какой ручкой учить ребенка писать

9 важных аспектов выбора ручки для школьника

«Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь учат в школе…» Эти слова многие из нас помнят с детства. Перьевые ручки, конечно, давно ушли в прошлое, но это не изменило того, что в младших классах большое внимание уделяют постановке почерка. И «орудие производства» в этом вопросе очень важно! Давайте узнаем, какие письменные принадлежности помогут, а не навредят вашему школьнику.

Главное — удобство, красота вторична

Так как ребенку еще только предстоит отрабатывать навыки письма, делать это нужно с самым подходящим для задачи инструментом.

Лучшая ручка для «неопытного пользователя» — максимально простая, она будет восприниматься только как рабочий инструмент, а не как игрушка. Она должна быть прежде всего удобной и безопасной, а только потом привлекательной, яркой или веселой.

Общие рекомендации по выбору ручки для ребенка таковы:

У младших школьников быстро возникает усталость в руках, так как у них еще недостаточно развиты мышцы кисти и координация пальцев. Поэтому первое орудие труда первоклассника должно быть не слишком тяжелым и длинным для маленькой кисти (не более 13 см), иметь удобную для захвата трехгранную поверхность.

Гигроскопический резиновый гофрированный упор предотвращает скольжение пальцев нередко вспотевшей от напряжения и старания ручки. Комфортный мягкий хват предупреждает образование мозолей на пальцах, помогает выработать технику письма и даже способствует правильной осанке.

Елена Анциферова, врач, кандидат медицинских наук:
Нужно учитывать, что дешевая пластмасса ручек может выделять токсичные вещества особенно при длительном хранении и использовании. Выделение вредных веществ усиливается при нагревании, например, на солнце или нахождении рядом с отопительными приборами.
Известно, что более трети младшеклассников любит грызть или сосать ручки. В результате из царапин и потертостей на корпусе ручки в организм ребенка могут попадать токсичные вещества — стирол, бисфенол А и другие. Корме этого, эти дурные привычки могут приводить к переносу болезнетворных микроорганизмов с грязных рук в рот, стоматитам, появлению заед, навязчивым движениям, риску откусывания и аспирации дыхательных путей частями ручки.
Что касается чернил, то если они не сохнут быстро на бумаге, избыточно протекают из некачественной ручки — все это пачкает кисти и провоцирует контактные дерматиты. Важно, чтобы кляксы хорошо отмывались с кожи. Популярные ароматизированные чернила могут вызвать головную боль, рассеянность, аллергические насморк, кашель и воспаление глаз.

Чернила в шариковой ручке не должны быть слишком контрастными, что может отвлекать школьника и приводить к утомлению зрения.

А избыточно яркие цвета пластмассовых ручек всегда подозрительны на наличие красителей, которые легко могут оставаться на мокрых детских ладошках, провоцируя аллергию и всасывание через кожу химических компонентов красок.

Шарик или гель?

Две основных категории на сегодняшнем рынке — это ручки шариковые и гелевые. Какие лучше подходят младшеклассникам?

Рассмотрим преимущества и недостатки обоих вариантов.

Шариковые ручки

Достоинства

Недостатки

Простая шариковая ручка — недорогой, универсальный и распространенный выбор.

Большое разнообразие моделей и производителей оставляет большой выбор для пап и мам, в итоге можно подобрать такую ручку, которая будет одновременно будет соответствовать и требованиям учителя, и потребностям ребенка.

Главное — выбирать и экономить с умом. Самые дешевые модели, у которых можно треснуть корпус, перестать писать стержень, а острые углы поранить пальчики, лучше не приобретать.

Гелевые ручки

Достоинства

Недостатки

Гелевые ручки одно время были очень популярны, но в то же время на рынке можно найти достаточно ограниченное количество моделей, и все они в целом похожи.

Чаще всего обладают достаточно удобным и надежным корпусом, а нюансы можно подобрать под потребности (например, выбрать либо резиновую прокладку, либо корпус с ребрами).

В то же время слишком высокая легкость письма может помешать ребенку правильно освоить все навыки, а также не научит держать ручку под верным углом и с нужным нажимом. Однако если малыш уже в целом умеет писать, гелевая ручка может стать отличным решением.

«Экзотика»

Перьевые ручки стали редкостью, но не ушли в небытие. Конечно, они уже не похожи на те перышки, которые макали в чернила еще наши папы и мамы, чаще «работают» они на специальных баллончиках.
Такой тип ручки не очень подходит ученику младших классов. Обычно эти письменные принадлежности тяжелы, массивны, чернила могут пачкаться или внезапно перестать поступать на перо. Обучиться правильному наклону и нажиму эти ручки помогут, но для класса это не самое оптимальное решение при наличии более демократичных и современных вариантов. К тому же, подобные модели весьма дороги, это скорее бизнес-аксессуары, а не «расходники» для школьника.
Карандаши в целом не подходят для серьезного изучения навыков письма — сложно подобрать нужную мягкость, не дают нужных тактильных ощущений, след может быть слишком плохо заметен. Однако карандаши используют в самом начале, когда проходят элементы букв, пишут простые символы. В этом случае рекомендации по выбору выдаст учитель, но в любом случае лучше отдавать предпочтения средним по мягкости вариантам и классическим решениям корпуса.

Канцелярские принадлежности сегодня — это не только предметы для решения практической задачи, но еще аксессуары, сувениры и предметы коллекционирования. Однако для учеников младших классов они остаются инструментами для отработки навыков письма, и конечно, в первую очередь они должны качественно решать эту задачу.

Источник

Чем писать дошкольнику? Ручка или карандаш? Мнение специалистов

Чем писать дошкольнику?

Ручка или карандаш? Мнение специалистов

С трудностями в обучении детей правильно держать пишущий инструмент сталкиваются и родители, и учителя младшеклассников, не говоря уже об обучении дошкольников. А без этого умения невозможно научить ребенка писать правильно и сформировать красивый почерк. По мнению экспертов в области образования и медицины в раннем возрасте еще возможно повлиять на формирование навыка письма с помощью подходящего пишущего инструмента. Очень важно, чтобы ручка или карандаш, предназначенные для начинающих обучение детей, соответствовали их возрастным особенностям, возможностям и психофизиологическим характеристикам.

Исследования, проведенные специалистами в детских садах и школах, показали, что большинство детей держат ручку неправильно. В результате в пальцах и кисти возникает избыточное напряжение, которое вызывает онемение и боль, ребенок быстро устает, скорость письма снижается и портится почерк. Неправильная манера письма может даже способствовать возникновению такого заболевания, как писчий спазм. По мере увеличения объема и скорости письма жалобы у детей возникают все чаще. Вот почему так важно научить ребенка правильно держать ручку в начале обучения, тем более, если сформируется неправильный навык, переучить ребенка будет очень сложно.

Поэтому специально для обучения письму детей дошкольного и младшего школьного возраста различные компании совместно со специалистами в области эргономики, медицины и образования разрабатывают целые серии пишущих инструментов.

Эксперты по эргономике подтвердили, что письмо этими пишущими инструментами требует менее развитой мелкой моторики руки и координации. Их использование позволяет сформировать правильный навык держать пишущий инструмент, красивый почерк и предотвращает напряжение и усталость руки во время письма. Их дизайн разработан в соответствии с требованиями эргономики, а так же с учетом гигиенических правил письма, регулирующих положение кисти ребенка при письме и положение ручки. Учитывают психофизиологические и антропометрические характеристики и особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Кроме возрастных особенностей и возможностей учитываются разные манеры письма и особенности леворуких и праворуких детей. Специализированные ручки и карандаши как правило, имеют две версии: для левшей и для правшей, обеспечивая им одинаково комфортное письмо. Даже малыши без посторонней помощи смогут взять их правильно, надо всего лишь разместить пальчики в «подсказывающих» правильное положение углублениях для пальцев. С течением времени правильный навык закрепляется в памяти ребенка, становится привычкой. Поэтому, когда ребенок будет использовать при письме другие пишущие инструменты, он автоматически будет соблюдать правильное положение кисти и пишущего инструмента при письме.

Как правило, сама ручка «показывает», где располагать пальцы. Разный цвет углублений для пальцев и грип-зоны облегчает ребенку запоминание правильного положения пальцев.

Углубления расположены на таком расстоянии от пишущего узла, чтобы пальчики ребенка не закрывали от него обзор того, что он пишет, как при неправильном, слишком низком захвате, поэтому при письме ребенку не приходится наклонять голову и корпус, что позволяет сохранить хорошую осанку и зрение.

Эксперты рекомендуют на ранних этапах овладения письмом и формирования почерка использовать в качестве первого пишущего инструмента карандаш, а не ручку, так как он более чувствителен к нажатию, и при письме ребенку легче чередовать напряжение и расслабление мышц пишущей руки. Это очень важно в начальный период обучения письму, когда у всех детей при письме наблюдается напряженность и скованность мышц пальцев рук, спины и шеи. С помощью карандаша при медленном письме легче добиться более ровной и аккуратной линии. Кроме того, карандаш – осуществление мечты ребенка о красивой тетради! Выполнение всех необходимых записей и работ в тетради простым карандашом дает ребенку возможность в ходе выполнения задания или самопроверки своевременно скорректировать и исправить допущенную ошибку.

Источник

Как научить ребенка писать красиво и быстро

Вместо того, чтобы помногу раз повторять ребенку: «Возьми ручку правильно», лучше дайте ему правильный пишущий инструмент!

С трудностями в обучении детей правильно держать пишущий инструмент сталкиваются и родители, и учителя младшеклассников, не говоря уже об обучении дошкольников. А без этого умения невозможно научить ребенка писать правильно и сформировать красивый почерк.

По мнению экспертов в области образования и медицины, в раннем возрасте еще возможно повлиять на формирование навыка письма с помощью подходящего пишущего инструмента. Очень важно, чтобы ручка или карандаш, предназначенные для начинающих обучение детей, соответствовали их возрастным особенностям, возможностям и психофизиологическим характеристикам и учитывали особенности манеры письма леворуких и праворуких детей.

Исследования, проведенные немецкой компанией Schwan-STABILO в детских садах и школах, показали, что большинство детей держат ручку неправильно. В результате в пальцах и кисти возникает избыточное напряжение, которое вызывает онемение и боль, ребенок быстро устает, скорость письма снижается и портится почерк. Неправильная манера письма может даже способствовать возникновению такого заболевания, как писчий спазм. По мере увеличения объема и скорости письма жалобы у детей возникают все чаще. Вот почему так важно научить ребенка правильно держать ручку в начале обучения, тем более, если сформируется неправильный навык, переучить ребенка будет очень сложно.

Поэтому специально для обучения письму детей дошкольного и младшего школьного возраста компания Schwan-STABILO совместно со специалистами в области эргономики, медицины и образования разработала серию пишущих инструментов STABILO LeftRight, в которую кроме шариковой ручки и механического карандаша дополнительно входят точилка, ластик и набор запасных грифелей.

Эксперты по эргономике подтвердили, что письмо этими пишущими инструментами требует менее развитой мелкой моторики руки и координации. Их использование позволяет сформировать правильный навык держать пишущий инструмент, красивый почерк и предотвращает напряжение и усталость руки во время письма.

Почему пишущие инструменты STABILO LeftRight рекомендуются в качестве первого пишущего инструмента:

— Созданы специально для обучения письму детей дошкольного и младшего школьного возраста.

— Вырабатывают у ребенка навык правильно держать пишущий инструмент. Эффективны при переучивании в случае закрепления неправильного стереотипа.

— Помогают сформировать красивый почерк.

— Обеспечивают максимально комфортное письмо для детской руки, так как предотвращают напряжение и усталость руки во время письма.

Преимущества пишущих инструментов STABILO LeftRight:

— Их дизайн разработан в соответствии с требованиями эргономики, а так же с учетом гигиенических правил письма, регулирующих положение кисти ребенка при письме и положение ручки.

— Учитывают психофизиологические и антропометрические характеристики и особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

— Кроме возрастных особенностей и возможностей учитываются разные манеры письма и особенности леворуких и праворуких детей. Имеют две версии: для левшей (L) и для правшей (R), обеспечивая им одинаково комфортное письмо.
— Держать ручку или карандаш STABILO LeftRight легко и удобно. Даже малыши без посторонней помощи смогут взять их правильно, надо всего лишь разместить пальчики в «подсказывающих» правильное положение углублениях для пальцев. С течением времени правильный навык закрепляется в памяти ребенка, становится привычкой. Поэтому, когда ребенок будет использовать при письме другие пишущие инструменты, он автоматически будет соблюдать правильное положение кисти и пишущего инструмента при письме.

Инновационное решение STABILO – «Подсказывающая грип-зона»: 2-х цветная

Показывает, где располагать пальцы. Разный цвет углублений для пальцев и грип-зоны облегчает ребенку запоминание правильного положения пальцев.

Разный размер углублений

Показывает ребенку, как располагать большой и указательный палец: большой – в углублении большего размера и указательный в углублении меньшего размера.

Расположение углублений

Углубления расположены на таком расстоянии от пишущего узла, чтобы пальчики ребенка не закрывали от него обзор того, что он пишет, как при неправильном, слишком низком захвате, поэтому при письме ребенку не приходится наклонять голову и корпус, что позволяет сохранить хорошую осанку и зрение.

Трехгранная форма и мягкий материал

Обеспечивают правильное и удобное положение пальцев во время письма, предотвращают их скольжение и излишнее напряжение и регулируют силу, с которой нужно удерживать пишущий инструмент – нет необходимости в дополнительном нажатии. Поэтому о характерных отметинах на пальчиках, которые обычно оставляют ручки и деревянные карандаши, когда ребенок слишком сильно их сжимает, можно забыть.

Не менее важно:

— Форма и размер этих пишущих инструментов соответствуют размеру и анатомическому строению ладони и пальцев ребенка.

— Длина и вес пишущего инструмента уменьшены, чтобы исключить неблагоприятное действие рычага, которое возникает при письме более длинными и тяжелыми пишущими инструментами, и минимизировать усилия, которые приходится прикладывать ребенку при письме.

— Дизайн и цвет серии STABILO LeftRight нравится детям и формирует у них позитивный настрой для учебы. Возможность персонализации так же имеет большое значение: ручку и карандаш можно подписать.

Эксперты рекомендуют

Эксперты рекомендуют на ранних этапах овладения письмом и формирования почерка использовать в качестве первого пишущего инструмента механический карандаш STABILO LeftRight, а не ручку, так как он более чувствителен к нажатию, чем ручка, и при письме ребенку легче чередовать напряжение и расслабление мышц пишущей руки. Это очень важно в начальный период обучения письму, когда у всех детей при письме наблюдается напряженность и скованность мышц пальцев рук, спины и шеи. С помощью этого карандаша при медленном письме легче добиться более ровной и аккуратной линии. Кроме того, карандаш – осуществление мечты ребенка о красивой тетради! Выполнение всех необходимых записей и работ в тетради простым карандашом дает ребенку возможность в ходе выполнения задания или самопроверки своевременно скорректировать и исправить допущенную ошибку.

Шариковая ручка STABILO LeftRight обеспечивает легкое и мягкое письмо практически без нажима и более высокую скорость письма, благодаря чернилам пониженной вязкости и технологии Hi-Flux. Чернила быстро высыхают и не размазываются, что особо важно при письме левой рукой. Грифель в карандаше и стержень в ручке легко заменяются.

Чтобы выяснить, есть ли разница для ребенка, который учится писать в том, как он держит карандаш и ручку STABILO в сравнении с другими пишущими принадлежностями, в детских садах и школах были проведены тесты.

Результаты тестирования пишущих инструментов STABILO LeftRight

(после 1 недели использования их детьми)

Что говорят дошкольники:

— Приятно писать и рисовать.

— Они мне подсказывают.

Что говорят дети младшего школьного возраста:

— Легко держать и писать.

— На них не надо давить.

— Удобная форма – каждый палец на своей стороне.

— Пальцы не скользят.

— Мягкие чернила – ручка быстро и легко пишет.

— Нравится внешний вид и цвет.

— Нравится, что можно написать свое имя.

Комментарии учителей:

— Дети самостоятельно правильно держат пишущий инструмент, помнят куда и какой палец поместить.

— Детям удобно и легко их держать, они их не сжимают сильно и пишут более продолжительное время без признаков усталости.

— Одинаково удобно писать и леворуким, и праворуким детям, так как две версии: для левшей и для правшей.

— Дошкольники отдают предпочтение карандашу.

— При письме карандашом – нет необходимости часто его затачивать.

— При письме ручкой скорость письма увеличивается.

— Дети положительно реагируют на внешний вид ручки и карандаша. Они им нравятся.

Ручка и карандаш с «подсказкой» для пальцев серии STABILO LeftRight – легкий и эффективный способ научить ребенка правильно держать пишущий инструмент! Этим навыком ребенок будет пользоваться не только в школе, но и всю жизнь. Поэтому вместо того, чтобы помногу раз повторять ребенку: «Возьми ручку правильно», лучше дайте ему правильный пишущий инструмент!

Источник

Как и зачем учить детей чистописанию

Письмо от руки постепенно уходит в прошлое. Мы отправляем имейлы по работе, переписываемся в чатах с друзьями и даже списки покупок составляем на смартфоне. Школа осталась чуть ли не единственным местом, где каждый день нужно подолгу водить ручкой по бумаге. Может, вместо этого лучше учить детей печатать вслепую? Сейчас некоторые прогрессивные программы отказываются от занятий каллиграфией. Даже в традиционных школах учителя всё чаще смотрят на почерк сквозь пальцы. Но мы уверены: нужно учить детей писать красиво. Зачем и как, рассказываем далее.

Зачем учить ребёнка красиво писать

С какого возраста учить ребёнка письму

Психологи рекомендуют учить ребёнка писать печатные буквы с пяти-шести лет. Но если малыш раньше проявил интерес письму, конечно, нужно его поддержать. Следуйте за интересом ребёнка — не пытайтесь навязать ему занятия, если он к ним ещё не готов.

Обучение должно быть в радость — никаких « Пока не напишешь, из-за стола не встанешь» ни в коем случае быть не должно.

Учить маленького ребёнка писать прописью не стоит: этому научат в первом классе. Дошкольнику вполне хватит владения печатными буквами.

С чего начать

Интерес к письму появляется, когда у ребёнка достаточно хорошо развиты зрительное восприятие, речь, внимание и память. И конечно, к этому времени он должен уметь читать.

Создать базу для обучения помогут:

Чтобы научить ребёнка писать буквы, лучше задействовать разные каналы восприятия. Важно, чтобы он не только увидел, но и физически прочувствовал их очертания. В этом помогут карточки с шершавыми буквами — их можно купить, но лучше сделать вместе с ребёнком. А ещё попробуйте выкладывать буквы лентами, собирать их из палочек и лепить из пластилина.

Такие карточки с буквами на шершавой поверхности используются в системе Монтессори.
Источник: hendmeid.guru

Рекомендуем начинать каждое занятие с упражнений для пальчиков. Они помогают разбудить чувствительность и подвижность. Очень полезен также массаж колючим резиновым мячиком или тренажёром су-джок.

Су-джок — это пластмассовый мячик с небольшими шипами и два колючих металлических колечка. Их используют в восточной медицине для массажа ладоней.
Источник: 900igr.net

Три положения руки сменяют друг друга. Выполняется каждой рукой по 8–10 раз.

Упражнение «Дом — ёжик — замок»

«Дом» — пальцы соединяются под углом, большие пальцы перпендикулярны ладони.

«Ёжик» — ладони располагаются под углом, пальцы одной руки проходят между пальцами другой.

«Замок» — ладони прижаты, пальцы переплетены.

Большой палец поочерёдно соединяется в кольцо с указательным, средним, безымянным и мизинцем с постепенно возрастающей скоростью. Нужно делать как в прямом порядке — от указательного к мизинцу, так и в обратном. Сначала каждой рукой по отдельности, затем вместе.

Как правильно учить ребёнка писать

Для начала подойдут нелинованные листы, чтобы ребёнка не отвлекала разметка. Просто дайте ему карандаши и предложите порисовать буквы. Обсудите, из каких элементов состоит буква. Пусть он вспомнит все — палочку, полукруг, перекладину. Вначале их можно рисовать отдельно, потом попробовать соединить. Сперва будет выходить неправильно и криво, но проявите терпение. Хвалите ребёнка за любые попытки и отмечайте наиболее удачные.

Алгоритм написания печатных букв

Учить писать лучше всего карандашом — это поможет ребёнку не бояться ошибок. Кроме того, чернила плохо стираются с одежды. Чтобы научить ребёнка писать слова, важно помочь ему сориентироваться на листе. Предложите нарисовать что-нибудь в разных частях листа, например сверху посередине, в правом нижнем углу или по центру.

Если ребёнку трудно, сыграйте с ним в «Муху». Расчертите лист на девять квадратов. Отдельно нарисуйте муху, вырежьте и положите в центральный квадрат. Давайте команды: «Муха ползёт вниз!», «Теперь влево!», «Вверх!» Ребёнок должен перемещать муху в соответствии с указаниями. Если всё получилось, муха ловится в мешок. Если перепутал команды, она улетает в форточку.

Когда ребёнок освоится с направлениями, переходите к понятию строчек. Нарисуйте несколько линий с большим интервалом и «посадите» муху на одну из них. Теперь предложите ребёнку нарисовать что-нибудь над строкой, под строкой, через строку вниз, выше на две строки.

После этого этапа переходите к написанию букв, но обязательно обсудите с ребёнком, из каких элементов она состоит и где они соединяются. То же самое надо делать, обсуждая соединение букв в словах. На образцах написания слов можно яркими точками обозначить важные моменты. После выделяйте лучше буквы, специально акцентируя внимание ребёнка.

Важно внимательно следить за успехами, помогать и подбадривать его. После занятия обязательно обсуждайте: было легко или трудно? Что получалось лучше? Как думаешь, почему? Над чем ещё потренируемся? Это поможет оценить прогресс и вам, и ребёнку.

Как часто нужно заниматься

Пары занятий в день по 15 минут хватит, чтобы дошкольник усвоил начертания букв и не уставал. Если вы сумеете организовать занятия весело и интересно — возможно, ему захочется проводить за ними больше времени.

Обязательно покажите ребёнку, как нужно правильно сидеть и держать в руке карандаш. Организуйте место для занятий так, чтобы ребёнку было удобно, на столе было достаточно места, а свет падал с правильной стороны: для правши — слева, для левши — справа.

Желаем вдохновения и успехов вам и вашим детям!

Источник