михайловна очень шумные, но Мария сумела их заинтересовать.
Использовался качественный наглядный материал. Маша чувствовала себя на уроке уверено, хорошо владела материалом.
Дьячковская Анастасия всегда чувствовала себя уверенно и четко излагала нужный материал, поэтому детям всё было понятно. Всегда наблюдалась дисциплина, дети не шумели. Очень понравился урок по литературному чтению, который давала Анастасия Павловна. Вначале было разгадывание кроссворда, ответами на который являлись фрагменты из прочитанных сказок. На уроке был изложен интересный материал о биографии писателя. Настя провела выставку книг автора и беседу с классом о произведениях, которые они прочитали. Каждый ребенок прочитал много сказок и активно работал на уроке. Они делились своими впечатлениями, очень эмоционально рассказывали. Было видно, что дети с удовольствием читали сказки. 
На своих уроках Тур Анастасия всегда был уверенна. Дети активно работали, так как были подобраны интересные задания, которые были доступны и понятны детям. Особенно ярким и запоминающимся уроком у Анастасии Романовны был урок изобразительного искусства. На этом уроке Анастасия старалась показать всю красоту окружающей нас природы. Тема звучала так: «Живая природа России». Поэтому на уроке дети говорили о природе и ее роли в жизни человека. Настя старался приводить примеры с собственной жизни, то есть связывал урок с близкой для каждого ребенка средой, а именно с миром который окружает каждого ребенка в повседневной жизни. Урок был проведен в интересной форме, были использованы различные виды работ: составление пословиц и объяснение их смысла, прослушивание загадок и ответы на вопросы к ним, дети вспоминали песни, в которых есть строчки о цветах. В конце урока была проведена выставка работ. 
Каждый из нас старался при проведении уроков. Но следует отметить и то, что еще старались и дети. Дети хорошо себя вели, с уважением к нам относились и воспринимали нас как учителей. На каждом уроке проводили физкультминутки, следили за правильной посадкой детей, следили за их здоро
С каждым днем, проведенным в школе, мы стали чувствовать себя более уверенно, более свободно общались с детьми, да и они к нам привыкли.
В последний день практики, когда мы прощались с учениками, они не хотели нас отпускать, говорили что бы мы еще приходили.
Проведённые уроки организовывали учебную деятельность учащихся на уроке с учётом психологических, индивидуальных и возрастных особенностей каждого учащегося. Методы и приёмы соответствовали содержанию материала, целям, задачам каждого урока.
Целесообразное использование наглядных пособий. Использование на уроке путей, способствующих повышению творческой и познавательной активности учащихся. Развитие наблюдательности, аккуратности, дисциплинированности, логического мышления. Последовательность применения заданий и упражнений для выработки навыков и умений.
Что касается именно меня, то до практики я поставила перед собой некоторые цели и задачи, а именно:
То, что главная цель практики – формирование профессиональных черт. В процессе практики решаются следующие задачи:
— закрепление, углубление и обогащение методических и специальных знаний, их применение в решении конкретных задач;
— формирование и развитие профессиональных умений и навыков;
— развитие профессиональных личностных свойств и качеств (умение проявлять выдержку; такт; гуманное отношение; культура общения и т.д.);
— воспитание устойчивого интереса, любви к профессии и потребности в самообразовании;
— выработка творческого и исследовательского подхода к профессиональных деятельности;
— ознакомление с современным профессиональным опытом.
За все проведенные мною уроки я получила хорошие отметки ( 5 и 4), хотя некоторых отметок как мне казалось я не заслуживала.
Мне очень нравится давать уроки кубановедения, окружающего мира, литературное чтение, ведь именно на этих уроках дети могут активно общаются не только со мной, но и с одноклассниками, они рассказывают, слушают, работают в коллективе. Но особенно мне понравилось давать уроки русского языка. Дети работали настолько активно, что даже успевали решить дополнительные задания. Весь класс поднимал руки, все хотели побывать у доски.
Эта практика дала мне многое. Я поняла то, что как мы научим детей, так они и будут вести себя в дальнейшем. Ведь ребенок, это зеркало, в котором отражается как семейное, так и воспитание, полученное в школе.
Не надо ругать детей, нужно подбирать такие задания, чтобы заинтересовать их. Как я поступала с Порчун Региной, ребенок на уроках не понимал задания, которые мы выполняли классом, я подбирала ей индивидуальные задания (по совету Натальи Валерьевны)
Учителя нас встретили приветливо, Татьяна Ивановна распределила нас по классам, познакомила нас с учителями. Для меня это было важно, так как эта школа для нас была не знакома. На протяжении всей практики Григорьева Татьяна Ивановна нас поддерживала.
Дети в интернате отличаются от детей с обычной школы, они очень добрые, любят общение.
Технологические карты я составляла в соответствии с возможностями учащихся. На своих уроках я чаще всего применяла игровую и здоровье сберегающую технологию.
Так же в ходе практики мы работали с документацией. Писали анализы посещенных уроков, самоанализы. Оформляли все в табличной форме.
Я думаю, что роль практики – это незаменимый опыт для дальнейшего профессионального роста. Она показывает студенту наглядный пример и позволяет разрабатывать навыки для дальнейшего развития в профессии ПЕДАГОГ. Свой отчет я хочу закончить словами Л.Н. Толстого:
«Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию».