Можно ли в музыкальной школе учится по двум специальностям
Обучение в музыкальной школе на двух отделах
Всем добрый день. Сегодня я отвечу на вопросы моей читательницы. Данная тема интересует многих родителей, и поэтому я дам не короткую реплику, а постараюсь осветить данную тему подробно и обстоятельно.
И так… Вопрос: чем регламентируются программы совмещения двух, трех отделений музыкальной школы?
(Речь идет об обучении ребенка на двух разных отделах музыкальной школы).
Можно еще рассмотреть два отделения, но никак не три. Родители и ребенок при поступлении должны выбрать направление обучения и выполнять обязательную программу, предусмотренную государственным учреждением. Я так понимаю (из комментария), что ребенок посещает именно государственную музыкальную школу, а не частную.
Надо понимать, что ученик, обучаясь на втором отделе, занимает в школе чье-то место, а именно ребенка, который мог бы учиться и выполнять школьную программу, посещать все предметы и получать полное, а не урезанное образование.
Когда же могут зачислить ученика на второе отделение? – Если в школе есть недостаток в контингенте – есть свободные места, а желающих, занять это место, нет.
Если ребенок талантлив, хочет связать свое будущее с профессией музыканта, выполняет все требования программы, и это подтверждают преподаватели изучаемых учеником дисциплин, тогда только по согласованию всех сторон и на основании заявления родителей возможно зачисление на второе отделение.
При этом родители должны понимать, что нагрузка удваивается, и подумать, сможет ли ребенок элементарно успевать посещать все дисциплины, но, кроме посещения, нужно еще полноценно изучать предмет.
А на все это необходимы время, силы, здоровье. Может, нужно более серьезно подойти к вопросу выбора отдела, а если ребенок хочет еще чем-то заниматься, попросить дополнительный предмет. В программе предусмотрены предметы по выбору.
Нужно проконсультироваться с преподавателем по специальности.Возможно, для вашего ребенка это будет выход — бесплатный дополнительный предмет.Тем более, что ученики и хорового, и вокального отдела по программе проходят инструмент. Это может быть или фортепиано, или любой другой инструмент, преподаваемый в музыкальной школе.И тогда отпадает надобность обучаться ученику фольклорного отделения еще и на фортепианном отделе.
Следующий вопрос такой:
Если ребенок посещает фольклорное отделение и вторым отделением посещает фортепианное отделение, обязательно ли посещение школьного академического хора? Можно ли засчитать хором фольклорное отделение, где дети поют и хором, и ансамблем? Как рассчитываются вокальные нагрузки при таком совмещении отделений?
На фольклорном отделении, если специальность, то есть, основной предмет – хор, то манера исполнения в таком коллективе – народная. Ученики фортепианного отделения тоже должны посещать хор, но это академический хор, и манера исполнения здесь уже академическая.
Понятно, что задача любого хора – научить детей точно интонировать, развить гармонический слух, но подача звука в фольклорном и академическом хоре разная. Даже профессиональному вокалисту сложно перестроиться с одной манеры звучания на другую, да, в основном, этого никто и не делает.
А представьте ребенка! Зачем же его травмировать?
Поэтому совет абитуриентам и их родителям: определитесь с отделом и следуйте задачам и программе, которые нужно выполнять и изучать.
Как рассчитываются нагрузки при совмещении отделений я уже ответила – каждый ребенок должен выполнять программу того отдела, на который его зачислили. Если ученик все же занимается на двух отделах, но не справляется, следует определиться с приоритетами – какому отделу вы отдаете предпочтение, и там обучаться.
Кстати, есть один нюанс – иногда, объясняя, что ребенок учится на двух отделах, назначают размер родительской платы так: 100% за отдел, где меньше размер оплаты, а второй, где оплата больше – 50%. Это зависит от нескольких факторов — от местного бюджета, от бюджета, выделяемого на школу. От того, входит ли этот пункт в перечень льгот по оплате за обучение.
Но всегда следует помнить, что оплата должна производиться за занимаемое место, и обучение на двух отделах не является поводом предоставления льготы по оплате.
Все перечисленное – правила, но в правилах бывают иногда исключения. И поэтому, если преподаватель хора не возражает, можно засчитать ученику фортепианного отдела хор фольклорного отделения. Любую проблему можно решить, тем более, что это и не проблема вовсе.
А посему желаю не создавать конфликты на пустом месте и решать все мирно.
В противном же случае – читайте начало статьи.
Можно ли учится одновременно на бюджетной основе в средней специальной музыкальной
Можно ли учится одновременно на бюджетной основе в средней специальной музыкальной школе и в музыкальной школе дополнительного образования?
Ответы на вопрос:
Возможно согласно ФЗ РФ «Об образовании».
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» этого не запрещает (если в музыкальной школе дополнительного образования обучаетесь на платной основе)
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Глава 10. Дополнительное образование
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
2. Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и пред профессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные пред профессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей.
3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
4. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных пред профессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.
Обучение в двух музыкальных школах на бюджете одновременно
Ребенок поступил в музыкальную школу и параллельно в школу искусств на музыкальную специальность. И там, и там общеразвивающая программа, в обеих на бюджетной основе. Специальности и предметы разные. Можно ли учиться в двух учреждениях дополнительного образования на бюджете одновременно?
На основании ч. 3 ст. 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Исходя из буквального толкования приведенной выше нормы права можно сделать вывод о том, что общедоступность и бесплатность дополнительного образования не обеспечивается государственными гарантиями.
Между тем учредители конкретных образовательных организаций дополнительного образования (органы государственной власти и органы местного самоуправления) могут самостоятельно принимать нормы права, содержащие гарантии бесплатности обучения по программам дополнительного образования для жителей соответствующего региона (муниципального образования) и обеспечивать финансирование за счет собственных бюджетных средств.
Например, на основании п. 13 ч. 1 ст. 16 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» к вопросам местного значения муниципалньного, городского округа относится организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях.
Что касается вопроса о возможности бесплатного обучения одновременно по двум дополнительным образовательным программам, то для наиболее полного его разрешения необходимо ознакомление с локальными нормативными актами конкретных образовательных организаций, регулирующих правила и условия приема обучающихся.
Можно ли учиться в музыкальной школе по двум специальностям одновременно.
Можно ли учиться в музыкальной школе по двум специальностям одновременно.
Ответы на вопрос:
Если есть способности, желание и возможность, то можно!
Похожие вопросы
Можно ли учится одновременно на бюджетной основе в средней специальной музыкальной школе и в музыкальной школе дополнительного образования?
Моя дочь хочет обучаться в музыкальной школе по двум специальностям: эстрадное фортепиано и гитара. Нам ответили в музыкальной школе, что ребенок может обучаться только по одной специальности, а вторая специальность только на коммерческой основе в 5 раз дороже. Правомерно ли это? Почему дети не могут учиться, если есть желание?
Можно ли учиться в музыкальной школе сразу на двух отделениях?
Возможно ли учиться на бюджетной форме обучения одновременно в двух детских школах искусств по разным специальностям?
Может ли ребенок обучаться в музыкальной школе на бюджетной основе на двух отделениях.
Ребенок учится в музыкальной школе на двух специальностях фортепиано и вокал. Вокал закончили в прошлом году, получили диплом. Должны ли мы посещать групповые занятия по сольфеджио и муз. литературе продолжая учиться по специальности фортепиано?
А на каком основании ребёнок не может учиться в музыкальной школе на двух отделениях на бюджетной основе? Есть закон или подтверждение этого? Спасибо!
Как происходит обучение в музыкальной школе?
Раньше в музыкальных школах учились по 5 или 7 лет — это зависело от выбранной специальности (то есть от инструмента обучения). Сейчас, в связи с постепенным реформированием этой отрасли образования, сроки обучения изменились. В современных музыкальных школах и школах искусств предлагается две программы на выбор — предпрофессиональная (8 лет) и общеразвивающая (то есть облегченная программа, в среднем, рассчитанная на 3-4 года).
Самый главный предмет в музыкальной школе
Два раза в неделю ученик посещает уроки по специальности, то есть по обучению игре на том инструменте, который он выбрал. Эти уроки проходят в индивидуальной форме. Педагог по специальности считается основным педагогом, главным наставником и обычно работает с учеником, начиная с 1 класса и до самого конца обучения. Как правило, ученик привязывается к своему преподавателю по специальности, смена педагога нередко становится причиной, по которой ученик забрасывает занятия в музыкальной школе.
На уроках специальности происходит непосредственная работа за инструментом, разучивание упражнений и различных пьес, подготовка к экзаменам, концертам и конкурсам. Каждый ученик в течение года должен выполнить определенную программу, которую педагог разрабатывает в индивидуальном плане ученика.
Любе отчеты по выполнению программы происходят публично в виде технических зачетов, выступлений на академических концертах и экзаменах. Весь репертуар выучивается и исполняется наизусть. Эта система здорово работает, и за 7-8 лет, как правило, из мало-мальски способного ученика обязательно выходит прилично играющий музыкант.
Музыкально-теоретические дисциплины
Учебный план в музыкальных школах построен таким образом, чтобы дать ученику максимально разностороннее представление о музыке, воспитать в нем не только умелого исполнителя, но и грамотного слушателя, эстетически развитую творческую личность. Решить эти задачи во многом помогают такие предметы, как сольфеджио и музыкальная литература.
Сольфеджио — предмет, на котором много времени уделяется изучению музыкальной грамоты, развитию слуха, музыкального мышления, памяти. Главные формы работы на этих уроках:
Музыкальная литература — прекрасный урок, на котором ученикам предоставляется возможность довольно подробно познакомиться с лучшими произведениями классической музыки, узнать подробности истории музыки, жизни и творчества великих композиторов — Баха, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Глинки, Чайковского, Мусоргского, Римского-Корсакова, Прокофьева, Шостаковича и других. Изучение музыкальной литературы развивает эрудицию, а знание изучаемых произведений пригодится и на обычных школьных уроках литературы в школе (есть очень много пересечений).
Радость совместного музицирования
В музыкальной школе одним из обязательных считается предмет, на котором учащиеся будут петь или играть на инструментах вместе. Это может быть хор, оркестр или ансамбль (иногда есть все перечисленное). Обычно, хор или оркестр — это самый любимый урок, ведь здесь происходит социализация школьника, здесь он встречается и общается со своими друзьями. Ну и сам процесс совместного занятия музыкой приносит одни лишь положительные эмоции.
Какие факультативные курсы преподают в музыкальных школах?
Очень часто детям преподают дополнительный инструмент: например, для трубачей или скрипачей это может быть фортепиано, для аккордеониста — домра или гитара.
Из новых современных курсов в некоторых школах можно встретить занятия по игре на электронных инструментах, по музыкальной информатике (занятие творчеством с помощью компьютерных программ для редактирования или создания музыки).
Узнать больше о традициях и культуре родного края позволяют уроки по фольклору, народному творчеству. Понять музыку через движение позволяют уроки ритмики.
Если у учащегося ярко проявляется склонность к сочинению музыки, то и эти способности в школе будут стараться раскрыть, по возможности, организуя для него занятия по композиции.
Как видите, план обучения в музыкальных школах достаточно насыщенный, соответственно, посещение ее может принести много пользы. О том, когда лучше начинать обучение в музыкальной школе мы рассказывали в предыдущем выпуске.